美國總統(tǒng)們的SAT/ACT都考了多少分？

　　現(xiàn)如今，標化考試的“被神話”程度逐漸降低，不少學校開始逐漸減輕標化考試在錄取中的作用。不過這依舊阻擋不了大家考SAT的熱情，畢竟誰也不想放棄證明自己學習能力的機會，與此同時，也有不少人好奇，美國總統(tǒng)們的SAT、ACT到底都考了多少分，一起來看看吧。

　　自從SAT和ACT考試問世以來，標化成績就成了美國大學錄取中不可缺少的一環(huán)。從招生官的角度看，標化成績?yōu)樵u價標準各異的高中績點添加了一種平行參考，甚至還能以此推測學生在大學的學術表現(xiàn)將是否出色。

　　與中國歷史悠久的應試教育不同，美國的青少年教育在SAT/ACT問世之前，從未出現(xiàn)過這樣全國通用、標準統(tǒng)一、作用明確的考試。尤其在考試輔導、課外補習還未普及之前，SAT/ACT對于很傻很天真的美國學生，與其說是考試，倒不如說像是一次IQ測試，聰明人考高分進名校那是天經(jīng)地義的事。

　　拿標化考試當智商測試的印象，隨著時間推移也保留了下來。在國內(nèi)，如果說一個人SAT成績高，一般是為了說明ta英語好、學習用功；在美國，如果一個人說自己當年SAT/ACT考了多高，那大概是為了炫耀一下自己智商過人、非常聰明。

　　所以毫不意外的是，美國普通老百姓對于全國最重要的人物——總統(tǒng)的八卦里，自然少不了對于其考試分數(shù)，暨智力水平的猜測。以至于大洋彼岸的我們，多少都聽說過“小布什腦子不太聰明”、“奧巴馬在哥大跟李開復做同學”的都市傳說。

　　不過有趣的是，盡管民間對美國總統(tǒng)們的智力水平、考試成績多有猜測，但實際上，在網(wǎng)上流傳的“總統(tǒng)成績”基本都沒有可靠的信息來源。經(jīng)過一番調(diào)查，我們甚至發(fā)現(xiàn)從未有任何一任總統(tǒng)主動公開過自己的標化成績。

　　這其中的原因可能并不復雜，那就是搞政治和學習成績關系不大。簡單地提自己過去成績怎么樣、頭腦聰不聰明往往對從政起不到實際作用。換個角度想，如果總統(tǒng)當年成績不好，那么說出來怕別人笑話；如果當年成績很好，說出來又怕顯得自己不接地氣、精英主義氣質(zhì)太強，丟失了大老粗選民的支持。

　　所以不管成績好與不好，是太聰明還是太笨，都不宜自己主動講出來。

　　歷史上唯一被公開過標化成績的美國總統(tǒng)是第43任總統(tǒng)小布什。1999年11月8日，《紐約客》披露了不知如何泄露的小布什在耶魯大學的成績單，上面記載了小布什在申請大學時的SAT成績——1206分（滿分1600），其中閱讀部分566（滿分800），數(shù)學640（滿分800）。

　　盡管這個成績在現(xiàn)如今看來平平無奇，也十分符合江湖上“小布什有點笨”的流言，但實際上1206分在當年的美國已遠高于平均水平。

　　據(jù)College Board統(tǒng)計，在1964年前后，也就是小布什參加SAT考試的年代，當時“高三學生”的平均成績只有973分（閱讀475分，數(shù)學498分）。

　　也就是說盡管小布什后來在耶魯學習成績一般，畢業(yè)時課程拿的B和C居多，但他的SAT成績并不算差。

　　除了小布什的成績以外，網(wǎng)絡上流傳的其他“總統(tǒng)分數(shù)”均無可靠消息源，且絕大多數(shù)以杜撰為主，甚至有以訛傳訛、越傳越離譜的情況。

　　比如網(wǎng)絡上可以輕易搜到，第36任總統(tǒng)Lyndon B. Johnson當年ACT成績是26分，實際上ACT考試誕生于1959年，那會兒LBJ都已經(jīng)當了好多年議員了，壓根不可能考過ACT。

　　而民間流傳的某些其他總統(tǒng)的標化分數(shù)則需要更多精力來鑒別一下。

　　比如流傳甚廣的第42任總統(tǒng)克林頓SAT只有1032分，這個信息沒有可靠來源，且大概率為假。據(jù)官方記載，克林頓高中畢業(yè)后，本科靠著獎學金入讀了喬治城大學，并在大學時入選了著名的Phi Beta Kappa學術榮譽學會。

　　在畢業(yè)前，他還獲得了羅德獎學金來支付他前往牛津大學讀書的費用。幾年之后，他又入讀了耶魯法學院并順利畢業(yè)。這樣的學術經(jīng)歷，怎么也不像是SAT只考了1000分出頭的樣子。

　　相比之下，另一則傳言中，第44任總統(tǒng)奧巴馬當年的ACT分數(shù)是30分就顯得可信一些。

　　在老SAT分制中，ACT 30分大約相當于SAT 1370分，屬于全部考生中前7%的水平。在當年，一位來自夏威夷的黑人學生，如果高中成績很好，拿著ACT 30分的成績，應該可以輕易考上一所藤校級別的大學。不過奧巴馬最后卻靠著全額獎學金去了非精英的文理學院Occidental College西方學院念書，直到大三才轉(zhuǎn)學去了哥倫比亞大學。

　　但奧巴馬后來在自傳中承認，高中階段的自己還在迷糊，完全沒用功讀書，成績頂多是中流。但上了大學的奧巴馬開始逐漸“開掛”，一路從西方學院轉(zhuǎn)到哥倫比亞大學，再從哥倫比亞去到了哈佛法學院，最后還拿著“優(yōu)異學業(yè)成績”的榮譽畢業(yè)。這十分符合一個起初不好好學習、靠著“犯小聰明”考了一個還不錯的ACT成績，開竅之后奮發(fā)圖強走上人生巔峰的勵志人物形象。

　　至于特朗普呢？大概是由于過去學生時代見不得光的事情比較多，不管是考試還是轉(zhuǎn)學，他往往對自己的教育經(jīng)歷三緘其口。除了請槍手代考或者在考試中作弊，市面上看不到絲毫關于他SAT/ACT的傳言。

　　去年2月，特朗普曾經(jīng)的私人顧問兼律師邁克爾·科恩，在向法庭承認詐騙、偽證等罪名時表示過：特朗普曾經(jīng)指示他“威脅自己的高中、大學和College Board不得公布他的學術成績或者SAT分數(shù)”�？梢娫谶@個問題上，特朗普非常小心。

　　值得一提的是，College Board在對待成績隱私上確實非常謹慎，在沒有學生本人許可的情況下，幾乎絕不可能將學生成績透露給第三方。尤其在考試信息全部電子化的今天，總統(tǒng)們本人沒有公布成績的意愿，恐怕得需要黑客才能搞到真實的成績了。

　　當然，這沒有妨礙群眾們猜測總統(tǒng)智力水平的熱情。比如，有人扒出了前面提到的PhiBeta Kappa學術榮譽學會的公開信息，找出了17位選入過該學會的總統(tǒng)。盡管該學會越來越有名人注水的效應，但在該名單上的（尤其是年代較早）總統(tǒng)們，智力水平應該都不錯。

　　更有甚者，直接用學術辦法研究起了歷任總統(tǒng)們的IQ。比如UC Davis的心理學教授迪恩·西蒙頓，就曾在2006年發(fā)表過一篇用各種方法估算從華盛頓到小布什，42位美國總統(tǒng)的IQ的論文，用興趣的可以自行搜索。

　　現(xiàn)如今，標化考試的“被神話”程度逐漸降低，不少學校開始逐漸減輕標化考試在錄取中的作用。更有甚者，因為通過研究發(fā)現(xiàn)申請者的標化分數(shù)與其大學表現(xiàn)并無明顯聯(lián)系，干脆在申請中將標化考試改為了選擇性提交。

　　標化考試的反對者提出，標化考試不過是受種族差異、經(jīng)濟能力高低影響的不公平的游戲，它對一個人未來成就的預測能力有限。在很多情況中，標化考試比拼的無非是考生和家庭的可支配時間與金錢。

　　這樣看來，研究美國總統(tǒng)們的SAT和ACT成績，除了滿足大家“皇帝用什么扁擔挑水”的八卦猜想以外，更重要的是能夠在“成績焦慮”、“申請焦慮”的現(xiàn)下，給予學生們一些安撫，告訴他們學生時代成績的好壞并不能左右一個人的一生，智商也并不是決定一個人命運的主要因素。哪怕是當總統(tǒng)，也常常要靠家庭背景、機緣時運、地緣政治等等條件幫忙。

　　就像小布什當年在德州SMU大學畢業(yè)演講時，開玩笑自嘲說的那樣，“對于那些以優(yōu)異的成績、獎項和榮譽畢業(yè)的同學，我得說你們干得不錯；但對于“拿C畢業(yè)”的同學們（the C students），我想說，你們也可以成為美國總統(tǒng)”。