在2021 QS世界大學(xué)排名中,新加坡國立大學(xué)排名第11,再次位列亞洲之首。
坐落于西海岸肯特崗,新加坡國立大學(xué)已走過100多年風(fēng)雨,見證了新加坡的衰落和繁榮。今天就讓我們跟著立思辰留學(xué)一起,回溯漫漫時光,細(xì)細(xì)聆聽NUS的前世今生。
初創(chuàng):從七州府醫(yī)學(xué)堂起家
很多人不知道的是,作為現(xiàn)今的綜合性大學(xué),NUS最初其實起家于醫(yī)學(xué)院。
19世紀(jì)尚屬英屬海峽殖民地(Straits Settlement)的新加坡醫(yī)療資源匱乏。當(dāng)?shù)氐墓⑨t(yī)療服務(wù)大多面向英國官員和警察,而本地人更傾向于求助傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。隨著殖民地的發(fā)展和鼠疫、霍亂等傳染病的流行,當(dāng)?shù)厝说尼t(yī)療需求不斷擴(kuò)大。
1889年,海峽殖民地首席醫(yī)官西蒙醫(yī)生(Dr. Max Simon)率先提出訓(xùn)練助理外科醫(yī)生的計劃。遺憾的是,這所萌芽中的學(xué)校沒有招收到足夠合適的學(xué)員。此后,殖民政府雖然也為設(shè)立醫(yī)學(xué)院做出了一些努力,然而都因各種原因宣告失敗。
直到1904年,陳若錦(Tan Jiak Kim)的請愿讓事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
陳若錦祖籍福建省永春縣,自幼接受私塾教育,精通馬來語和英語。與父輩一樣,陳在經(jīng)商的同時積極參與政治事務(wù),致力于為華人群體發(fā)聲。1889年,陳被選為新加坡市立法議員,1901年聯(lián)合創(chuàng)立海峽英籍華人公會(SCBA)。1904年,考慮到新加坡當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療狀況,陳若錦聯(lián)合華人領(lǐng)袖和非歐籍領(lǐng)袖向殖民地總督提呈請愿,建立醫(yī)學(xué)院。
同年10月4日,輔政司代表總督回應(yīng)陳若錦,殖民政府同意建立學(xué)校,但由于資金有限,需各族人民自行募集$71,000建;穑耸虏趴蓪崿F(xiàn)。
在陳若錦的號召和動議下,華人和非歐籍群體對這建校之事表現(xiàn)出了極大的熱情。很快,在殷商和不同幫派華人的合力資助下,建校基金共籌集到$87,077。其中,陳若錦以個人名義捐出了$12,000。這一數(shù)額遠(yuǎn)超政府最初所預(yù)期。
終于,在多方人士的努力下,1905年9月28日,七州府醫(yī)學(xué)堂(Straits and Federated Malay States Government Medical School)成立了。
1912年,因為接受了來自愛德華七世紀(jì)念基金的$120,000的捐款,同時紀(jì)念學(xué)校在愛德華七世在位期間建立的事實,七州府醫(yī)學(xué)堂更名愛德華七世醫(yī)學(xué)校(King Edward VII Medical School)。1921年,為更好地反映學(xué)校的學(xué)術(shù)聲望,學(xué)校再次更名愛德華七世醫(yī)學(xué)院(King Edward VII Medical College)。
合并:從醫(yī)學(xué)院到綜合性大學(xué)
1928年,另一所高等教育學(xué)院在武吉知馬(即NUS李光耀公共政策學(xué)院現(xiàn)址)成立了,那就是萊佛士學(xué)院(Raffles College)。
萊佛士學(xué)院為紀(jì)念新加坡開埠百年而設(shè)立,提供文理方面的高等教育。1949年,愛德華七世醫(yī)學(xué)院與萊佛士學(xué)院合并。至此,兩校互為補(bǔ)充,組成了一所以英語為教學(xué)語言的的綜合性高等教育機(jī)構(gòu),馬來亞大學(xué)(University of Malaya)。
在合并的初期階段,馬來亞大學(xué)發(fā)展迅速,并在吉隆坡成立分校。1959年,吉隆坡分校和新加坡分校分別成為獨立自治主體。同時,隨著新加坡實現(xiàn)完全自治、新加坡自治邦的成立,兩分校越發(fā)各自獨立。1962年1月1日,兩校徹底分離成為各自獨立的大學(xué),即新加坡大學(xué)(University of Singapore)和馬來亞大學(xué)(University of Malaya)。
在此期間,1955年,新加坡還誕生了另一所以華語為媒介的華文大學(xué),南洋大學(xué)。
華語教育與英語教育之爭一直是新加坡長期存在的問題,南洋大學(xué)則是最早使用華語進(jìn)行高等教育的一次嘗試。遺憾的是,在當(dāng)時,接受華語教育的畢業(yè)生在勞動力市場上的競爭力并不樂觀,其校園內(nèi)對于政治事務(wù)的熱衷也使得南洋大學(xué)與政府沖突不斷。
1975年,政府促使南大引入英語作為教學(xué)語言;1977年,南大開始與新加坡國立大學(xué)開設(shè)聯(lián)合課程。1980年,南洋大學(xué)與新加坡大學(xué)正式合并,組成了現(xiàn)今的新加坡國立大學(xué)。這標(biāo)志著從民間到政府,這種使英語教育與華語教育的合流的努力達(dá)到高潮。
值得注意的是,南洋大學(xué)雖與南洋理工大學(xué)同址,卻是兩所不同的學(xué)校。在南洋大學(xué)并入新加坡國立大學(xué)的次年,即1981年,南洋理工大學(xué)才在南洋大學(xué)的原址上成立。
至此,新加坡國立大學(xué)也終于完成了從醫(yī)學(xué)院到綜合性大學(xué)的轉(zhuǎn)變,NUS終于確立了它的雛形。
發(fā)展:新世紀(jì)的NUS
合并之后的NUS一直向著更加現(xiàn)代化的校園和更好的高等教育而努力。1991年,NUS成為新加坡第1所接入互聯(lián)網(wǎng)的高校。1993年,NUS的全部本科生開始可以通過NUSNET接入互聯(lián)網(wǎng)。同年,一個融合了英美高等教育理念的教務(wù)系統(tǒng)開始在工商管理學(xué)院投入使用,并于次年正式推廣到NUS全部學(xué)院。
2004年,新加坡成立了高校自治,治理,和籌資指導(dǎo)委員會,幫助包括NUS在內(nèi)的高校在教育市場中提高競爭力。2005年,新加坡政府接受該委員會的建議,決定給予公立高校更多的自主權(quán)。受益于這一政策,2006年4月1日,NUS正式成為了一所公司化的非盈利自治大學(xué)。
進(jìn)入新世紀(jì)后,NUS與海外高校廣泛建立合作。2003年,NUS與美國約翰霍普金斯大學(xué)皮博迪學(xué)院(Peabody Institute)合作成立了楊秀桃音樂學(xué)院(Yong Siew Toh Conservatory of Music)。2009年,Duke-NUS醫(yī)學(xué)院成立,旨在為當(dāng)?shù)蒯t(yī)生提供美式醫(yī)學(xué)培訓(xùn)。2013年,Yale-NUS學(xué)院正式招生入學(xué),成為新加坡第 1 所文理學(xué)院。
到今天,新加坡國立大學(xué)已經(jīng)發(fā)展成了一所擁有16個學(xué)部(Faculties)和學(xué)院(Schools)的世界級高校,提供涵蓋文學(xué)和社會科學(xué)、商科、計算機(jī)、設(shè)計與環(huán)境、工程學(xué)、法學(xué)、音樂、理學(xué)、公共政策、公共衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的高等教育。
校園:從女子精神病院到肯特崗
NUS的前身,七州府醫(yī)學(xué)堂,最初設(shè)立于一所前女子精神病院內(nèi)(Sepoy Lines,即現(xiàn)新加坡中央醫(yī)院所在地)。后來與其合并的萊佛士學(xué)院最初位于武吉知馬,即現(xiàn)在李光耀公共政策學(xué)院校址。
兩者合并成為馬來亞大學(xué)后,從中分離出來的新加坡大學(xué)開始在多個校區(qū)開展教學(xué)。在1960年代初,新加坡大學(xué)的文學(xué)和社會科學(xué)學(xué)院位于武吉知馬,建筑學(xué)院位于Ladyhill,工程學(xué)院位于Prince Edward Road,醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)位于Sepoy Lines。
60年代后期,早先被英國軍隊占領(lǐng)的土地被歸還政府。杜進(jìn)才(Toh Chin Chye),新加坡國父之一,當(dāng)時的科學(xué)和技術(shù)部長,決定將新加坡大學(xué)的多個校址合并為一。1968年,肯特崗(Kent Ridge)被選中成為新加坡大學(xué)的新校址。
肯特崗校區(qū)由荷蘭城市規(guī)劃師薩姆·凡·埃姆登 (Sam van Embden)設(shè)計,并于1973年正式開工建設(shè)。1980年,新加坡大學(xué)與南洋大學(xué)合并成為NUS之后,仍然在肯特崗,Sepoy Lines,和武吉知馬三處同時運行。1985年,隨著國立大學(xué)醫(yī)院(National University Hospital)的落成,醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)院從Sepoy Lines遷入新址。至此,NUS的校址正式落定,即現(xiàn)在的肯特崗校區(qū)(Kent Ridge Campus)和武吉知馬校區(qū)(Bukit Timah Campus)。
一所大學(xué)的建立離不開社會、政治、經(jīng)濟(jì)等多方面因素的推動。在這片南洋之上,NUS的歷史某種意義上也見證了新加坡本身的發(fā)展和變遷。