八部門(mén)發(fā)文鼓勵(lì)高校聘產(chǎn)業(yè)兼職教師，產(chǎn)教融合再升級(jí)

　　近日，教育部會(huì)同中央組織部、科技部等七部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法》。作為首個(gè)聚焦普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的專(zhuān)門(mén)文件，它旨在充分調(diào)動(dòng)企業(yè)參與產(chǎn)教融合的積極性，優(yōu)化高校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，推進(jìn)高校人才培養(yǎng)與工程實(shí)踐、科技創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

　　《管理辦法》明確，產(chǎn)業(yè)兼職教師一般應(yīng)具有在國(guó)家和�。▍^(qū)、市）重點(diǎn)企事業(yè)單位、大中型高新技術(shù)企業(yè)等三年及以上工作經(jīng)歷，原則上為企事業(yè)單位在職人員，年齡不超65周歲（國(guó)家急需學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)＜铱煞艑捴?0周歲 ），且具備相應(yīng)學(xué)歷、職稱(chēng)或行業(yè)資深經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，對(duì)擁有重大發(fā)明專(zhuān)利、在產(chǎn)教融合協(xié)同育人方面有突出貢獻(xiàn)者等人群予以?xún)?yōu)先聘請(qǐng)。

　　在聘請(qǐng)程序上，需經(jīng)過(guò)各省發(fā)布學(xué)科專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單、高校公布崗位需求、個(gè)人申請(qǐng)、高校公示及備案等步驟。產(chǎn)業(yè)兼職教師受聘高校數(shù)量一般不超過(guò)2個(gè) ，工作協(xié)議期限一般不超過(guò)5年。

　　產(chǎn)業(yè)兼職教師需承擔(dān)參與人才培養(yǎng)、與專(zhuān)職教師協(xié)同合作、開(kāi)展校企合作等任務(wù)。高校要完善聘請(qǐng)辦法、推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新等，其所在單位需支持人才聘請(qǐng)、鼓勵(lì)深度合作。此外，教育行政部門(mén)將在人才項(xiàng)目申報(bào)、專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃等方面給予支持，相關(guān)企事業(yè)單位也可享受稅費(fèi)優(yōu)惠政策。

　　對(duì)此，上海市宜春商會(huì)會(huì)長(zhǎng)、云學(xué)教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)羅成表示：“這一政策為企業(yè)與高校搭建了更為緊密的合作橋梁，是推動(dòng)產(chǎn)教融合邁向新高度的關(guān)鍵一步�！彼�認(rèn)為，企業(yè)在市場(chǎng)中積累的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和前沿技術(shù)知識(shí)，能通過(guò)產(chǎn)業(yè)兼職教師傳遞給高校學(xué)生，縮短學(xué)生從校園到職場(chǎng)的適應(yīng)期。以上海宜春商會(huì)的會(huì)員企業(yè)為例，不少企業(yè)在科技創(chuàng)新、智能制造等領(lǐng)域的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，能極大豐富高校教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生實(shí)踐能力。

　　羅成還提到，產(chǎn)業(yè)兼職教師的加入，也能優(yōu)化高校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，打破傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型教師的單一格局。這些來(lái)自企業(yè)一線的兼職教師帶來(lái)的最新行業(yè)案例和實(shí)際問(wèn)題，能推動(dòng)高�？蒲谐晒�轉(zhuǎn)化落地。比如，云學(xué)教育科技集團(tuán)在AI技術(shù)研發(fā)上成果頗豐，若相關(guān)技術(shù)人才進(jìn)入高校兼職授課，能讓高�？蒲芯o跟技術(shù)潮流，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展。

　　為更好落實(shí)政策，羅成稱(chēng)商會(huì)將積極協(xié)調(diào)會(huì)員企業(yè)，鼓勵(lì)符合條件的人員參與高校兼職教師隊(duì)伍，為校企對(duì)接牽線搭橋，還會(huì)關(guān)注政策實(shí)施中的問(wèn)題與需求，及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)。