• 馬來西亞 專業(yè)解讀
• 2016-03-18 14:39:23

泰萊學(xué)院每年錄取學(xué)生超過5000名，是馬來西亞歷史悠久及最杰出的私立大學(xué)，享有崇高的信譽。其著名的商科以及酒店管理專業(yè)在亞洲以及國際上享有盛譽，酒店管理專業(yè)目前在馬來西亞位居第一。

• 馬來西亞 專業(yè)解讀
• 2016-03-18 14:38:59

泰萊大學(xué)創(chuàng)立于1969年，是馬來西亞歷史悠久及最杰出的私立大學(xué)，享有崇高的信譽。它擁有四十多年的卓越教學(xué)經(jīng)驗，向以優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)著稱。學(xué)院一貫秉承的信念，就是為本區(qū)域提供最高素質(zhì)的高等教育。泰萊學(xué)院每年錄取學(xué)生超過5000名。是馬來西亞歷史悠久及最杰出的私立

• 馬來西亞 專業(yè)解讀
• 2016-03-18 14:13:18

360教育集團表示：梳邦再也英迪學(xué)院是巴生谷首屈一指的學(xué)院，位于巴生谷心臟地帶，教育、商業(yè)及先進基本建設(shè)應(yīng)有盡有。10層樓高的教學(xué)大樓設(shè)備齊全、先進，提供學(xué)生更卓越的教育設(shè)施。

• 馬來西亞 專業(yè)解讀
• 2016-03-18 14:12:48

360教育集團表示：梳邦再也英迪學(xué)院是巴生谷首屈一指的學(xué)院，位于巴生谷心臟地帶，教育、商業(yè)及先進基本建設(shè)應(yīng)有盡有。10層樓高的教學(xué)大樓設(shè)備齊全、先進，提供學(xué)生更卓越的教育設(shè)施。

• 馬來西亞 專業(yè)解讀
• 2016-03-18 14:12:22

360教育集團認為，學(xué)生在商學(xué)院學(xué)習(xí)時，所選的方向?qū)ψ约何磥淼穆殬I(yè)發(fā)展有很大的導(dǎo)向作用，申請者只有深入了解這些商學(xué)院的特點，才能有的放矢，選擇真正合適自己的專業(yè)和發(fā)展方向的商學(xué)院。

• 馬來西亞 專業(yè)解讀
• 2016-03-18 14:11:47

馬來西亞英迪大學(xué)創(chuàng)立于1986年，為一間著名的私立大學(xué)。由于管理妥善，信譽卓越，英迪國際大學(xué)今日已經(jīng)發(fā)展成為馬來西亞眾多私立院校中的佼佼者。馬來西亞英迪國際大學(xué)是馬來西亞最頂尖的私立大學(xué)之一，教學(xué)質(zhì)量一流，教學(xué)設(shè)施完善。

• 馬來西亞 專業(yè)解讀
• 2016-02-22 17:56:10

馬來西亞高校所提的課程也是門類較齊全，這也給許多學(xué)生以及家長出了難題，究竟選哪個專業(yè)才更有前途呢？

• 馬來西亞 專業(yè)解讀
• 2016-02-22 17:55:39

泰萊大學(xué)創(chuàng)立于1969年，是馬來西亞歷史最悠久及最杰出的私立高等學(xué)府之一，享有崇高的信譽。它擁有三十多年的卓越教學(xué)經(jīng)驗，一向以優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)著稱。學(xué)院一貫秉承的信念，就是為本區(qū)域提供最高素質(zhì)的高等教育，泰萊大學(xué)酒店管理獲得2007年亞洲酒店管理學(xué)院白金獎。

• 馬來西亞 專業(yè)解讀
• 2016-02-22 17:55:06

在眾多的商科專業(yè)中，以金融專業(yè)的受眾群體最大，職業(yè)選擇面蔚為廣泛，申請人數(shù)也相當(dāng)多。在眾多的留學(xué)國中，馬來西亞無擔(dān)保金，低廉的學(xué)費，獨特的聯(lián)辦課程，已然成為新興的留學(xué)熱土。

• 馬來西亞 專業(yè)解讀
• 2016-02-22 17:54:25

隨著近年來中馬兩國的旅游業(yè)發(fā)展，酒店旅游管理專業(yè)行業(yè)的人才日趨成為炙手可熱的“搶手貨”。 馬來西亞的旅游產(chǎn)業(yè)非常發(fā)達，尤其以服務(wù)和管理聞名于世。面對全球旅游業(yè)日益發(fā)展的勢頭，馬來西亞酒店行業(yè)的擴展也勢在必行。不僅在東南亞，在國內(nèi)就業(yè)市場酒店與旅游管理專

• 馬來西亞 專業(yè)解讀
• 2016-02-22 17:48:17

　　一、必須了解我國和馬來西亞教學(xué)體系的差異 　　商學(xué)是一門雖普通但應(yīng)用范圍最廣、實用性最強的學(xué)科。國內(nèi)目前的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容仍然比較陳舊，尤其對于這種實用性的課程，沒有提供相應(yīng)的平臺讓學(xué)生有實踐的機會。 　　相比之下，國外的情況卻大不一樣。在