學(xué)校給予就讀該課程的學(xué)生提供1至3個月的實習(xí)時間,把握機會,盡己所能,將實習(xí)崗位轉(zhuǎn)化為今后完全屬于自己的工作崗位
部分就讀該課程的學(xué)生中途轉(zhuǎn)專業(yè)甚至出現(xiàn)輟學(xué),屬較高難度課程類型。申請人應(yīng)參考自身的學(xué)習(xí)能力謹慎選擇
就讀該課程的大多屬新西蘭本國學(xué)生,對中國學(xué)生而言有很好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,并可以更快地融入當?shù)匚幕?/p>
該課程國際學(xué)生占比較低,對中國學(xué)生而言有較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境
該課程屬于新西蘭長期移民短缺專業(yè)。就讀該課程的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)崗位有比較多的選擇余地,就業(yè)前景較好。
學(xué)校給予就讀該課程的學(xué)生提供1至3個月的實習(xí)時間,把握機會,盡己所能,將實習(xí)崗位轉(zhuǎn)化為今后完全屬于自己的工作崗位
學(xué)校給予就讀該課程的學(xué)生提供1至3個月的實習(xí)時間,把握機會,盡己所能,將實習(xí)崗位轉(zhuǎn)化為今后完全屬于自己的工作崗位
學(xué)校給予就讀該課程的學(xué)生提供3至6個月的實習(xí)時間,把握機會,盡己所能,將實習(xí)崗位轉(zhuǎn)化為今后完全屬于自己的工作崗位
學(xué)校給予就讀該課程的學(xué)生提供1至3個月的實習(xí)時間,把握機會,盡己所能,將實習(xí)崗位轉(zhuǎn)化為今后完全屬于自己的工作崗位
南方理工學(xué)院(SIT)創(chuàng)建于1971年,是一所建校40多年的新西蘭國立高等院校。它是新西蘭發(fā)展最快的高等院校之一。該學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生一萬三千人(包含非全日制學(xué)生)。學(xué)校以新西蘭本地學(xué)生為主,國際學(xué)生約有幾百人。主校區(qū)位于南島的因佛卡吉爾市,在基督城、高爾市和皇后鎮(zhèn)設(shè)
泰普迪尼理工學(xué)院(TPP)建立于1990年,是新西蘭快速成長的技術(shù)學(xué)院之一,學(xué)院在奧克蘭,基督城及瓦納卡市都設(shè)有分校。泰普迪尼理工學(xué)院的教學(xué)品質(zhì)及學(xué)術(shù)聲望都十分杰出,學(xué)院課程豐富實用,側(cè)重職業(yè)教育和應(yīng)用技能,所授課程均得到新西蘭學(xué)歷認證局(NZQA)的批準。
說起新西蘭的名校,梅西大學(xué)一定榜上有名,梅西大學(xué)作為新西蘭學(xué)生數(shù)量第二大的大學(xué),也是新西蘭八大共公立院校之一,其學(xué)科以創(chuàng)新和學(xué)生所學(xué)課程與現(xiàn)實實際的結(jié)合而著稱。不僅如此,彭麻麻可是梅西大學(xué)的榮譽博士!你可以和彭麻麻做校友哦~~
立思辰留學(xué)360專家介紹,坐落于惠靈頓的中心。學(xué)生的校區(qū)大樓住宿離學(xué)校很近,步行去惠靈頓其它地方也很方便。梅西大學(xué)還為想在當?shù)丶彝プ∷薜膶W(xué)生提高家庭寄宿。
新西蘭風景秀麗,被譽為“世上最后一片凈土”,連續(xù)多年被聯(lián)合國國家發(fā)展組織評為“世界上最適于生活的國家。同時,新西蘭的基礎(chǔ)教育已經(jīng)升上了國際頂尖水平,是目前越來越多家庭選擇留學(xué)的目的地之一。
話說,前幾天,南島的學(xué)校Motueka High School禁止學(xué)生穿棉服這件事,大家都知道吧。
隨著新西蘭教育的興起,很多中國家庭選擇留學(xué)新西蘭。那么前往新西蘭留學(xué)到底花費多少錢呢?還不知道的小伙伴看過來!
新西蘭留學(xué)計算機專業(yè)的人才稀少,在新西蘭每年IT行業(yè)的人才需求都是很大的,專業(yè)人才的稀少使得IT行業(yè)對人員的需求都供不應(yīng)求。所以很多學(xué)生選擇赴新西蘭學(xué)習(xí)IT專業(yè)是正確的選擇,新西蘭的IT專業(yè)是具世界一流水平的,新西蘭IT行業(yè)的職業(yè)資格在信息與通信技術(shù)(ICT)行業(yè)都
如果把一群奇思妙想層出不窮的設(shè)計師扔到醫(yī)院里,然后給他們一個盡情發(fā)揮的空間跟那些奇奇怪怪的難題對決,你猜會發(fā)生什么?猜不到嗎?哈哈,新西蘭就有這么一個神奇的實驗室哦~就讓立思辰留學(xué)360金牌留學(xué)顧問馮霞老師帶大家去看看那里發(fā)生了什么有趣的事情吧!
學(xué)校給予就讀該課程的學(xué)生提供1至3個月的實習(xí)時間,把握機會,盡己所能,將實習(xí)崗位轉(zhuǎn)化為今后完全屬于自己的工作崗位
該課程優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)前景一片光明,建議申請人在選擇學(xué)校和專業(yè)時將該課程增加部分權(quán)重。