英國大學(xué)與國內(nèi)大學(xué)的教育方法有何不同之處？來看這篇解析

　　最近正值開學(xué)季，很多新生們也都踏上了他們的留學(xué)之路，可是到了一個(gè)全新的環(huán)境，很多人都覺得茫然與不知所措，開始擔(dān)心自己在英國的學(xué)業(yè)�？僧吘箛鴥�(nèi)外的學(xué)習(xí)方式還是有很大差異的，想要快速適應(yīng)英國的課堂，就要先了解國外的教學(xué)制度與方式。

　　1、課業(yè)制度

　　不同于國內(nèi)的課業(yè)制度，在英國的的本科及格線為40分，而研究生的及格線為50分。

　　而在英國的本科當(dāng)中，英國的學(xué)校一般會(huì)把各科的成績按照學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)算出總和，最后算出學(xué)生的總成績，也就是所謂的計(jì)分制。所以你大學(xué)最后的成績并不是你畢業(yè)論文的成績，而是你三年成績根據(jù)學(xué)分算下來的綜合成績。

　　英國本科的學(xué)位可以被分為四個(gè)等級(jí)，從低到高分別是三等學(xué)位（Third Class Honours)、二等二學(xué)位(Second Class Honours Lower Division)、二等一學(xué)位 (Second Class Honours Upper Division)、以及一等學(xué)位 (First Class Honours)。

　　三等學(xué)位可以被理解為留學(xué)體驗(yàn)學(xué)位，基本上是沒有什么優(yōu)勢的。而二等二學(xué)位在英國雇主里就不如二等一優(yōu)秀了，只會(huì)有少數(shù)行業(yè)的公司會(huì)把門檻降到二等二招聘人才。二等一在大多數(shù)英國人心中算不錯(cuò)的成績了，而二等一學(xué)位在找工作上也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。最后一等學(xué)位，是英國學(xué)位等級(jí)中最高的，無疑是一塊夠分量的 “敲門磚”。

　　不同于本科，英國的研究生會(huì)將成績劃分為三個(gè)等級(jí)，分別是Pass（通過 50-59），Merit （優(yōu) 60-69）和 Distinction （卓越 70+）。

　　雖然70 分看似會(huì)覺得相當(dāng)容易，但當(dāng)大家逐漸開始英國的課程之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，想拿到70+的成績實(shí)際上是很有難度的，甚至有時(shí)候想拿到60+的成績都需要付出很多的精力。

　　2、英國大學(xué)教學(xué)方法

　　與國內(nèi)大學(xué)的教學(xué)方法相比，英國大學(xué)更看重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，英國大學(xué)普遍授課時(shí)間較少，目的也是為了讓學(xué)生可以利用個(gè)人時(shí)間自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

　　英國大學(xué)的課程種類一般被分為Lecture （講座）、Seminar （研討）和 Tutorial（輔導(dǎo)）。但無論哪種形式的課程，老師都會(huì)需要學(xué)生合作來完成課時(shí)內(nèi)容，例如像課上討論，Presentation，Case Study等等。

　　課上討論一般是將幾個(gè)同學(xué)分成一組來討論老師所提出的問題，這里需要大家思考后交流想法，隨后小組需要選出代表來發(fā)言匯報(bào)，課上討論是不會(huì)計(jì)入學(xué)生成績的。

　　而不同于課上討論，Presentation則更加正式一些，學(xué)生需要根據(jù)老師安排的不同的話題來演講，隨后老師來根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)來進(jìn)行評(píng)分。Case Study與Presentation類似，但需要額外地進(jìn)行數(shù)據(jù)收集與分析，case study也同樣會(huì)計(jì)入學(xué)生總分。

　　3、如果跟不上英國大學(xué)的教學(xué)速度怎么辦

　　如果感覺英國的課堂速度太快，跟不上老師/教授的上課速度，不妨試試在上課時(shí)用錄音功能邊聽邊錄，這樣一來即使在課后也可以返回來繼續(xù)聽課上的內(nèi)容，慢慢消化課上的知識(shí)點(diǎn)。

　　課前可以提前預(yù)習(xí)所提供的課程資料，如提供的PPT、閱讀列表，這樣會(huì)有助于在課上理解所學(xué)的內(nèi)容。另外在上課時(shí)要做到勤提問、多參與到課堂中去，與老師/教授多互動(dòng)，這樣一來可以增加老師/教授對你的印象，二來可以體現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的積極性。

　　在課后根據(jù)課上所學(xué)的內(nèi)容去尋找更多有用的資源，例如學(xué)校的圖書館和數(shù)據(jù)庫，這些都是不可多得的財(cái)富。多參加學(xué)校組織的培訓(xùn)課程和社交活動(dòng)，可以在豐富自己的同時(shí)結(jié)識(shí)更多朋友、同學(xué)。

　　總結(jié)來講，想要適應(yīng)英國的大學(xué)就首先需要打開自己，多與老師和同學(xué)互動(dòng)交流，同時(shí)多了解學(xué)習(xí)自己所學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，多利用校內(nèi)資源，這樣才能讓你快速融入英國課堂。