據(jù)聯(lián)合國教科文組織數(shù)據(jù),馬來西亞成為目前東南亞國家中留學(xué)生人數(shù)最多的國家,其中馬來西亞的中國留學(xué)生人數(shù)還處于逐年增長態(tài)勢。
新加坡碩士錄取條件根據(jù)學(xué)生自身能力的判定,選擇入讀公立大學(xué)或者是私立大學(xué),兩種院小在錄取條件上有所差別。想要申請新加坡公立大學(xué)的學(xué)生其條件比較高一般都是名牌大學(xué)畢業(yè)。
新加坡私立大學(xué)也有方法受中國認(rèn)證的,因?yàn)樾录悠滤搅⒃盒TS多都是與澳洲及英國的大學(xué)合作的,這類學(xué)生本科最后一年可轉(zhuǎn)學(xué)去大學(xué)本部讀,通過上述途徑獲得的本科學(xué)位證書受到中國教育部的認(rèn)可。
文科生在選擇新加坡大學(xué)專業(yè)課程上要比理科生限制一些,但是新加坡大學(xué)文科專業(yè)課程也有不少。學(xué)生選擇就讀新加坡大學(xué)文科專業(yè)課程比較好的專業(yè),像新加坡大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)和新加坡大學(xué)傳媒專業(yè)等,就是十分受學(xué)生和家長歡迎的新加坡大學(xué)文科專業(yè)。
匈牙利大學(xué)教學(xué)質(zhì)量高。醫(yī)學(xué)教育水平在歐洲非常有影響,特別是獸醫(yī)大學(xué),外國留學(xué)生比例高達(dá)在校生總數(shù)的56%,農(nóng)業(yè)以綠色農(nóng)業(yè)著稱,其現(xiàn)代作物栽培技術(shù)居世界先進(jìn)水平。
中等技術(shù)學(xué)校的學(xué)制為二年,屬半高等教育性質(zhì),培養(yǎng)“中級(jí)干部”和“生產(chǎn)指揮員”。因此,在兩年中進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)的理論知識(shí)和工藝知識(shí),還要學(xué)習(xí)基層領(lǐng)導(dǎo)的管理和組織。
由于交通和信息文化各方面的進(jìn)步,在保加利亞也聚集了來自七大洲五大洋的熱愛和平、熱愛生活、熱愛自由的人們,他們共同創(chuàng)造和書寫著保加利亞現(xiàn)在的文明,并影響著保加利亞的未來命運(yùn)。在這里,你能感覺到歷史的車輪和文明的腳步。
由于波蘭已經(jīng)正式加入了歐盟,根據(jù)歐盟相關(guān)的法律,建議學(xué)子們不必非要去擠直通歐美相對發(fā)達(dá)國家審查嚴(yán)格的大門,轉(zhuǎn)而取道波蘭,把其當(dāng)作通往歐洲和美國的中轉(zhuǎn)站。
注意,只有這五所學(xué)府是具有奧地利高等教育認(rèn)證的大學(xué),其他音樂學(xué)府都是音樂學(xué)校性質(zhì)不管其校名如何,所頒發(fā)文憑通常是演奏證書而不是大學(xué)學(xué)位
奧地利高中學(xué)費(fèi)還在更新中,目前在奧地利公立大學(xué)現(xiàn)已均不收取中國學(xué)生的學(xué)費(fèi),大學(xué)期間學(xué)生每學(xué)期需要上德語課程,大概收取費(fèi)用為人民幣2000—3000元,如果學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)之前已經(jīng)通過了德語考試,那么其在進(jìn)入大學(xué)后便可以享受免費(fèi)的德語教育。
奧地利高中要求學(xué)生德語達(dá)到A2水平,不需要在奧地利進(jìn)行高中預(yù)科,直接從奧地利高一開始學(xué)習(xí)。高中畢業(yè)后可申請奧地利所有大學(xué)和專業(yè),學(xué)生也可以申請德國的大學(xué)和專業(yè)。
奧地利是全球最富有的發(fā)達(dá)國家之一,人均GDP達(dá)5萬美元;福利制度非常完善,是世界上最幸福的國家之一,其首都維也納連續(xù)7年(2009年-2015年)獲得全球城市生活質(zhì)量排行榜名列榜首。奧地利是目前歐盟唯一公立中學(xué)對非歐盟國家開放且享受同等國民待遇的國家。
在德國大學(xué)深造過的外國人找到待遇優(yōu)厚工作的機(jī)會(huì)要大得多,原因是受過高等教育的外國人具備一些“搶手”的素質(zhì),科隆德國經(jīng)濟(jì)研究所的研究顯示。
新加坡是一個(gè)島國,地理位置非常特殊,是東西方文化的交匯地,政府工作語言是英語,加上77%的華人,形成特殊的雙語環(huán)境,為中國學(xué)生提供了一個(gè)極其容易適應(yīng)的語言環(huán)境。治安全球第一,國民友善,素質(zhì)極高,單純并樂于助人。
中國學(xué)生在選擇留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目時(shí)應(yīng)該注意該項(xiàng)目是否除了語言教學(xué)外還包括其它科目。由于中西教育的差異,中國學(xué)生對論文、階段考核、演講都非常陌生,這需要預(yù)科學(xué)校開設(shè)國際文化交流的相關(guān)課程。
目前的學(xué)歷不能滿足工作崗位的要求,趁著年輕,學(xué)習(xí)效率高(一般來說年齡過大,簽證難度會(huì)增加),可以考慮在新加坡讀一個(gè)研究生學(xué)位。有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人士,也可以考慮申請研究生文憑課程,為將來的移民或者就業(yè)作鋪墊。
中國學(xué)生在選擇留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目時(shí)應(yīng)該注意該項(xiàng)目是否除了語言教學(xué)外還包括其它科目。由于中西教育的差異,中國學(xué)生對論文、階段考核、演講都非常陌生,這需要預(yù)科學(xué)校開設(shè)國際文化交流的相關(guān)課程。
新加坡是少數(shù)積極推崇英語華語的雙語國家,是世界上唯一允許母親陪讀的國家。學(xué)生自幼能同時(shí)接受到與世界接軌的英式教育和中華文化的傳統(tǒng)教育。教育水平很高,已經(jīng)超過了英國劍橋?qū)θ澜缬⒙?lián)邦國家中小學(xué)教育的要求,并且學(xué)費(fèi)低廉。
加拿大大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在加拿大就業(yè)市場是非常緊缺的人才,學(xué)生回國后在中國也是非常緊缺的人才,而且在加拿大無論公司大小、無論成立時(shí)間長短,只要有業(yè)務(wù),就需要有會(huì)計(jì)人員的職位,決定了會(huì)計(jì)職位供大于求。下面為大家解讀一下加拿大大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)。