康奈爾大學(xué)作為常春藤盟校之一，其藝術(shù)院校憑借卓越的教學(xué)資源、前沿的學(xué)術(shù)理念，在全球藝術(shù)教育領(lǐng)域占據(jù)重要地位。對(duì)于計(jì)劃申請(qǐng)2026學(xué)年的學(xué)生而言，深入了解其專業(yè)細(xì)分情況與最新申請(qǐng)政策，是邁向夢(mèng)想學(xué)府的關(guān)鍵一步。
一、專業(yè)細(xì)分詳情
康奈爾大學(xué)藝術(shù)院校主要涵蓋建筑、藝術(shù)、城市和區(qū)域規(guī)劃等多個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域下專業(yè)豐富且特色鮮明。
（一）建筑領(lǐng)域
本科專業(yè)
建筑學(xué)（BachelorofArchitecture）：學(xué)制五年，課程注重理論與實(shí)踐結(jié)合，平衡專業(yè)教育強(qiáng)度與大學(xué)多元資源運(yùn)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)、理論、歷史、技術(shù)、表現(xiàn)及結(jié)構(gòu)等核心課程的基礎(chǔ)上，前三年夯實(shí)基礎(chǔ)，后四年鼓勵(lì)跨學(xué)科探索，可選擇建筑專業(yè)、建筑科學(xué)與技術(shù)、建筑史等細(xì)分方向。
建筑與城市發(fā)展史（BachelorofScienceinHistoryofArchitectureandUrbanDevelopment）：四年制本科，專注建筑與城市發(fā)展歷史研究，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)體系，培養(yǎng)對(duì)建筑歷史演變與城市發(fā)展脈絡(luò)的深刻理解。
研究生專業(yè)
城市發(fā)展與建筑史碩士（MasterofScienceinHistoryofArchitectureandUrbanDevelopment）：深入探究城市發(fā)展與建筑歷史，為有志于從事相關(guān)研究的學(xué)生提供進(jìn)階學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，助力其在學(xué)術(shù)領(lǐng)域深耕。
建筑設(shè)計(jì)碩士（MasterofScienceinAdvancedArchitecturalDesign,post-professional）：針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生，聚焦前沿建筑設(shè)計(jì)理念與方法，培養(yǎng)具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的專業(yè)人才。
建筑科學(xué)，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)碩士（MasterofScienceinArchitecturalScience,computergraphics）：融合建筑科學(xué)與計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)與表現(xiàn)的能力，順應(yīng)數(shù)字化時(shí)代建筑行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。
建筑科學(xué)理學(xué)碩士-物質(zhì)設(shè)計(jì)計(jì)算（MasterofScienceinArchitecturalScience-MatterDesignComputation）：強(qiáng)調(diào)物質(zhì)設(shè)計(jì)計(jì)算在建筑科學(xué)中的應(yīng)用，通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提升學(xué)生在建筑材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等方面的計(jì)算分析與創(chuàng)新實(shí)踐能力。
建筑與城市發(fā)展史哲學(xué)博士（DoctorofPhilosophyinHistoryofArchitectureandUrbanDevelopment）：為追求建筑與城市發(fā)展歷史領(lǐng)域?qū)W術(shù)巔峰的學(xué)生開設(shè)，提供深入研究與學(xué)術(shù)創(chuàng)新的平臺(tái)。
（二）藝術(shù)領(lǐng)域
本科專業(yè)
純藝學(xué)士（BachelorofFineArtsinFineArts）：課程體系豐富，涵蓋理論與批評(píng)、繪畫、印刷、雕塑、攝影、數(shù)字媒體、藝術(shù)史及獨(dú)立學(xué)習(xí)等內(nèi)容。前三個(gè)學(xué)期設(shè)置繪畫、雕塑、攝影等六個(gè)介紹性媒體工作室課程及藝術(shù)研討會(huì)，之后學(xué)生可選擇先進(jìn)工作室課程，深化專業(yè)學(xué)習(xí)，還可申請(qǐng)紐約AAP和羅馬康奈爾大學(xué)的學(xué)期課程，拓寬國際視野。
研究生專業(yè)
創(chuàng)意視覺藝術(shù)藝術(shù)碩士（MasterofFineArtsinCreativeVisualArts）：兩年制課程，注重跨學(xué)科與媒體實(shí)踐，學(xué)生可與藝術(shù)系及附屬學(xué)院特別咨詢委員會(huì)密切合作，接觸大學(xué)多元研究領(lǐng)域。同時(shí)，學(xué)院邀請(qǐng)眾多藝術(shù)家與批判性從業(yè)者開展講座、進(jìn)行工作室參觀，提供豐富實(shí)踐機(jī)會(huì)與資源。
圖像文本藝術(shù)碩士（MasterofFineArtsinImageText）：聚焦圖像與文本結(jié)合的藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生在該領(lǐng)域的創(chuàng)新思維與創(chuàng)作能力，為藝術(shù)表達(dá)開拓新方向。
（三）城市和區(qū)域規(guī)劃領(lǐng)域
本科專業(yè)
城市與區(qū)域研究理學(xué)學(xué)士（BachelorofScienceinUrbanandRegionalStudies）：該專業(yè)規(guī)模較小，每年約25-30名畢業(yè)生，學(xué)生可與教授緊密合作。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生理解城市多樣性、應(yīng)對(duì)城市生活挑戰(zhàn)的能力，通過探究社會(huì)經(jīng)濟(jì)力量對(duì)城市的影響，引導(dǎo)學(xué)生參與打造可持續(xù)、宜居城市空間。
研究生專業(yè)
區(qū)域規(guī)劃碩士（MasterofRegionalPlanning）：康奈爾大學(xué)知名專業(yè)，課程扎實(shí)，理論與實(shí)踐并重。學(xué)生通過實(shí)習(xí)與研討會(huì)，將課堂知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，同時(shí)將現(xiàn)實(shí)問題帶回課堂研討，提升專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力。
歷史保護(hù)規(guī)劃文學(xué)碩士（MasterofArtsinHistoricPreservationPlanning）：專注歷史建筑與文化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生在歷史保護(hù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)與規(guī)劃能力，為傳承人類歷史文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)力量。
區(qū)域科學(xué)哲學(xué)碩士/博士（MasterofArts/MasterofScience/DoctorofPhilosophyinRegionalScience）：從多學(xué)科角度研究區(qū)域發(fā)展規(guī)律，為區(qū)域科學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)高層次研究與實(shí)踐人才。
城市與區(qū)域規(guī)劃哲學(xué)博士（DoctorofPhilosophyinCityandRegionalPlanning）：為城市與區(qū)域規(guī)劃領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究與創(chuàng)新發(fā)展培養(yǎng)頂尖人才，推動(dòng)學(xué)科前沿探索。
二、2026最新申請(qǐng)政策
（一）作品集要求調(diào)整
設(shè)計(jì)+環(huán)境分析專業(yè)：屬于人類生態(tài)學(xué)院的王牌STEM專業(yè)，2026年挑戰(zhàn)題新增內(nèi)容，要求學(xué)生探討自己作品與AI作品差異。具體而言，Part1需針對(duì)身邊人面臨的挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)改善方案，并用5個(gè)故事版闡述理念；Part2則要利用AI生成替代方案，并標(biāo)注與自身創(chuàng)作的區(qū)別。同時(shí)，作品集數(shù)量下限從1-4件提高至3-5件，還新增提交最多2頁簡(jiǎn)歷的要求。
時(shí)尚管理專業(yè)：作為藤校中唯一開設(shè)該專業(yè)的院校，今年作品集要求變化顯著。Casestudy部分被拆解為書面陳述、創(chuàng)意作品、簡(jiǎn)歷三個(gè)板塊。書面陳述通過三個(gè)簡(jiǎn)短問題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷闡述時(shí)尚興趣、課程興趣及未來職業(yè)規(guī)劃；創(chuàng)意作品從可選項(xiàng)變?yōu)楹诵囊�，需提�?-5件原創(chuàng)作品，含1-2個(gè)時(shí)尚相關(guān)樣本，形式多樣；簡(jiǎn)歷要求上傳1-2頁，突出與時(shí)尚行業(yè)關(guān)聯(lián)經(jīng)歷。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)：索引問題從去年4個(gè)縮減至2個(gè)，保留的核心問題聚焦學(xué)生在跨學(xué)科環(huán)境下對(duì)時(shí)裝設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，以及個(gè)人時(shí)尚相關(guān)經(jīng)歷對(duì)專業(yè)興趣的影響。在回答時(shí)，學(xué)生應(yīng)著重展現(xiàn)跨學(xué)科思維與個(gè)人興趣細(xì)節(jié)。
純藝專業(yè)：隸屬建筑、藝術(shù)與規(guī)劃學(xué)院（AAP），今年作品集要求簡(jiǎn)化，去年需提交10件可選作品和7個(gè)命題作品，今年變?yōu)橹辽偬峤?0件作品，主題減為2個(gè)，對(duì)作品質(zhì)量要求更高，強(qiáng)調(diào)精益求精。
（二）文書要求變化
申請(qǐng)康奈爾大學(xué)本科專業(yè)，學(xué)生除完成必選主文書外，還需撰寫所申院校附加文書。2026年主文書變化不大，強(qiáng)調(diào)“社區(qū)與個(gè)人成長(zhǎng)的雙向影響與塑造”。部分學(xué)院附加文書有調(diào)整，如人類生態(tài)學(xué)院（CHE）新增挑戰(zhàn)對(duì)應(yīng)方案，要求學(xué)生結(jié)合專業(yè)課程和學(xué)院資源，提出解決社區(qū)和行業(yè)問題的方案，以體現(xiàn)跨學(xué)科解決問題能力。建議學(xué)生在文書撰寫中，關(guān)注細(xì)節(jié)，結(jié)合康奈爾特色資源與學(xué)院優(yōu)勢(shì)，突出專業(yè)匹配度與社會(huì)責(zé)任感。
康奈爾大學(xué)藝術(shù)院校憑借多元專業(yè)與嚴(yán)格選拔機(jī)制，為全球藝術(shù)學(xué)子提供卓越教育。面對(duì)2026年申請(qǐng)政策變化，申請(qǐng)者需提前規(guī)劃，精心準(zhǔn)備作品集與文書，展現(xiàn)獨(dú)特藝術(shù)才華與綜合素養(yǎng)，以增加成功入讀的機(jī)會(huì)。
深度拆解：康奈爾大學(xué)藝術(shù)院校專業(yè)方向 + 2026 年申請(qǐng)
