日本成功案例
不甘人后,高中復(fù)讀生順利取得了日本語(yǔ)言學(xué)校錄取!
不甘人后,高中復(fù)讀生順利取得了日本語(yǔ)言學(xué)校錄!

剛開(kāi)始X同學(xué)還比較抗拒留學(xué),自己也復(fù)讀了一年,心態(tài)上不是特別能平衡下來(lái)。經(jīng)過(guò)母親帶著孩子一起過(guò)來(lái)進(jìn)行面談咨詢,發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)自己還是非常有規(guī)劃的憧憬的。經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)與孩子的耐心交流溝通,解決她們的疑問(wèn)與顧慮。到材料準(zhǔn)備階段,充分和日方老師保持溝通,指導(dǎo)學(xué)生寫

循序漸進(jìn)、985院校學(xué)子順利收獲京都大學(xué)offer!
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張同學(xué),開(kāi)始咨詢的時(shí)候大二,自己非常喜歡日本,想考慮日本留學(xué),本身是985院校但是沒(méi)有合格的托福以及日語(yǔ)成績(jī),于是大二的時(shí)候這個(gè)時(shí)間點(diǎn)都讓學(xué)生先進(jìn)行日語(yǔ)學(xué)習(xí)

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