新西蘭奧克蘭商學(xué)院的教師都非常樂(lè)于助人 教學(xué)方式也很靈活

  奧克蘭商學(xué)院高質(zhì)量的教學(xué)使無(wú)數(shù)熱愛(ài)知識(shí)的莘莘學(xué)子走上了成功之路。讀讀他們的故事,了解他們的事跡,然后在奧克蘭商學(xué)院開(kāi)始您的成功之路。留學(xué)360金牌留學(xué)顧問(wèn)徐聞杰老師介紹,以下是Supavat同學(xué)在AIS的留學(xué)故事分享:

  Supavat Chiravacharatikul 國(guó)際貿(mào)易本科

  Supavat在新西蘭的很多地方生活和學(xué)習(xí)。他的經(jīng)歷比很多當(dāng)?shù)匦挛魈m人還要豐富。

  他第一次來(lái)新西蘭只有16歲。當(dāng)時(shí)他在新西蘭的Nelson生活,并就讀于Nelson Polytechnic. 在六個(gè)星期普通英語(yǔ)的學(xué)習(xí)之后,他接著拿到了National Certificate in Business.

  當(dāng)他不學(xué)習(xí)的時(shí)候,他會(huì)和他的女朋友到南島的各個(gè)旅游勝地游覽,包括基督城,Kaikoura 和 Westport.

  “我非常喜歡Nelson這片土地,”他說(shuō)。“這里的人和,景美,天氣棒,咖啡館好。我是多么的喜歡那里,所以我每隔幾年都會(huì)回去那里走走看看!

  Supavat是個(gè)以事業(yè)為中心的人。他來(lái)到了漢密爾頓,并且在Waikato Polytech完成了他的Diploma in Business的學(xué)習(xí)。

  在那之后,他被吸引到奧克蘭來(lái)。一位泰國(guó)人起到了關(guān)鍵的作用,這個(gè)泰國(guó)人是Supavat在從Bangkok到新西蘭的飛機(jī)上認(rèn)識(shí)的。這個(gè)人后來(lái)在奧克蘭生活并在AIS學(xué)習(xí)。從那時(shí)候起這對(duì)好朋友就沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。

  “他告訴我說(shuō)AIS是個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的地方,因此我決定來(lái)AIS!

  Supavat從1995年開(kāi)始在AIS學(xué)習(xí),在1997年的時(shí)候他在AIS獲得了他的國(guó)際貿(mào)易本科的學(xué)位。之后他去梅西大學(xué)繼續(xù)他的碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)。

  AIS和Messey的區(qū)別是顯著的。

  “在AIS學(xué)習(xí)的時(shí)候,老師們都很樂(lè)于助人。當(dāng)學(xué)生需要老師的時(shí)候他們就會(huì)在那里,我們甚至可以把老師邀請(qǐng)到家里來(lái)。我發(fā)現(xiàn)他們持著開(kāi)放的思想樂(lè)于接受學(xué)生的觀點(diǎn),并且他們的教學(xué)方式很靈活。他們明白我們是國(guó)際學(xué)生,英語(yǔ)是我們的第二語(yǔ)言,因此語(yǔ)法不是十分的完美。于是他們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候會(huì)特別在文法方面幫助我們。這幫助是絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在梅西大學(xué)的。”

  “另一個(gè)AIS的優(yōu)點(diǎn)是AIS的班級(jí)容量小。每個(gè)學(xué)生都會(huì)得到關(guān)心和幫助,也就是說(shuō)同學(xué)們不必去擔(dān)心舉起手來(lái)問(wèn)問(wèn)題。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),在大學(xué)的百人大班里,舉手問(wèn)問(wèn)題是件讓很多人尷尬的事情。但是在AIS你認(rèn)識(shí)你所有的同學(xué),因此你不會(huì)覺(jué)得害羞。這是很關(guān)鍵的,因?yàn)槟阈枰谀阌X(jué)得放松的環(huán)境下問(wèn)問(wèn)題,從而學(xué)到更多!

  “梅西大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏是很快的。你不能纏著教授一直問(wèn)個(gè)不停。在小組作業(yè)中,小組的規(guī)模是很大的,因此你不大可能在小組的學(xué)習(xí)中收益太多。”

  Supavat花了一年的時(shí)間在梅西大學(xué)Albany分校學(xué)習(xí),最終拿到了PGDBM的學(xué)位。他本打算在梅西大學(xué)完成他的碩士學(xué)習(xí),但是在1999年的時(shí)候他在新西蘭駐Bangkok大使館得到了辦公室經(jīng)理的職位。他不得不暫時(shí)放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)。他希望在未來(lái)能完成碩士的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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