高考的浪潮剛過,中考也隨之平息,根據(jù)相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計,2023年我國中考人數(shù)約1600萬,比2022年將近又增加了兩百萬考生。
近日,上海中考出分了!最新的分數(shù)線新鮮出爐了,今年的控分線與去年基本持平,普高線比去年又增長5分:
這個又創(chuàng)新高的分數(shù)線,還是和中考人數(shù)直接相關。
單單在上海地區(qū),參加中考的人數(shù)也從去年的11萬人增長到接近12萬人,為歷史新高。其中四校招生1871人,錄取率低至1.65%,這概率真的比爬藤還低。
11.9萬人競爭、試卷難度增加,中考分流趨勢愈發(fā)明顯!
不僅如此,根據(jù)今年的中招政策:取消體育考試和面綜,以滿分計入;名額分配到校志愿數(shù)由1個增加至2個。
前者意味著原本可以憑借體育、面試抓分的孩子,只能拼學科成績,考生之間對分數(shù)的攀咬勢必更加激烈;后者則大大降低了低分進名校的概率,普娃可能連“撿漏”的機會也沒有了。
面對這樣的局面,家長和孩子們的焦慮和競爭壓力也不難理解。然而,是否只有通過這條"獨木橋"才能進入理想的學校呢?如何為孩子合理規(guī)劃未來的升學路徑呢?
中考前后轉(zhuǎn)向國際學校多元選擇,如何抉擇?
實際上,隨著教育資源的日益豐富,孩子們的求學出路也變得越來越多元化。近年來,許多家長開始將目光轉(zhuǎn)向國際教育,為孩子們打開了海外頂尖學府的大門。
當然,由于國際學校的高昂學費、與傳統(tǒng)教育體系截然不同的教學模式、多樣化的課程體系等方面的差異,對于想要轉(zhuǎn)向國際學校的家庭來說,也面臨著不小的挑戰(zhàn)。
目前,上海有近百所提供高中階段課程的國際學校(包括一貫制學校和外籍學校)。除了主流的英美澳加課程外,還有不少學校開設了韓國、日本、東南亞等小眾方向的課程。
面對如此多的選擇,家長們該如何判斷哪所學校更適合他們的孩子呢?
明確留學方向
為什么要在這個階段就明確留學國家呢?這里有幾點原因:
1、不同國家的留學成本不同。學費和生活費用是留學的主要開支,家庭要充分了解這些方面的信息。
2、不同國家的本科申請要求不同。申請國外本科不僅僅依靠成績,每所大學對成績、競賽、活動和個人陳述的重視程度也不同。
3、去不同國家留學所需報考的國際高中也不同。因為不同國際高中的主要申請方向不同,對于申請美國的學校,成績優(yōu)秀的學?赡茉谟纳暾堉胁⒉怀錾
4、去不同國家留學所學習的國際課程也不同。去英國留學主要學習A-Level課程,去美國則多為IB或美國高中+AP課程,而去加拿大則是BC課程。
目前,想要轉(zhuǎn)學到國際高中的學生可以分為以下幾種情況:
。1)中考成績優(yōu)異且穩(wěn)定的學生,希望走國際升學路線。
。2)平時成績優(yōu)秀,但中考失利的學生,希望通過轉(zhuǎn)學到國際學校實現(xiàn)彎道超車。
。3)中考成績只達到普通高中錄取線,甚至被迫55分流的學生,無緣國內(nèi)名校,尋求“出國退路”。
接下來,我們將分別分析這些不同情況的學生可以匹配到哪些國際學校,以及這些學校的入學難易程度如何。
中考成績優(yōu)異,想走國際路線
對于那些既可以出國留學,又可以參加高考的學生來說,如果想要走國際升學路線,他們可以考慮申請上海第一梯隊的頂尖國際學校。
這些學校中的“21所”包括了上海許多一梯隊的學校,比如IB名校平和、世外,以及常常蟬聯(lián)胡潤百學榜第一的包玉剛等。
然而,這些頂尖國際學校每年的報考人數(shù)眾多,入學考試難度也非常大,尤其是IB課程方向的學校更是如此。因此,只有真正實力超群、中考成績能達到700+的學霸牛娃才能有機會成功申請。
當然,即使成功入學,這些學生也將面臨著巨大的學業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。
平時成績優(yōu)秀,中考失利的學生
對于那些因中考成績“滑坡”而被迫接受不理想高中的學生來說,轉(zhuǎn)入國際高中無疑是一根救命稻草。
這些學生可以根據(jù)自己的實力情況,考慮申請光華劍橋、光華啟迪、WLSA等頂尖學校,也可以選擇一些二梯隊國際學校,例如上實劍橋、科橋教育、圣華紫竹、民辦南模等。
中考成績一般,無緣國內(nèi)名校
對于那些在國內(nèi)高考中表現(xiàn)不佳,難以進入985/211高校的學生來說,轉(zhuǎn)入國際高中無疑是一種改變命運的好途徑。
這些學生可以選擇就讀二三梯隊的A-Level課程學校,也可以選擇前往加拿大、日本等國家的學校,這些學校的入學難度相對較低,而且升學成績也很不錯。
此外,對于有藝術天賦的學生,還可以選擇走國外的藝術教育方向。
以美國、英國、加拿大、澳大利亞、新加坡為例,中考后可選的留學方案。
美國
9升9或9升10
與國內(nèi)不同,美國高中是四年制,也就是9-12年級,相當于國內(nèi)的初三至高三。從初二到高二的國內(nèi)在讀生均可申請美高,如果國內(nèi)讀完初二后可以直接申請美國高中9年級。
初三畢業(yè),可以銜接9年級,也可以銜接10年級,如果條件允許的話,選擇9年級是比較穩(wěn)妥的,對小留學生適應美國學習生活和做未來規(guī)劃都有著比較正面的影響。
美國的小學和初中課業(yè)相對輕松,高中課業(yè)明顯加重,選課自由度也更大。從9年級開始,就必須做好規(guī)劃,既保證有良好的平均成績GPA,又保證選課的難度和廣度,大部分學校不開放AP課給9年級學生。
9年級是初高中的過渡年,主要做好心理和學習習慣的過渡,多嘗試,找到自己有興趣有能力的課程方向。如果適應得好,可以為接下來的美高學習打下很好的基礎,也能更有準備,因為9到10年級的課程難度跨度是一個臺階式的提升。
10年級的特點是開始有大量AP課程供學生選擇,除了學校的必修和選修課程,不少學生選考2-4門AP,因為11年級要準備SAT/ACT,很多學生選擇在10年級多修AP課程。
可想而知10年級這一年在時間和精力上都是非常有挑戰(zhàn)的一年,10和11年級的成績在學生申請大學時又顯得尤為重要(因為一般大學申請在12年級上就結束了,但是這個時候?qū)W生無法提供12年級的成績)。
招生官更關心學生有沒有做好充足的準備去迎接大學學校生活,會把10年級和11年級的成績當做重點參考因素去進行判斷,假如這兩個學年的成績浮動比較大,招生官會覺得你沒有適應美高的學習生活,同樣,也有可能無法適應大學學習。
因此在國內(nèi)讀完9年級后再去讀美高的9年級,學生能夠通過兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別洞察出不同教育體制在理念上的一些出入,從而更好地掌握自己的需求,找到將來學業(yè)上的方向。
英國
兩年制GCSE、一年制GCSE或Pre-Alevel
英國的學制與國內(nèi)的學制不同,學生從11歲開始讀中學,共5年。
前三年為7年級到9年級,學生要學習科目眾多的中學教育課程,并在最后一學期期末參加關鍵階段3的考試。
后兩年叫GCSE課程,也稱為關鍵階段4,完成之后進行GCSE考試,類似中國的中考,考試成績也將決定學生進入中學繼續(xù)A-level階段的學生,也是影響大學錄取的重要參考指標!
通過英國學制的設置不難看出,對于國際學生來說,如果想去英國接受中學教育,申請英國中學的關鍵時間節(jié)點包括:
1.英國Year7,也就是國內(nèi)的6年級,11歲
2.英國Year9,國內(nèi)的初二(8年級),13歲,一年之后的14歲開始學習兩年制的GCSE
3.英國的Year12,英國A-level學習第一年,相當于中國高二,16歲
這三個關鍵節(jié)點對應英國中學入學考試,分別是11+考試、13+考試以及16+考試。
而中考結束后去英國留學,一般會選擇Pre A-Level課程、GCSE或者是1年的GCSE課程,它們各有自己的優(yōu)勢和特點!
加拿大
公立高中or私立高中
加拿大高中主要分為兩大類,一類是公立高中,一類是私立高中。
國內(nèi)中考后,去申請加拿大高中主要有兩種申請方案:
澳大利亞
四個入學季:1、4、7、10月
澳大利亞從小學到高中有12年,這和我們國家是一致的,因此,在中國讀完初三的學生可以去澳大利亞讀10年級,相當于國內(nèi)的高一,申請10年級時年齡不超過18歲,這樣10、11和12年級就可以完成高中學習。
不同于國內(nèi)的是,澳大利亞的中學新學年一般是1月份開學,結束于12月份。一個學年總共有四個小學期,開學時間分別為:1月、4月、7月和10月,每學期約有10—15天的假期,圣誕節(jié)到一月底為6周左右的假期。
澳洲中學承襲了英國的教育制度,分為公立中學和私立中學。公立中學約占70%,由政府擁有、管理以及出資。私立中學則由私人擁有及管理,一般由教會參與管理。私立學校在錄取時,與公立學校不同的是有AEAS考試。
公立高中基本不接受國際生的申請,通常只有私立高中會有國際生名額,而根據(jù)私校水平的高低,申請難度也不一樣。
私校通常自主招生,一般要求同時提交AEAS考試成績和入學申請表格,學生需要提前1年開始準備AEAS補習和考試,提前6個月遞交申請材料,頂級私校一般需要提前1-2年申請預留學位。
如果想要申請Top20的私立高中,大都要求雅思6分以上或AEAS成績在65—70分之間,特別頂尖的私校,要求更高,AEAS考試成績要考到80分左右,還有通過學校的面試。
目前,前來澳大利亞就讀高中課程的16周歲以下的學生是可以不需要提供雅思成績的(這也是低齡申請者的優(yōu)勢之一)。但是為了更好的融入到正課的學習,建議還是參加在澳大利亞的語言班課程學習。
那么對于英語成績不是很理想的學生有什么快速適應澳洲英文教學環(huán)境的方法呢?
一可以先考AEAS語言考試,根據(jù)成績單上所建議的語言周數(shù)在澳洲境內(nèi)的語言學校進行學習,適當推遲入學日期。
二在本身申請到的高中校內(nèi)參加英語學習,在語言課程進行的同時,適量的參加高中主課的學習,進行慢慢的過渡。
新加坡
途徑不少,難度和風險都不小
對于中國留學生來說,初中畢業(yè)后去新加坡留學,主要有四個途徑:
現(xiàn)在的社會擁有更加各種多元的教育體制和理念,出國留學,也變成了一個更加常見的升學規(guī)劃。在同樣享受優(yōu)質(zhì)教育的同時能兼而有之的培養(yǎng)孩子國際化視野及能力,這難道不是一種更優(yōu)質(zhì)的選擇嗎?