新加坡政府學校原來是這樣培養(yǎng)精英學子的～

　　在中國的傳統(tǒng)教育里，分數(shù)似乎已成為孩子優(yōu)秀與否的唯一衡量標準。專注學習，成績好的孩子，才被認為是可塑之才。然而這只能讓孩子徒增壓力，不利于其身心健康，也會缺失一些重要的東西。

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　　無數(shù)實例表明：決定孩子未來的，往往不取決于拔尖的分數(shù)。而是其他更加重要的素養(yǎng)，比如孩子的溝通能力、認知能力、情商格局、才藝特長、等等。

　　而這些能力，如果等孩子走上社會以后才重新起步培養(yǎng)，就已經(jīng)來不及了！

　　因為這些早早就融入在一些孩子的生命里，他們從小學開始就已經(jīng)贏在了起跑線！

　　為了幫助孩子將來能在科技化，多元化與全球化的環(huán)境中脫穎而出，新加坡政府學校在關注學生成績以外，開設了豐富多彩的課外輔助活動CCA，且不需要額外支付費用！

　　“少教多學”是新加坡的先進教學理念，學校每天只上半天課，剩下約一半的時間讓孩子們參加CCA活動，以便于對每一個孩子進行全項的精心培養(yǎng)與能力拔高。

　　01 發(fā)展興趣，激發(fā)潛能

　　政府學校的CCA，不花錢的特色興趣班！

　　家長們無需像在國內(nèi)時一樣花高昂的費用為孩子報課外興趣班。政府學校為學生提供百種CCA活動，體育、繪畫、舞蹈、甚至是話劇和瑜伽也在其中，完全可以照顧到能力與興趣各異的孩子們。

　　學生可以自由選擇自己感興趣的內(nèi)容，在CCA活動中，學生還有機會找到未來想學習的專業(yè)與想從事的職業(yè)。

　　02 提升重要技能與綜合能力

　　精彩紛呈的CCA活動，讓學生收獲書本里學不到的生活技能。透過校園實踐，讓孩子具備明辨是非、與人溝通、不斷創(chuàng)新、終身學習的能力，而且也會提升自己的責任意識。

　　例如：通過參加足球俱樂部，提升團隊協(xié)作能力；通過組織一場演出活動，提升領導能力......這些都是學生將來步入社會前的必修課。

　　03 學會時間管理

　　CCA活動是學生必須定期參加的課外活動，也是要長期堅持和投入的。尤其是面對課業(yè)增多時，學生要學會平衡和調(diào)節(jié)學業(yè)與CCA。在這個過程中，有助于提高學生的時間管理技能。

　　值得一提的是，學生在課外實踐中收獲的技能與知識還能運用到課堂知識的理解，從而有助于提高學習成績。

　　04 享受升學優(yōu)待

　　在CCA得分較高的學生可以享受“升學優(yōu)待”。CCA的經(jīng)歷是大學錄取時比較看重的一項，良好的CCA記錄，對于學生申請名校和獎學金是一個加分項。

　　一般而言，學生只要保證按時出席社團活動、參加一些表演或比賽，就可以拿到不錯的CCA分數(shù)，但真的想獲得更好的發(fā)展，在CCA上也要同樣下功夫。

　　以上種種政府學校CCA的魅力，讓中國家長心向往之，畢竟！誰不想讓自家孩子成績優(yōu)秀同時，還能身心健康，且有更高的未來核心競爭力！