留學(xué)生入試、AO入試、一般入試……真讓人頭大

　　日本教育制度的本質(zhì)，類似于中國的科舉。即，想入學(xué)，要考試。

　　不同于歐美申請(qǐng)為主的制度�！都埮莆荨返谝患局�，木下讓吉莉安給琳達(dá)的孩子寫了封推薦信就進(jìn)了斯坦福這種，或者北京的房產(chǎn)大佬捐了一億刀的基金就讓自己孩子也進(jìn)了哈佛這種，就是申請(qǐng)制度。

　　日本的大學(xué)、大學(xué)院入學(xué)通常都需要通過考試。考得不好，“出生在羅馬”的安倍晉三只能讀成蹊大學(xué)，口含金鑰匙的小泉進(jìn)次郎只能讀関東學(xué)院大學(xué)。

　　同時(shí)，日本的教育制度也在不停的西化。越來越多的引進(jìn)了一些歐美國家的申請(qǐng)制度，就造成了現(xiàn)在日本大學(xué)的升入學(xué)制度的繁雜和混亂。

　　今天，來跟大家簡單聊聊日本大學(xué)院（修士或博士前期課程為主）的入學(xué)制度。

　　從申請(qǐng)人身份上，可以分為：一般入試、社會(huì)人入試、AO入試、推薦入試、留學(xué)生入試、歸國子女入試。

　　部分學(xué)校還開設(shè)了針對(duì)專門學(xué)校，短大（等同于國內(nèi)大專學(xué)歷）的大學(xué)院入學(xué)考試。

　　其中，和我們中國同學(xué)關(guān)系最密切的，是留學(xué)生入試。

　　這類考試，避免了留學(xué)生和日本學(xué)生的直接競爭，通�？荚噧�(nèi)容會(huì)比較側(cè)重語言能力。

　　例如在東京大學(xué)大學(xué)院里，法學(xué)政治學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，綜合文化，理學(xué)，工學(xué)，農(nóng)學(xué)生命科學(xué)，藥學(xué)，數(shù)理科學(xué)，新領(lǐng)域創(chuàng)成科學(xué)，情報(bào)理工學(xué)這些研究科，是有針對(duì)留學(xué)生的單獨(dú)入學(xué)考試的，稱為外國人特別選拔。

　　而人文社會(huì)，教育學(xué)，醫(yī)學(xué)，學(xué)際情報(bào)，公共政策五個(gè)研究科及部分博士課程，是不設(shè)外國人特別選拔的。

　　除了留學(xué)生入試，中國同學(xué)還可以考慮一般入試和AO入試。

　　一般入試是要和日本人考同樣的卷子，AO入試則相對(duì)傾向于申請(qǐng)，筆試的科目減少，申請(qǐng)材料和面試的比重上升。

　　對(duì)于日語很出色的同學(xué)，或者是理工農(nóng)生醫(yī)藥等對(duì)語言要求較低的專業(yè)，同學(xué)們不要害怕和日本人競爭。

　　有很多赴日讀了研究生或語言學(xué)校的同學(xué)，甚至更傾向于選擇和日本人競爭的一般入試。畢竟，對(duì)于經(jīng)歷過高考洗禮的我們，考試這種事還能怕日本人么？

　　社會(huì)人入試和歸國子女入試需要申請(qǐng)人的特殊背景或身份。

　　推薦入試通常是本校大四的學(xué)生和拿到國獎(jiǎng)的留學(xué)生，沒有普適性，這里不做贅述。

　　從考試時(shí)間上，可以分為秋入試和春入試。

　　首先，除了個(gè)別大學(xué)院的博士課程，秋入試是肯定有的。通常在每年的8-10月。

　　因?yàn)槿毡究佳袥]有統(tǒng)考，所有大學(xué)院自主命題，所以通常私立大學(xué)會(huì)將自己的入試時(shí)間和國公立大學(xué)錯(cuò)開，導(dǎo)致考試季持續(xù)的時(shí)間比較長。

　　最早的8月底就考，最晚的學(xué)校則會(huì)一直拖到10月份。通過入學(xué)考的同學(xué)，會(huì)在次年4月正式入學(xué)。

　　春入試則比較特殊。首先，學(xué)校開設(shè)春入試最初的目的，是給就職不理想的本科應(yīng)屆生一次機(jī)會(huì)。

　　畢竟，日本求職是否應(yīng)屆是非常非常關(guān)鍵的。一些就業(yè)季沒有拿到理想內(nèi)定的同學(xué)，會(huì)選擇延畢或者讀研。

　　所以學(xué)校在畢業(yè)前最后的時(shí)間里，又安排了一次大學(xué)院入學(xué)考。也就是每年1、2月舉行的春入試最初的目的。

　　也有一部分大學(xué)院，是因?yàn)槿毡敬髮W(xué)生想讀研的太少，招不滿人，利用春入試進(jìn)行一次補(bǔ)錄。

　　因此，春入試通常手續(xù)看起來比秋入試還要簡單。同時(shí)，無論從開設(shè)學(xué)校的數(shù)量上，還是招收的人數(shù)上，都少的可憐，遠(yuǎn)不能和秋入試相提并論。這也是“春入試比秋入試難”這一說法的根據(jù)。

　　不過現(xiàn)在，隨著春入試的普及，并被大家廣泛認(rèn)可，加上日本文部省不停的推進(jìn)各大學(xué)的國際化進(jìn)程，春入試的普及程度和招生人數(shù)已經(jīng)有了大幅度的提升。

　　大部分研究生申請(qǐng)到日本國公立大學(xué)的同學(xué)，都是7月國內(nèi)畢業(yè)，9月或10月日本大學(xué)院作為研究生入學(xué)，參加次年的春入試，合格后于4月份正式成為修士。

　　當(dāng)前，雖然從日本大學(xué)的整體角度上看，秋入試仍然是日本最主要的錄取考核。但單看留學(xué)生人數(shù)，春秋兩次入試無論從報(bào)考人數(shù)還是合格人數(shù)上，都相差無幾，甚至春入試在修士博士更高級(jí)別學(xué)制里，已經(jīng)完成反超。

　　從考試內(nèi)容上，通常會(huì)包含書類審查，筆試，面試，小論文等幾種形式中的一種或多種。對(duì)據(jù)云學(xué)教育集團(tuán)小編了解于藝術(shù)類專業(yè)同學(xué)，還會(huì)涉及作品集或臨場的表演。

　　因?yàn)樗�有大學(xué)院自主命題自主招生，造成同一專業(yè)，哪怕知識(shí)點(diǎn)相通，可能考核形式的多變也給備考帶來了相應(yīng)的難度。

　　比如，同樣的專業(yè)，阪大出一張筆試的卷子，包含名詞解釋，簡答題，閱讀題。閱讀通常還是英文文章。神大就干脆沒有筆試，只有書類選考和面試，換到早大，又變成了小論文加面試。

　　相較于國內(nèi)考試的重視難度，日本，尤其是知名大學(xué)的考試，更側(cè)重于深度。同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備入學(xué)考試的時(shí)候，也應(yīng)把自己的重點(diǎn)放在語言和專業(yè)上。

　　相信對(duì)于準(zhǔn)備充分的同學(xué)，無論是哪種考核方式，無論在什么考試時(shí)間，無論和日本人還是留學(xué)生競爭，都可以取得滿意的成果。