新西蘭留學(xué)：奧克蘭國(guó)際學(xué)院重視言傳身教

　　新西蘭奧克蘭國(guó)際學(xué)院以培養(yǎng)國(guó)際學(xué)生為主,以管理學(xué)科為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)學(xué)科為主干，是涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué), 管理學(xué)，教育學(xué)，園藝學(xué)等多學(xué)科的普通高等院校。學(xué)校創(chuàng)建于2002年5月，由新西蘭學(xué)歷評(píng)估局（NZQA）、新西蘭教育部批準(zhǔn)，新西蘭高等教育委員會(huì)認(rèn)可，獲新西蘭移民局特許。以Public Trust 方式保護(hù)國(guó)際學(xué)生學(xué)費(fèi).

　　學(xué)院現(xiàn)設(shè)置，商科，計(jì)算機(jī)，幼教，園藝，英語(yǔ)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)，提供證書(shū)，大專(zhuān)，直至本科學(xué)歷。學(xué)院以育人為中心，以學(xué)生為主體，根據(jù)新西蘭國(guó)家政策的變化，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求，根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的期望，及學(xué)生自身的興趣和知識(shí)背景，強(qiáng)調(diào)因人施教，因材施教的原則。

　　奧克蘭國(guó)際學(xué)院在人才培養(yǎng)特色上提倡綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)能力結(jié)合，知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力并重，誠(chéng)信做人與創(chuàng)新能力兼?zhèn)�。學(xué)院獨(dú)特有方的教育理念，確保為學(xué)生提供個(gè)性化教育，從入學(xué)初期就給每個(gè)學(xué)生設(shè)定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并階段性復(fù)議。從每個(gè)環(huán)節(jié)上把關(guān)，精耕細(xì)作，以愛(ài)心引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生成才。

　　留學(xué)360新西蘭首席留學(xué)顧問(wèn)馮霞老師介紹，奧克蘭國(guó)際學(xué)院重視言傳身教，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，以多種方式回饋社會(huì)，累計(jì)捐贈(zèng)數(shù)百萬(wàn)元人民幣。2005年起，學(xué)院和所在城市的市政委員會(huì)簽訂諒解備忘錄，以每年定額捐贈(zèng)的方式與市政府合作建設(shè)社區(qū)圖書(shū)館。

　　2006年起，學(xué)院與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)West LynnGarden，以每年定額捐贈(zèng)方式，共建綠色社區(qū)。2007年學(xué)院在奧克蘭大學(xué)設(shè)立奧克蘭國(guó)際學(xué)院植物科學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，由奧克蘭大學(xué)負(fù)責(zé)定向向中國(guó)西北地區(qū)招收博士生。 該項(xiàng)目為青海大學(xué)，清華大學(xué)，奧克蘭大學(xué) “三兄弟項(xiàng)目”的重要組成部分。2008年后，學(xué)院響應(yīng)政府號(hào)召，每年定向向南太平洋島國(guó)的貧困學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。2009年，學(xué)院成為微軟高級(jí)學(xué)院的成員，成為微軟Prometric 考試中心。