苑同學 于5年前 提問

明年就要去加拿大留學學教育專業(yè)了,計劃畢業(yè)后想留加當老師,請問一下我該怎么做?需要滿足什么條件?

立思辰留學資深留學專家

只要符合條件,加拿大人和國際學生、教師都可以向OCT申請教師資格。具體的申請條件如下:
  1、申請者需具有一個3年學制以上的高中以上學歷(postsecondary degre e);
  2、已完成一個至少4學期的受協(xié)會認證的教育機構開辦的教師教育項目(注:2015年9月1號起,額外增加80天的教育實習和具體專業(yè)方向的要求);
  3、國際申請者滿足語言要求:雅思 <http://www.liuxue360.com/ielts/>7(聽力閱讀6.5寫作口語7);托福 <http://www.liuxue360.com/toefl/>103(聽力23閱讀24寫作和口語28)或者通過相應的法語考試。在加拿大或其他英語國家完成教育學課程的申請者可免除語言要求;
  4、向OCT提交教師資格申請,通過后需每年交納會費。

立思辰留學 于 5年前 回復
相關問題

立思辰留學 11天前 回復

重點確認“導師研究方向+科研資源”。英屬哥倫比亞大學環(huán)境科學博士導師多研究淡水保護,需碩士有“水文模型、水質分析”學分;阿爾伯塔大學環(huán)境科學博…[詳細]

立思辰留學 1個月前 回復

選校需聚焦項目課程與跨境電商供應鏈場景的貼合度。推薦不列顛哥倫比亞大學尚德商學院,其供應鏈碩士項目開設“跨境電商供應鏈協(xié)同”“全球物流風險管…[詳細]

立思辰留學 2個月前 回復

圍繞“專業(yè)關聯(lián)性”與“實踐創(chuàng)新力”展開。約克大學舒立克商學院商業(yè)與可持續(xù)發(fā)展本科,重視環(huán)保項目與商業(yè)思維的結合,可在文書中拆解創(chuàng)業(yè)計劃的盈利…[詳細]

立思辰留學 2個月前 回復

院校研究方向與數(shù)據(jù)分析能力匹配。滑鐵盧大學應用經濟學項目側重計量分析,需補充統(tǒng)計學、計量經濟學課程成績證明;麥克馬斯特大學相關項目接受實踐背…[詳細]

立思辰留學 2個月前 回復

結合專業(yè)方向和地理位置選校。若側重環(huán)境政策,可選渥太華大學、卡爾頓大學,靠近政府機構實習機會多;若傾向生態(tài)研究,優(yōu)先考慮英屬哥倫比亞大學、阿…[詳細]