韓國(guó)留學(xué)解析國(guó)語(yǔ)國(guó)文專(zhuān)業(yè)

　　國(guó)語(yǔ)國(guó)文主要研究的就是韓國(guó)語(yǔ)和韓國(guó)文學(xué)。主要是從歷史傳統(tǒng)，語(yǔ)言文學(xué)的特點(diǎn)、起源及在世界上所起到的作用上進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和了解。總體來(lái)看國(guó)語(yǔ)國(guó)文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，可以從事多種工作，各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)、現(xiàn)代社會(huì)、教育、傳統(tǒng)文化和大眾傳媒等領(lǐng)域都可以看到國(guó)語(yǔ)國(guó)文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的身影。對(duì)韓語(yǔ)感興趣想要深入學(xué)習(xí)的同學(xué)，國(guó)語(yǔ)國(guó)文專(zhuān)業(yè)就是一個(gè)很好的選擇，國(guó)語(yǔ)國(guó)文專(zhuān)業(yè)也是韓國(guó)留學(xué)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一。

　　國(guó)語(yǔ)國(guó)文專(zhuān)業(yè)主要可以分為兩個(gè)方向：

　　國(guó)語(yǔ)方向：

　　國(guó)語(yǔ)學(xué)主要研究語(yǔ)言學(xué)的普遍知識(shí)，音像語(yǔ)言，文字語(yǔ)言以及韓文文字研究。

　　國(guó)文方向：

　　國(guó)文學(xué)可分為古典文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)兩個(gè)部分，通過(guò)研究?jī)烧叩膮^(qū)別和聯(lián)系，分析在大眾影像文化盛行的時(shí)代如何促進(jìn)文學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。

　　國(guó)語(yǔ)國(guó)文專(zhuān)業(yè)對(duì)于組成所有學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)的母語(yǔ)，及文化教育方面的知識(shí)進(jìn)行全方位的培養(yǎng)。國(guó)語(yǔ)國(guó)文專(zhuān)業(yè)課程分為“國(guó)語(yǔ)學(xué)”和“國(guó)文學(xué)”課程。

　　“國(guó)語(yǔ)學(xué)”學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)、拼寫(xiě)法、音韻論等國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，以及專(zhuān)業(yè)性知識(shí)。

　　“國(guó)文學(xué)”不僅學(xué)習(xí)文化作品本身，還探討文化作品反映的當(dāng)代歷史和文化，文化作品中呈現(xiàn)的哲學(xué)、人類(lèi)的心理等。

　　同時(shí)，提到國(guó)語(yǔ)國(guó)文專(zhuān)業(yè)不能不說(shuō)的就是“寫(xiě)作”。在作詩(shī)、小說(shuō)創(chuàng)作的課程中，會(huì)集中學(xué)習(xí)文學(xué)寫(xiě)作的方法。通過(guò)4年的課程學(xué)習(xí)，不僅提高文學(xué)寫(xiě)作能力，也提高了一般的文字能力。

　　在像這樣的國(guó)語(yǔ)國(guó)文專(zhuān)業(yè)中，學(xué)習(xí)的不僅是單純的語(yǔ)言與文學(xué)，也學(xué)習(xí)更廣范圍的文化與哲學(xué)，理解時(shí)代的潮流，并以此理解為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)意性的寫(xiě)作。

　　部分院校在研究生階段還開(kāi)設(shè)國(guó)語(yǔ)學(xué)、古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、對(duì)外韓國(guó)語(yǔ)教育等方向。

　　課程設(shè)置：

　　國(guó)語(yǔ)學(xué)專(zhuān)業(yè)：

　　韓國(guó)語(yǔ)形態(tài)論，韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)言構(gòu)造，古文講讀，韓國(guó)語(yǔ)美學(xué)，韓國(guó)語(yǔ)音韻和文字，韓國(guó)語(yǔ)文章構(gòu)造，方言和社會(huì)等。

　　古典文學(xué)專(zhuān)業(yè)：

　　詩(shī)詞歌賦論，韓國(guó)古典文學(xué)研究，韓國(guó)文學(xué)史，韓國(guó)古典小說(shuō)講讀，韓國(guó)文學(xué)講讀，韓國(guó)古典小說(shuō)論，韓國(guó)文學(xué)和世界文學(xué)等。

　　現(xiàn)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)：

　　文學(xué)研究方法論，創(chuàng)作的理論和實(shí)技，韓國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)論，韓國(guó)現(xiàn)代詩(shī)論，文藝創(chuàng)作論，韓國(guó)現(xiàn)代文學(xué)理解，韓國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)閱讀，韓國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)作家研究，韓國(guó)現(xiàn)代詩(shī)閱讀，戲劇的理論和分析，隨筆文化理解，韓國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究等。

　　就業(yè)方向：

　　教育或?qū)W術(shù)方向：取得國(guó)語(yǔ)國(guó)文學(xué)士學(xué)位可以擔(dān)任初中，高中國(guó)語(yǔ)教師，取得碩士·博士學(xué)位可以研究專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)并擔(dān)任大學(xué)講師 ；

　　對(duì)影視等方面感興趣的同學(xué)，做電影或電視劇作家，成為一名新聞放送人也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。雖然影視作家沒(méi)有特別的專(zhuān)業(yè)和學(xué)歷限制，但在當(dāng)今韓國(guó)影視作家當(dāng)中，國(guó)語(yǔ)國(guó)文專(zhuān)業(yè)出身，熟悉文章表現(xiàn)力并通過(guò)個(gè)人寫(xiě)作訓(xùn)練的作家居多。

　　往出版界方向發(fā)展： 擔(dān)任出版讀物企劃的專(zhuān)業(yè)者，通過(guò)多樣的調(diào)查把握讀者的興趣以及出版市場(chǎng)動(dòng)向，制作出版讀物的戰(zhàn)略等等。