專業(yè)解讀
懷卡托大學(xué)的“網(wǎng)紅專業(yè)”——酒店與旅游管理專業(yè)
懷卡托大學(xué)的“網(wǎng)紅專業(yè)”——酒店與旅游管理專業(yè)

懷卡托大學(xué)位于新西蘭北島,在漢密爾頓和陶蘭加都擁有校區(qū),目前,在校學(xué)生人數(shù)已超過12,500人,包括來自70多個(gè)國家的2,000余名國際學(xué)生。學(xué)校在2018年QS世界大學(xué)排名中位列292位,該名次也位居世界大學(xué)前1.1%,其中,教育質(zhì)量與國際影響力維度的得分是新西蘭所有院校中

2018去新西蘭留學(xué):奧塔哥大學(xué)“錢途”專業(yè)有哪些?
2018去新西蘭留學(xué):奧塔哥大學(xué)“錢途”專業(yè)有哪些?

立思辰留學(xué)360老師介紹,如果不算綜合排名,奧塔哥牙醫(yī)學(xué)科里的細(xì)分學(xué)科,我認(rèn)為絕對是全球醫(yī)學(xué)專業(yè)里面的最專業(yè)的。奧塔哥大學(xué)針對牙醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、藥劑學(xué)與理療學(xué)這些專業(yè)設(shè)立有健康科學(xué)項(xiàng)目的第一年(HSFY)基礎(chǔ)年學(xué)習(xí),學(xué)生需要在第一年的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)

澳洲旅游類專業(yè)
澳洲旅游類專業(yè)

澳洲旅游類專業(yè),旅游類專業(yè)一直是澳洲大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng),這類專業(yè)包括酒店管理、旅游管理、會(huì)展管理、休閑管理、餐飲管理、體育管理等,隨著旅游專業(yè)在澳洲就業(yè)前景的愈加利好,相信會(huì)吸引更多中國學(xué)子赴澳深造。

澳大利亞心理學(xué)研究生
澳大利亞心理學(xué)研究生

澳大利亞心理學(xué)研究生,在澳洲,心理學(xué)是一門比較受歡迎的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,而心理咨詢師也是很多澳洲人向往的職業(yè),如有計(jì)劃成為澳洲心理學(xué)會(huì)(aps-australianpsychologicalsociety)的會(huì)員并取得當(dāng)?shù)刈孕睦韺W(xué)家的資格,要求完成一個(gè)四年制的心理學(xué)本科學(xué)士學(xué)位,或是三年的學(xué)

澳洲電子工程碩士錄取條件
澳洲電子工程碩士錄取條件

澳洲電子工程碩士錄取條件,本科電子工程相關(guān)或者其他工程或者理學(xué)專業(yè)專業(yè),均分75到85分。如果是985院校畢業(yè)的學(xué)生,均分在75分就可以,如果是211畢業(yè)的學(xué)生,均分在80分左右就可以,如果既不是985也不是211畢業(yè)的學(xué)生,那對不起了,均分需在85分左右

澳洲哪些學(xué)校有社工專業(yè)
澳洲哪些學(xué)校有社工專業(yè)

昆士蘭大學(xué),西澳大學(xué),南澳大學(xué),皇家墨爾本理工大學(xué),弗林德斯大學(xué)。澳洲大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)課程的實(shí)踐性非常強(qiáng),本科研究生課程均安排實(shí)習(xí)。雅思要求相對較高,行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證需要4個(gè)7分。想要去澳洲學(xué)習(xí)社會(huì)工作,還是需要加強(qiáng)語言的強(qiáng)化,達(dá)到非常好的語言溝通能力。

新西蘭留學(xué):新西蘭Unitec理工學(xué)院獸醫(yī)護(hù)理大專課程
新西蘭留學(xué):新西蘭Unitec理工學(xué)院獸醫(yī)護(hù)理大專課程

獸醫(yī)專業(yè)是新西蘭就業(yè)市場上的熱門之一,新西蘭哪所理工學(xué)院開設(shè)獸醫(yī)護(hù)理專業(yè)?立思辰留學(xué)360介紹,新西蘭Unite理工學(xué)院是新西蘭排名第一的理工學(xué)院,開設(shè)了優(yōu)秀的獸醫(yī)護(hù)理專業(yè)課程,為學(xué)生提供豐富廣泛的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì),畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊。

曼徹斯特大學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士
曼徹斯特大學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士

曼徹斯特大學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程雖與經(jīng)濟(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程相似,但不同之處在于前者課程中的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論不是必修課程,而時(shí)間序列計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是必修課程。

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融與經(jīng)濟(jì)理學(xué)碩士
倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融與經(jīng)濟(jì)理學(xué)碩士

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融與經(jīng)濟(jì)理學(xué)碩士是金融學(xué)院與經(jīng)濟(jì)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)的跨學(xué)科項(xiàng)目,學(xué)生能夠在世界金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)科領(lǐng)域中最頂尖的兩個(gè)學(xué)院學(xué)習(xí)。倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融與經(jīng)濟(jì)理學(xué)碩士項(xiàng)目充分利用倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院在經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的優(yōu)勢,幫助學(xué)生深入理解金

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理理學(xué)碩士
倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理理學(xué)碩士

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在讓具備良好的定量及分析能力的學(xué)生,進(jìn)一步深化對企業(yè)運(yùn)營、市場運(yùn)作方式的見解,掌握作為一名未來的優(yōu)秀創(chuàng)新的管理者和經(jīng)濟(jì)學(xué)家必備的能力。倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理理學(xué)碩士項(xiàng)目獨(dú)特地將經(jīng)濟(jì)學(xué)中的分析訓(xùn)練與管理學(xué)

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士
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倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)專家所需的專業(yè)技能,為從事政府、國際組織、企業(yè)工作或經(jīng)濟(jì)研究做準(zhǔn)備。每年大概有三分之一的畢業(yè)生在私營企業(yè)工作,三分之一的畢業(yè)生在公共部門和國際組織工作,另外三分之一繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

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倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)、組織與機(jī)構(gòu)理學(xué)碩士
倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)、組織與機(jī)構(gòu)理學(xué)碩士

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)、組織與機(jī)構(gòu)理學(xué)碩士項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目鐚W(xué)科的社會(huì)科學(xué)視角探討會(huì)計(jì)、組織與機(jī)構(gòu)之間的相互作用。此項(xiàng)目不要求會(huì)計(jì)背景,歡迎具備人文學(xué)科、社會(huì)或自然科學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)訓(xùn)練的學(xué)生申請。倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)、組織與機(jī)構(gòu)理學(xué)碩士項(xiàng)目適合希望在全

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)與金融理學(xué)碩士
倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)與金融理學(xué)碩士

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)與金融理學(xué)碩士項(xiàng)目隸屬于會(huì)計(jì)學(xué)院,五十多年來,一直享有良好的聲譽(yù)。倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)與金融理學(xué)碩士項(xiàng)目適合想要從事會(huì)計(jì)、金融、管理、咨詢工作,或在學(xué)術(shù)領(lǐng)域、政府公共部門工作的學(xué)生。

曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士
曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士

曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程使學(xué)生獲得研究生水平的經(jīng)濟(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代理論的均衡嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。雖與曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程相似,但是不同之處在于曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程提供不同水平的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,且提

曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)(環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué))理學(xué)碩士
曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)(環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué))理學(xué)碩士

曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)(環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué))理學(xué)碩士學(xué)位課程使學(xué)生獲得研究生水平的環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代理論和技術(shù)的均衡嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。

曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)(健康經(jīng)濟(jì)學(xué))理學(xué)碩士
曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)(健康經(jīng)濟(jì)學(xué))理學(xué)碩士

健康是主要的經(jīng)濟(jì)議題,是勞動(dòng)力市場參與及創(chuàng)造財(cái)富的主要決定因素。因此,健康的社會(huì)和地域分配是大多數(shù)國家主要政策關(guān)注點(diǎn)。就此而言,經(jīng)濟(jì)學(xué)已被證明是影響健康部門政策制定方面的強(qiáng)有力工具。

曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士
曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士

曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程使學(xué)生獲取研究生水平的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代理論和技術(shù)的均衡嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。在曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)中,學(xué)生將通過核心課程及選修課程接觸主要概念、思想、工具及技術(shù),有機(jī)會(huì)在撰寫暑期論文中融合并實(shí)踐技能。通過曼徹斯特大

曼徹斯特大學(xué)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士
曼徹斯特大學(xué)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士

在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中,對金融經(jīng)濟(jì)學(xué)高技術(shù)專家的需求依然持續(xù)增長。這種需求存在于公共部門(中央銀行、國際組織、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu))中,而私營部門(商業(yè)銀行和保險(xiǎn)公司)更是如此。曼徹斯特大學(xué)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程專為迎合這需求而設(shè),面向有意修讀由微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)文學(xué)碩士
曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)文學(xué)碩士

在曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)中,學(xué)生將獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)方法及計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的指導(dǎo)及嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練;培養(yǎng)詢問、批判分析、邏輯思考能力以及把理論知識(shí)運(yùn)用于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)學(xué)政策和實(shí)踐議題中的能力