• 新加坡 院校新聞
• 2017-02-28 12:36:29

去新加坡留學(xué)，可以有很多的選擇，許多高等院校在課程設(shè)置和教學(xué)方式上都與歐美同步，中西方教學(xué)模式的交融和碰撞，使得留學(xué)者既能在東方傳統(tǒng)文化中吸取根深蒂固的教育傳承精髓，又能在西方“鼓勵(lì)自由和創(chuàng)新思維”的模式下開(kāi)闊自己的視野、培養(yǎng)實(shí)踐和分析等能力，以期成

• 新加坡 院校新聞
• 2017-02-28 12:48:42

HWA這一簡(jiǎn)稱(chēng)的發(fā)音與漢字“華”的發(fā)音相似，體現(xiàn)了我們?cè)贗B課程三個(gè)學(xué)段* 的教學(xué)過(guò)程中對(duì)于中文和中華文化學(xué)習(xí)的重視。作為一所國(guó)際學(xué)校，我們擁有來(lái)自世界各地30多個(gè)國(guó)家的學(xué)生和來(lái)自15個(gè)國(guó)家的資深I(lǐng)B教師。

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• 2017-02-28 12:47:37

HWA這一簡(jiǎn)稱(chēng)的發(fā)音與漢字“華”的發(fā)音相似，體現(xiàn)了我們?cè)贗B課程三個(gè)學(xué)段* 的教學(xué)過(guò)程中對(duì)于中文和中華文化學(xué)習(xí)的重視。作為一所國(guó)際學(xué)校，我們擁有來(lái)自世界各地30多個(gè)國(guó)家的學(xué)生和來(lái)自15個(gè)國(guó)家的資深I(lǐng)B教師。

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• 2017-02-28 12:46:29

HWA這一簡(jiǎn)稱(chēng)的發(fā)音與漢字“華”的發(fā)音相似，體現(xiàn)了我們?cè)贗B課程三個(gè)學(xué)段* 的教學(xué)過(guò)程中對(duì)于中文和中華文化學(xué)習(xí)的重視。作為一所國(guó)際學(xué)校，我們擁有來(lái)自世界各地30多個(gè)國(guó)家的學(xué)生和來(lái)自15個(gè)國(guó)家的資深I(lǐng)B教師。

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• 2017-02-28 12:45:33

每年8月中開(kāi)學(xué)，根據(jù)學(xué)校名額全年招生

• 新加坡 院校新聞
• 2017-02-28 12:44:31

每年8月中開(kāi)學(xué)，根據(jù)學(xué)校名額全年招生。

• 新加坡 院校新聞
• 2017-02-28 12:42:14

每年8月中開(kāi)學(xué)，根據(jù)學(xué)校名額全年招生。

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• 2017-02-28 12:41:07

HWA校內(nèi)設(shè)有一間配備完善的食堂，從早上8時(shí)至下午5時(shí)開(kāi)放，提供營(yíng)養(yǎng)豐富的食品，包括熱食、包點(diǎn)糕餅、三明治、水果和果汁等，以確保我們成長(zhǎng)中的孩子都能獲取所需的各種營(yíng)養(yǎng)。

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• 2017-02-28 12:40:11

HWA旨在提供一個(gè)全方位的育人環(huán)境，把學(xué)生培養(yǎng)成為富有愛(ài)心和善于思考的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。我們深信，從這里邁出校門(mén)的莘莘學(xué)子將會(huì)達(dá)到家長(zhǎng)的高度期望，他們將掌握所有必要的技能以應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的全球化挑戰(zhàn)。

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• 2017-02-28 12:38:45

HWA旨在提供一個(gè)全方位的育人環(huán)境，把學(xué)生培養(yǎng)成為富有愛(ài)心和善于思考的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。我們深信，從這里邁出校門(mén)的莘莘學(xué)子將會(huì)達(dá)到家長(zhǎng)的高度期望，他們將掌握所有必要的技能以應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的全球化挑戰(zhàn)。

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• 2017-02-28 12:37:43

HWA這一簡(jiǎn)稱(chēng)的發(fā)音與漢字“華”的發(fā)音相似，體現(xiàn)了我們?cè)贗B課程三個(gè)學(xué)段* 的教學(xué)過(guò)程中對(duì)于中文和中華文化學(xué)習(xí)的重視。作為一所國(guó)際學(xué)校，我們擁有來(lái)自世界各地30多個(gè)國(guó)家的學(xué)生和來(lái)自15個(gè)國(guó)家的資深I(lǐng)B教師。

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• 2017-02-28 12:36:45

HWA這一簡(jiǎn)稱(chēng)的發(fā)音與漢字“華”的發(fā)音相似，體現(xiàn)了我們?cè)贗B課程三個(gè)學(xué)段* 的教學(xué)過(guò)程中對(duì)于中文和中華文化學(xué)習(xí)的重視。作為一所國(guó)際學(xué)校，我們擁有來(lái)自世界各地30多個(gè)國(guó)家的學(xué)生和來(lái)自15個(gè)國(guó)家的資深I(lǐng)B教師。

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• 2017-02-28 12:35:31

HWA這一簡(jiǎn)稱(chēng)的發(fā)音與漢字“華”的發(fā)音相似，體現(xiàn)了我們?cè)贗B課程三個(gè)學(xué)段* 的教學(xué)過(guò)程中對(duì)于中文和中華文化學(xué)習(xí)的重視。作為一所國(guó)際學(xué)校，我們擁有來(lái)自世界各地30多個(gè)國(guó)家的學(xué)生和來(lái)自15個(gè)國(guó)家的資深I(lǐng)B教師。

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• 2017-02-28 12:34:11

HWA這一簡(jiǎn)稱(chēng)的發(fā)音與漢字“華”的發(fā)音相似，體現(xiàn)了我們?cè)贗B課程三個(gè)學(xué)段* 的教學(xué)過(guò)程中對(duì)于中文和中華文化學(xué)習(xí)的重視。作為一所國(guó)際學(xué)校，我們擁有來(lái)自世界各地30多個(gè)國(guó)家的學(xué)生和來(lái)自15個(gè)國(guó)家的資深I(lǐng)B教師。

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• 2017-02-28 12:33:09

HWA這一簡(jiǎn)稱(chēng)的發(fā)音與漢字“華”的發(fā)音相似，體現(xiàn)了我們?cè)贗B課程三個(gè)學(xué)段* 的教學(xué)過(guò)程中對(duì)于中文和中華文化學(xué)習(xí)的重視。作為一所國(guó)際學(xué)校，我們擁有來(lái)自世界各地30多個(gè)國(guó)家的學(xué)生和來(lái)自15個(gè)國(guó)家的資深I(lǐng)B教師。

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• 2017-02-28 12:32:10

HWA這一簡(jiǎn)稱(chēng)的發(fā)音與漢字“華”的發(fā)音相似，體現(xiàn)了我們?cè)贗B課程三個(gè)學(xué)段* 的教學(xué)過(guò)程中對(duì)于中文和中華文化學(xué)習(xí)的重視。作為一所國(guó)際學(xué)校，我們擁有來(lái)自世界各地30多個(gè)國(guó)家的學(xué)生和來(lái)自15個(gè)國(guó)家的資深I(lǐng)B教師。

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• 2017-02-28 12:30:44

HWA這一簡(jiǎn)稱(chēng)的發(fā)音與漢字“華”的發(fā)音相似，體現(xiàn)了我們?cè)贗B課程三個(gè)學(xué)段* 的教學(xué)過(guò)程中對(duì)于中文和中華文化學(xué)習(xí)的重視。作為一所國(guó)際學(xué)校，我們擁有來(lái)自世界各地30多個(gè)國(guó)家的學(xué)生和來(lái)自15個(gè)國(guó)家的資深I(lǐng)B教師。

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• 2017-02-28 12:29:45

HWA這一簡(jiǎn)稱(chēng)的發(fā)音與漢字“華”的發(fā)音相似，體現(xiàn)了我們?cè)贗B課程三個(gè)學(xué)段* 的教學(xué)過(guò)程中對(duì)于中文和中華文化學(xué)習(xí)的重視。作為一所國(guó)際學(xué)校，我們擁有來(lái)自世界各地30多個(gè)國(guó)家的學(xué)生和來(lái)自15個(gè)國(guó)家的資深I(lǐng)B教師。

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• 2017-02-28 12:00:00

HWA這一簡(jiǎn)稱(chēng)的發(fā)音與漢字“華”的發(fā)音相似，體現(xiàn)了我們?cè)贗B課程三個(gè)學(xué)段* 的教學(xué)過(guò)程中對(duì)于中文和中華文化學(xué)習(xí)的重視。作為一所國(guó)際學(xué)校，我們擁有來(lái)自世界各地30多個(gè)國(guó)家的學(xué)生和來(lái)自15個(gè)國(guó)家的資深I(lǐng)B教師。

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• 2017-02-28 11:56:15

HWA這一簡(jiǎn)稱(chēng)的發(fā)音與漢字“華”的發(fā)音相似，體現(xiàn)了我們?cè)贗B課程三個(gè)學(xué)段* 的教學(xué)過(guò)程中對(duì)于中文和中華文化學(xué)習(xí)的重視。作為一所國(guó)際學(xué)校，我們擁有來(lái)自世界各地30多個(gè)國(guó)家的學(xué)生和來(lái)自15個(gè)國(guó)家的資深I(lǐng)B教師。