香港科技大學(xué)碩士申請(qǐng)：推薦信選擇撰寫人，誰更合適

　　在香港科技大學(xué)碩士申請(qǐng)的材料中，推薦信如同第三方為申請(qǐng)者蓋上的 “信譽(yù)印章”。一封有分量的推薦信，能讓招生官從更客觀的視角了解申請(qǐng)者的能力與潛力。而選擇合適的推薦人，是讓這枚 “印章” 發(fā)揮最大效力的前提。

　　學(xué)術(shù)領(lǐng)域：課程導(dǎo)師與科研指導(dǎo)者優(yōu)先

　　對(duì)于學(xué)術(shù)型碩士項(xiàng)目，香港科技大學(xué)更看重申請(qǐng)者的科研潛力與學(xué)術(shù)素養(yǎng)。曾教授核心專業(yè)課程且給出高分的導(dǎo)師，是理想人選之一 —— 他們能具體描述你的課堂表現(xiàn)，比如 “在 XX 課程的小組報(bào)告中，該生提出的 XX 觀點(diǎn)展現(xiàn)出超越同齡人的深度思考”。若參與過科研項(xiàng)目，指導(dǎo)過你的教授或研究員則更具說服力，可通過 “獨(dú)立設(shè)計(jì) XX 實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，解決了 XX 技術(shù)難題” 等細(xì)節(jié)，凸顯你的科研能力。需注意，推薦人需熟悉你的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，避免盲目追求 “頭銜光環(huán)” 而選擇僅有一面之緣的知名教授。

　　實(shí)踐領(lǐng)域：實(shí)習(xí)導(dǎo)師與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人加持

　　申請(qǐng)應(yīng)用型碩士項(xiàng)目（如 MBA、工程管理等）時(shí)，具備行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的推薦人更有話語權(quán)。實(shí)習(xí)期間的直屬領(lǐng)導(dǎo)，能從職場(chǎng)角度印證你的實(shí)踐能力，例如 “主導(dǎo) XX 客戶的需求分析，推動(dòng)項(xiàng)目提前 3 天完成交付”。參與企業(yè)合作項(xiàng)目時(shí)的負(fù)責(zé)人，可結(jié)合項(xiàng)目成果說明你的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問題解決能力。這類推薦需突出與申請(qǐng)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性，比如申請(qǐng)金融科技碩士，曾指導(dǎo)你完成金融數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目的導(dǎo)師，比泛泛的行政領(lǐng)導(dǎo)更合適。

　　選擇禁忌：避開 “無效推薦” 雷區(qū)

　　有些推薦人看似合適，實(shí)則難以發(fā)揮作用。例如，僅上過通識(shí)課程的教授，因不了解你的專業(yè)能力，推薦信易流于空泛；親屬或朋友的推薦因缺乏客觀性，會(huì)被招生官輕視；職級(jí)雖高但與你交集甚少的 “掛名推薦人”，其推薦信往往缺乏具體案例支撐。香港科技大學(xué)的招生官更關(guān)注推薦內(nèi)容的真實(shí)性與細(xì)節(jié)豐富度，而非推薦人的職位高低。

　　申請(qǐng)助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　選擇推薦人時(shí)，若糾結(jié)于 “學(xué)術(shù)與實(shí)踐推薦如何平衡”“如何邀請(qǐng)推薦人更得體”，立思辰留學(xué)可提供針對(duì)性建議。團(tuán)隊(duì)熟悉香港科技大學(xué)各專業(yè)對(duì)推薦信的偏好，能根據(jù)你的背景匹配推薦人類型，并指導(dǎo)你與推薦人溝通重點(diǎn) —— 比如提醒推薦人在信中突出與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的能力特質(zhì)。從推薦人篩選到推薦信內(nèi)容優(yōu)化，全程助力讓每封推薦信都成為申請(qǐng)的加分項(xiàng)。