留學(xué)新加坡，收獲到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一張國(guó)際文憑

　　留學(xué)新加坡，初衷或許是為了收獲一張全球認(rèn)可的國(guó)際文憑。當(dāng)然，這條路不是平坦的，最終收獲到的，也是有著遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)于文憑且更重要的東西。不僅是知識(shí)上，還包括個(gè)人能力、心理素質(zhì)等良好的鍛煉和提升，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的生活。那么除了一張國(guó)際文憑，我們還收獲到了什么呢？今天留學(xué)360小編就帶大家就來(lái)探討下吧

　　1.獨(dú)立的能力

　　現(xiàn)在的留學(xué)生們盡大部分都是獨(dú)生子女，在家里嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，到了新加坡肯定不會(huì)再有這樣簡(jiǎn)單舒服的生活。置身于一個(gè)陌生的國(guó)度，再也不僅僅是單純的校園生活，學(xué)習(xí)、吃飯、玩耍、睡覺(jué)那么簡(jiǎn)單。有很多事情需要獨(dú)自面對(duì)，自己處理，開(kāi)銀行賬戶、電話牽線充值、洗衣做飯、租房子等等，可以說(shuō)是從琴棋字畫(huà)直接跳掉到了柴米油鹽。

　　留學(xué)是一件感動(dòng)父母的事情，因?yàn)榱魧W(xué)一段時(shí)間回國(guó)后，父母都會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，以前的王子公主已經(jīng)蝶變，成為了可以生活獨(dú)立的小大人，看到這樣的變化，哪位父母能不感動(dòng)！

　　2.超強(qiáng)的適應(yīng)能力

　　新加坡是一個(gè)最適合培養(yǎng)適應(yīng)能力的國(guó)家，作為一個(gè)種族、文化、宗教等都很多元的國(guó)家，在新加坡首先要做到不卑不亢，出國(guó)在外就要進(jìn)鄉(xiāng)順?biāo)�，了解新加坡的禮節(jié)習(xí)俗和人們的生活習(xí)慣，盡量做到與朋友和同學(xué)以禮相待，這樣才能為自己營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境。很多人對(duì)中國(guó)并不了解，我們也不需要對(duì)他們自慚形穢，堂堂正正做自己，自尊然后才能贏得別人的尊重。

　　除了以上這些方面，留學(xué)新加坡最主要的目的就是就學(xué)習(xí)，新加坡英語(yǔ)的口音和大部分國(guó)家不太一樣，新加坡的學(xué)習(xí)氛圍和老師的教學(xué)和國(guó)內(nèi)的老師也很不一樣，因此，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是培養(yǎng)適應(yīng)能力的過(guò)程。

　　有著這么多的差異，在新加坡生存下來(lái)了，怎么能收獲不到超強(qiáng)的適應(yīng)能力呢？

　　3.創(chuàng)新的能力

　　新加坡教育是全世界最具有創(chuàng)新性的。新加坡花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力不斷尋找教育上的顛覆，就是為了培養(yǎng)出有創(chuàng)新力的一代。簡(jiǎn)而言之，新加坡的信仰是“一個(gè)有創(chuàng)新性的教育體系能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)新力的人才”。

　　新加坡的留學(xué)生，一定能夠深切感受到，新加坡很多科目是沒(méi)有固定課本的，老師不斷整理新的教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生新的思考。除此之外，老師們不斷激發(fā)學(xué)生的辯證式思考，擴(kuò)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。新加坡的老師們也經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生勤思考、勤動(dòng)手，去創(chuàng)造一些東西，做一個(gè)模型、研究一個(gè)社會(huì)問(wèn)題并給出建議、編寫(xiě)一個(gè)軟件或做一個(gè)網(wǎng)站等等。

　　一切都是為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力。

　　4.國(guó)際視野

　　新加坡是一個(gè)可以培養(yǎng)出有國(guó)際視野的優(yōu)秀人才的國(guó)家。這不是吹牛，新加坡的人才屢次被譽(yù)為世界上最有競(jìng)爭(zhēng)力的人才，這些人才還有著國(guó)際視野。小紅點(diǎn)新加坡，小島一個(gè)，是如何培養(yǎng)出國(guó)際視野的呢？

　　從牛車水到小印度，穿越馬來(lái)村，再到荷蘭村，走了幾個(gè)地方，不難發(fā)現(xiàn)，新加坡確實(shí)是一個(gè)小聯(lián)合國(guó)，在這個(gè)小紅點(diǎn)上，有著來(lái)自很多國(guó)家的人，或是讀書(shū)或是工作，種族文化多元就是培養(yǎng)國(guó)際視野的一個(gè)前提條件。

　　留學(xué)新加坡的過(guò)程就是培養(yǎng)國(guó)際視野的最佳階段，在讀書(shū)的時(shí)候，可以遇到不同國(guó)家的同學(xué)或老師，走出新加坡，去其它國(guó)家旅游的時(shí)候感覺(jué)不再那么陌生，因?yàn)檫@正是其中一位同學(xué)的祖國(guó)。

　　5.知識(shí)以外的一技之長(zhǎng)

　　“學(xué)習(xí)好”不等同于“好學(xué)生”，因?yàn)樾录悠乱�培養(yǎng)出的是綜合能力強(qiáng)的人才。在新加坡自小學(xué)開(kāi)始，學(xué)生們就被鼓勵(lì)參與學(xué)校的課外活動(dòng)（CCA），或是學(xué)習(xí)體育項(xiàng)目，或是學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器，或是學(xué)習(xí)書(shū)法，或是學(xué)習(xí)新的文化或者語(yǔ)言。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與在CCA，新加坡教育部將CCA和升學(xué)結(jié)合在了一起。

　　為什么鼓勵(lì)學(xué)生參與課外活動(dòng)呢？新加坡不僅想把知識(shí)傳授給學(xué)生，更堅(jiān)持傳授給學(xué)生其以外的一技之長(zhǎng)，這樣，學(xué)生離開(kāi)學(xué)院不僅懂得學(xué)術(shù)知識(shí)，更是有著終生受用的技能。