新加坡小學(xué)六年級(jí)會(huì)考采用新積分等級(jí)制，各中學(xué)截分點(diǎn)與收生成績(jī)范圍公布

　　新加坡教育部指出，在新制度下，學(xué)生之間和學(xué)校之間的截分點(diǎn)差別不會(huì)劃分得太細(xì)致，較多學(xué)校會(huì)有相同的截分點(diǎn)，學(xué)生因此有更多中學(xué)可選擇。截分點(diǎn)取決于最后一名被錄取學(xué)生的積分。

　　小六會(huì)考今年采用新積分等級(jí)制，教育部公布各中學(xué)的截分點(diǎn)與收生成績(jī)范圍。這是根據(jù)2020年小六會(huì)考考生的成績(jī)和中學(xué)選擇模擬得出的參考指標(biāo)。

　　如教育部去年預(yù)計(jì)，沒(méi)有學(xué)校出現(xiàn)4分的“完美”截分點(diǎn)，自主學(xué)校的直通車(chē)課程截分點(diǎn)介于6分至8分。教育部這次也提供每所學(xué)校的學(xué)生積分成績(jī)范圍。自主學(xué)校如萊佛士書(shū)院、萊佛士女中和美以美女中直通車(chē)課程的學(xué)生積分介于4分至6分。截分點(diǎn)取決于最后一名被錄取學(xué)生的積分，盡管這三校積分最佳的學(xué)生取得4分，6分才是截分點(diǎn)。

　　修高級(jí)華文學(xué)生報(bào)讀特選學(xué)校有優(yōu)勢(shì)

　　小六會(huì)考今年改以“八級(jí)”的積分等級(jí)來(lái)評(píng)估學(xué)生自身學(xué)習(xí)表現(xiàn)，不再采用與同屆考生相較后計(jì)算的T值積分。各科等級(jí)積分加起來(lái)的總成績(jī)，類似Ｏ水準(zhǔn)會(huì)考升學(xué)的計(jì)算法。

　　考生每科的積分等級(jí)介于AL1至AL8，AL1最優(yōu)秀，四科的總積分成績(jī)因此介于4分至32分。

　　整體而言，139所中學(xué)的截分點(diǎn)介于6分至30分。學(xué)校截分點(diǎn)依每屆學(xué)生的成績(jī)和選校而異，但教育部認(rèn)為，基于積分制的架構(gòu)，接下來(lái)不太可能有學(xué)校出現(xiàn)4分的截分點(diǎn)。每屆截分點(diǎn)的波動(dòng)一般僅一分之差。

　　另外，特選中學(xué)的學(xué)生成績(jī)范圍呈現(xiàn)方式稍有不同，也包括學(xué)生的高級(jí)華文成績(jī)。未修高華的小學(xué)生仍可報(bào)讀特選中學(xué)，但修高華的學(xué)生有一定優(yōu)勢(shì)。

　　選校排序是決選條件之一

　　以中學(xué)甲為例，它的截分點(diǎn)是12分（及格），這意味最后一名被錄取的學(xué)生考獲12分且在高華考獲及格等級(jí)，換句話說(shuō)，考獲12分但沒(méi)修高華的學(xué)生沒(méi)被這所中學(xué)錄取。

　　新加坡教育部副教育總司長(zhǎng)（課程）孫振煒指出：“制度的改革還需要人們心態(tài)的轉(zhuǎn)變來(lái)配合。學(xué)校截分點(diǎn)一直以來(lái)都是學(xué)生和家長(zhǎng)選擇中學(xué)的參考資料，不過(guò)我們鼓勵(lì)他們也考慮學(xué)校特色課程、課程輔助活動(dòng)，校風(fēng)與文化等，以更全面的考慮去選擇學(xué)校，此外，因?yàn)檫x校的排序?qū)��?huì)是決選條件之一，家長(zhǎng)與學(xué)生在選校時(shí)應(yīng)慎重考慮學(xué)校的排序。”

　　教育部長(zhǎng)黃循財(cái)?shù)拿娌举N文也強(qiáng)調(diào)，在新制度下，選校的排序更為重要。他說(shuō)：“我希望所有學(xué)生都能慎重考慮你們的選擇，選一所最符合你的學(xué)習(xí)需求和興趣的學(xué)校�！�

　　新制度下，假設(shè)兩名同分的學(xué)生在爭(zhēng)取最后一個(gè)學(xué)額，若兩人都是公民，把該中學(xué)列在排序較前的學(xué)生會(huì)優(yōu)先被錄取。如果公民身份及選校排序都相同，才由電腦抽簽。教育部認(rèn)為，有了公民身份和選校排序這些“定奪標(biāo)準(zhǔn)”（tie breaker），料約10％學(xué)生將根據(jù)電腦抽簽來(lái)分配學(xué)額，與原有制度相近。

　　至于新制度是否導(dǎo)致更多學(xué)生轉(zhuǎn)向直接收生計(jì)劃（簡(jiǎn)稱DSA）來(lái)提高入學(xué)機(jī)會(huì)，尤其是報(bào)讀直通車(chē)學(xué)校，教育部認(rèn)為，盡管這些學(xué)校向來(lái)會(huì)吸引一定的DSA申請(qǐng)，但新制度應(yīng)不會(huì)使需求大增。學(xué)生主要還是通過(guò)小六會(huì)考的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。

　　DSA計(jì)劃讓小六學(xué)生在會(huì)考前憑學(xué)業(yè)以外的才華報(bào)讀中學(xué)，不受限于學(xué)校的截分點(diǎn)。直通車(chē)學(xué)校一般能以DSA錄取高達(dá)50％的學(xué)`生，所有中學(xué)的非直通車(chē)課程則可錄取20％學(xué)生。目前每屆約一成學(xué)生通過(guò)DSA入學(xué)。

　　孫振煒重申：“我們理解當(dāng)人們過(guò)渡到新制度時(shí)難免會(huì)有顧慮。積分制雖有改變，但課程和考試程度保持不變，大家無(wú)須擔(dān)心。小六會(huì)考僅是學(xué)習(xí)旅途的其中一個(gè)過(guò)程，學(xué)生在這之后還是有許多機(jī)會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng)�！�