武漢立思辰留學(xué)蔡沁老師：讓留學(xué)成為你人生躍遷的支點，而非終點

　　“當(dāng)L同學(xué)收到劍橋大學(xué)無條件錄取通知書時，他和家人激動萬分的打來電話向我們表示感謝，這一刻我的心情如同春日的暖陽！在每個申請季，無數(shù)個像這樣的瞬間慢慢的積累成了我職業(yè)信仰的基石，印證著教育工作者的初心�！�

　　立思辰留學(xué)英聯(lián)邦首席咨詢師蔡老師，擁有12年的業(yè)內(nèi)工作經(jīng)歷，申請經(jīng)驗十分豐富，多次出訪海外名校，接觸和辦理的留學(xué)案例種類繁多，包括海外高中申請、國際課程體系升讀、國內(nèi)高升海外本、本升碩、跨專業(yè)和國家/地區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)等。

　　對待留學(xué)申請工作，蔡老師既專業(yè)，又耐心、細(xì)心，能夠準(zhǔn)確掌握海外的信息更新，做到精準(zhǔn)定位。蔡老師不僅擅長幫助普通同學(xué)申請海外名校，也有非常豐富的高端案例申請經(jīng)驗。在多年的從業(yè)經(jīng)歷中，蔡老師積攢了良好口碑，辦理過的客戶90%都有主動轉(zhuǎn)介紹新客戶。

（學(xué)生和家長對蔡老師的評價）

（學(xué)生家長的手寫感謝信）

　　多維度的信息博弈戰(zhàn)

　　在過去數(shù)千小時的留學(xué)咨詢服務(wù)中，蔡老師觀察到申請的本質(zhì)，其實就是一場多維度的信息博弈戰(zhàn)。申請者需要提高基礎(chǔ)標(biāo)化成績、提升自己的學(xué)術(shù)背景、進(jìn)行差異化定位，并擁有戰(zhàn)略級的敘事能力，才能確保申請的成功。

　　在這個復(fù)雜的申請過程中，比如院校公開信息的碎片化導(dǎo)致申請者的定位容易存在偏差，各院校及專業(yè)對于學(xué)術(shù)要求及文書內(nèi)容側(cè)重點也存在不同，申請季的關(guān)鍵時間節(jié)點對于成功概率具有直接影響等等，這些信息的不對稱非常容易帶來矛盾點。

　　蔡老師通過行業(yè)峰會、校友網(wǎng)絡(luò)及其他非公開渠道，幫助我們的申請者篩選和甄別有用信息，并在這些動態(tài)信息中捕捉隱性規(guī)則，定位高匹配度目標(biāo)，占據(jù)申請競爭優(yōu)勢，增加錄取概率，成功收獲多枚世界前五十大學(xué)的錄取。

（留學(xué)教育展會上，蔡老師與學(xué)生的合影）

　　拒絕“流水線式申請”，專注挖掘個體差異化競爭力

　　蔡老師認(rèn)為針對不同背景和條件的學(xué)生，申請方案必須定制化。在前期的規(guī)劃溝通中，蔡老師就多次與學(xué)生強調(diào)“錯位競爭優(yōu)勢”。

　　在現(xiàn)如今嚴(yán)重同質(zhì)化的申請賽道上，蔡老師始終是結(jié)合學(xué)生的家庭條件、個人特色經(jīng)歷，幫助學(xué)生制定可行性方案，挖掘其個體差異化的競爭力。比如針對學(xué)術(shù)型學(xué)生，就需要聚焦其科研潛力，凸顯其學(xué)術(shù)價值；針對實踐型的學(xué)生，則更適合打造其行業(yè)體驗感和參與度，發(fā)揮實踐出真知的特點。

（蔡老師在新浪五星金牌教師評選中獲獎）

　　行業(yè)洞察與申請建議

　　隨著每年申請周期的更迭，根據(jù)各權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的留學(xué)數(shù)據(jù)，蔡老師始終保持著對留學(xué)行業(yè)的觀察和預(yù)判。當(dāng)前主流的留學(xué)目的地依然是英美澳地區(qū)，同時由于“以終為始”的就業(yè)導(dǎo)向和“一帶一路”沿線國家熱度上升，小眾地區(qū)逐漸被更多申請者所接受，且申請難度較以往有所增加。

　　由于留學(xué)容易受到國際形勢和政策影響，不同國家院校錄取偏好差異大，所以蔡老師建議盡量考慮多國家/地區(qū)聯(lián)合申請，不把所有雞蛋放在同一個籃子里是抵抗風(fēng)險最有效的方式。針對跨專業(yè)申請的學(xué)生，蔡老師會根據(jù)不同國家轉(zhuǎn)專業(yè)政策差異，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更為精準(zhǔn)的定校匹配。

　　在陪伴學(xué)生成長的這一系列過程中，蔡老師更加堅信：優(yōu)秀的留學(xué)規(guī)劃老師不僅僅是留學(xué)申請的專家，更應(yīng)該是學(xué)生求學(xué)階段的戰(zhàn)略伙伴。而留學(xué)對于學(xué)生而言，不僅是升學(xué)選擇，更是人生轉(zhuǎn)折點的一次賦能。讓我們腳踏實地，一起完成教育的雙向奔赴吧！