分?jǐn)?shù)和能力選哪一個？新加坡留學(xué)全都有！

　　很多父母會覺得國內(nèi)的應(yīng)試教育機(jī)制有它的優(yōu)勢，同時又希望孩子接受更好的優(yōu)質(zhì)國際教育體系。徘徊在分?jǐn)?shù)和能力之間，很難做出選擇。當(dāng)然兩者兼顧是最好的，可是哪里能實現(xiàn)將這兩者完美結(jié)合的教育體系呢？

　　答案就是新加坡教育體系！

　　新加坡的基礎(chǔ)教育，在語言上是以英語為官方語言，同時兼顧母語的雙語并進(jìn)方式。小學(xué)六年制，中學(xué)四年制（或五年制），初級學(xué)院（高中）兩年制。

　　隨著時代的發(fā)展需求，新加坡的教育已經(jīng)從以能力驅(qū)動為主的教育邁向了以學(xué)生為中心的價值觀驅(qū)動教育。這一改變，是未來的需要，同時也正好彌補了國內(nèi)應(yīng)試教育的不足之處。為那些偏科又有特長的學(xué)生提供了廣闊的教育平臺和發(fā)展前景。

　　教育功能的兩個層面

　　新加坡一直將教育的功能定位在培養(yǎng)個體和教育國民兩個層面：

　　其一，培育個體。從根本上來說，教育就是培育一個人，使他能全面發(fā)展。配合家庭教育，正規(guī)教育必須謹(jǐn)慎、費盡苦心地塑造年輕人的品行。教育最終必須能使每個人發(fā)揮自己的才華和潛能，并且保持身心健康。一個受過教育的人，對自己、家人及朋友，都會承擔(dān)自己的責(zé)任，和肩負(fù)相應(yīng)的義務(wù)；

　　其二，教育國民。任何人不能離群而居，社會讓個人通過各自的貢獻(xiàn)，找到適當(dāng)?shù)牧⒆泓c及保障。他也肩負(fù)起對社群的義務(wù)和責(zé)任，由此他能獲得生命的意義，找到自己的定位。因此正規(guī)教育必須培養(yǎng)年輕人的愛國情操，這樣才會把新加坡當(dāng)成是自己的家園，成為居住與奮斗的佳所，也是自己愿意獻(xiàn)上所能使它更完善、被感召時會義無反顧地捍衛(wèi)他的家園。一個受過教育的人，也是對社群及國家盡責(zé)的人。

　　新加坡教育核心

　　品格和公民教育一直是新加坡的核心，是21世紀(jì)技能框架和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的核心。

　　留學(xué)需要做好哪些準(zhǔn)備？

　　新加坡政府中小學(xué)教育很好，申請入讀也較難，以下4點需要提前了解和做好準(zhǔn)備。

　　首要技能是語言

　　新加坡作為一個雙語教育國家，對于中國留學(xué)生是一個很大的優(yōu)勢。

　　但是，其英文授課、英文考試，學(xué)生如果不做任何準(zhǔn)備，恐怕也是難以適應(yīng)。

　　因此，南昌留學(xué)云建議大家在國內(nèi)的時候，就盡量把英語的各方面能力打牢，更加有利于在新加坡留學(xué)和生活。

　　第二技能是生活自理能力

　　在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，父母包辦了本該孩子要做的很多事情，這份“愛”成為了他們?nèi)蘸笕ズＭ饬魧W(xué)的另一個要克服的困難。

　　當(dāng)在陌生的國度里，留學(xué)生活不僅是簡單的校園學(xué)習(xí)生活，他們還要解決日常生活的瑣碎問題，如與房東的關(guān)系、繳納各種費用、簡單做飯、洗衣服、社區(qū)服務(wù)等生活事務(wù)。

　　如果在留學(xué)新加坡之前，沒有具備基本的常識和鍛煉，就無法應(yīng)對突如其來的“瑣事”煩惱，很容易引起焦慮情緒和心理困擾，給正常的生活和學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響。

　　第三技能是抗壓能力

　　很多在國內(nèi)學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的同學(xué)，一時間面對新的文化和生活環(huán)境難免不適，甚至開始懷疑自己。

　　從小學(xué)畢業(yè)的小六會考，初中的分流，到理工學(xué)院、大學(xué)，逐步的精英化教育。一次次的pk，這樣的競爭和學(xué)業(yè)壓力并不比國內(nèi)小。如果你選擇了來新加坡，那就是接受了這樣的教育模式。作為留學(xué)生，要努力適應(yīng)這樣的環(huán)境，發(fā)揮出自己最好的實力。

　　第四技能是學(xué)會思考

　　新加坡的小升初是一次全面擇校的選擇，你不僅要研究各中學(xué)的獨特的課程和CCA（Co-Curricular Activities，課外輔助課程），還要考慮自己的興趣，例如體育、藝術(shù)或音樂，并將其與最能培養(yǎng)其優(yōu)勢的學(xué)校相匹配。研究后，即可以選擇心儀的中學(xué)，參觀學(xué)校了。