g同學成績不錯，羅老師結(jié)合學生的綜合成績和學生得實際情況，對學生的優(yōu)勢深度挖掘，終于拿到了拉夫堡大學的錄取通知書。
C同學本科已經(jīng)畢業(yè)，申請時雅思成績也達標。重點在于申請的專業(yè)不專一：有房地產(chǎn)，也有市場營銷，還有供應(yīng)鏈管理，同一個學校也有申請不同專業(yè)的現(xiàn)象，準備文書時要特別注意避免內(nèi)容互相沖突，尤其是專業(yè)興趣和職業(yè)規(guī)劃。除了硬性條件上的優(yōu)勢，C同學能順利拿到這些高含
L同學就讀于普通一本院校（雙非）環(huán)境工程專業(yè)，由于工程專業(yè)課程難度較高，所以在校期間GPA不高。家長對于學校的綜合排名很看重，因此在選校階段我們把重點放在了篩選歷年綜合排名有優(yōu)勢且工程類專業(yè)錄取要求較低的學校和專業(yè)。由于英國女王大學的建筑工程管理課程對于
學生的父母在找到顧問我們時，已經(jīng)是大四下學期開學，學生剛剛經(jīng)歷完考研的失敗，但是又不甘心重新再考研一次，因此想來咨詢一下是否有能夠當年出國讀研究生的機會。盛老師在第一次見到學生家長時，就給學生選定了可申請的院校及專業(yè)范圍，并清楚地向?qū)W生及家長說明了英
學生一開始是同時考慮英國和香港同時申請，在猶豫的時候我們給學生分析了英國的就業(yè)前景和回國之后的職業(yè)導(dǎo)向，學生最后定在了英國。一路上都很配合材料的準備，同時也在等待結(jié)果的時候考出了合格的雅思，學生申請的是 International Management & Marketing專業(yè)，在
學生是臺灣人在武漢讀書，學生來咨詢留學的時候已經(jīng)大四了，這個學生一開始也對于中介不是非常信任�？墒窃诔浞譁贤ㄖ髮W生在定完留學的事情之后，從準備材料到任何細節(jié)的問題都是直接問我這邊，所以過程中對我有很大的信任，經(jīng)過一番努力之后學生拿到了5所大學的錄取，
學生來找我辦留學的時候剛剛畢業(yè)，考慮是出去讀書還是直接工作，通過和學生的溝通以及分析就業(yè)形勢，提前幫助學生規(guī)劃，先學習語言，同時準備一些基本的申請材料，然后學生可以安心準備雅思考試，這樣時間規(guī)劃好不會浪費時間，尤其對大齡同學來說是非常重要的，最后在我
學生一開始是同時考慮英國和香港同時申請，在猶豫的時候我們給學生分析了英國的就業(yè)前景和回國之后的職業(yè)導(dǎo)向，學生最后定在了英國。一路上都很配合材料的準備，同時也在等待結(jié)果的時候考出了合格的雅思，學生申請的是 International Management & Marketing專業(yè)，在
學生是軟件工程專業(yè)的學生，從大二開始見面溝通留學的事情，孩子就非常的謙虛謹慎。印象非常深刻的是，學生來了說的第一句話就是：“老師您一定要給我推薦個大城市的學校，我真的不想在村里上學了”。
學生是臺灣人在武漢讀書，學生來咨詢留學的時候已經(jīng)大四了，這個學生一開始也對于中介不是非常信任�？墒窃诔浞譁贤ㄖ髮W生在定完留學的事情之后，從準備材料到任何細節(jié)的問題都是直接問我這邊，所以過程中對我有很大的信任，經(jīng)過一番努力之后學生拿到了5所大學的錄取，
學生來找我辦留學的時候剛剛畢業(yè)，考慮是出去讀書還是直接工作，通過和學生的溝通以及分析就業(yè)形勢，提前幫助學生規(guī)劃，先學習語言，同時準備一些基本的申請材料，然后學生可以安心準備雅思考試，這樣時間規(guī)劃好不會浪費時間，尤其對大齡同學來說是非常重要的，最后在我
學生一開始是同時考慮英國和香港同時申請，在猶豫的時候我們給學生分析了英國的就業(yè)前景和回國之后的職業(yè)導(dǎo)向，學生最后定在了英國。一路上都很配合材料的準備，同時也在等待結(jié)果的時候考出了合格的雅思，學生申請的是 International Management & Marketing專業(yè)，在
學生考慮英國以及澳洲兩個方向同時申請~學生沒有雅思，對英國院校的申請了解不深，給學生做了院校以及專業(yè)規(guī)劃，學生一開始主要考慮澳洲，然后英國的話，是想沖刺排名高的院校，但是學生百分制均分不是很高，而且沒有雅思，給學生做了具體的英國院校錄取以及專業(yè)信息規(guī)劃
首先整合了學生所有的活動背景，因為接下來的申請時間非常緊張，因此我們沒有時間給孩子安排新的背景提升活動，只能將學生之前參與的活動去蕪存菁，合理排列，重點突出了學生之前參與的頭腦奧林匹克競賽大賽。在文書的撰寫時，突出了孩子在創(chuàng)新力、想象力以及領(lǐng)導(dǎo)力的特
學生是臺灣人在武漢讀書，學生來咨詢留學的時候已經(jīng)大四了，這個學生一開始也對于中介不是非常信任�？墒窃诔浞譁贤ㄖ髮W生在定完留學的事情之后，從準備材料到任何細節(jié)的問題都是直接問我這邊，所以過程中對我有很大的信任，經(jīng)過一番努力之后學生拿到了5所大學的錄取，
學生來找我辦留學的時候剛剛畢業(yè)，考慮是出去讀書還是直接工作，通過和學生的溝通以及分析就業(yè)形勢，提前幫助學生規(guī)劃，先學習語言，同時準備一些基本的申請材料，然后學生可以安心準備雅思考試，這樣時間規(guī)劃好不會浪費時間，尤其對大齡同學來說是非常重要的，最后在我
學生一開始是同時考慮英國和香港同時申請，在猶豫的時候我們給學生分析了英國的就業(yè)前景和回國之后的職業(yè)導(dǎo)向，學生最后定在了英國。一路上都很配合材料的準備，同時也在等待結(jié)果的時候考出了合格的雅思，學生申請的是 International Management & Marketing專業(yè)，在
學生考慮英國以及澳洲兩個方向同時申請~學生沒有雅思，對英國院校的申請了解不深，給學生做了院校以及專業(yè)規(guī)劃，學生一開始主要考慮澳洲，然后英國的話，是想沖刺排名高的院校，但是學生百分制均分不是很高，而且沒有雅思，給學生做了具體的英國院校錄取以及專業(yè)信息規(guī)劃
首先整合了學生所有的活動背景，因為接下來的申請時間非常緊張，因此我們沒有時間給孩子安排新的背景提升活動，只能將學生之前參與的活動去蕪存菁，合理排列，重點突出了學生之前參與的頭腦奧林匹克競賽大賽。在文書的撰寫時，突出了孩子在創(chuàng)新力、想象力以及領(lǐng)導(dǎo)力的特
學生是臺灣人在武漢讀書，學生來咨詢留學的時候已經(jīng)大四了，這個學生一開始也對于中介不是非常信任。可是在充分溝通之后學生在定完留學的事情之后，從準備材料到任何細節(jié)的問題都是直接問我這邊，所以過程中對我有很大的信任，經(jīng)過一番努力之后學生拿到了5所大學的錄取，
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