天氣轉(zhuǎn)冷，美國(guó)大學(xué)擔(dān)憂(yōu)再迎“激增潮”，疫情防控壓力陡增

　　隨著天氣漸冷，美國(guó)公共衛(wèi)生專(zhuān)家預(yù)測(cè)，冬天的到來(lái)可能會(huì)讓COVID-19病毒更加猖獗。近期，美國(guó)多個(gè)州單日新增病例數(shù)持續(xù)走高，疫情形勢(shì)在前段時(shí)間相對(duì)緩和后，再次變得嚴(yán)峻。

　　美國(guó)流行病學(xué)專(zhuān)家表示，隨著天氣轉(zhuǎn)冷及流感季到來(lái)，美國(guó)多地迎來(lái)秋冬季的病例“激增潮”，疫情防控壓力陡增。

　　當(dāng)然，自秋季開(kāi)學(xué)后，就面臨校園疫情壓力的美國(guó)大學(xué)，也繞不開(kāi)這一切。

　　耶魯大學(xué)流行病學(xué)家兼教授David Vlahov說(shuō)道，COVID-19會(huì)在通風(fēng)受限的封閉空間中傳播，保持社交距離是很大的挑戰(zhàn)。隨著秋季開(kāi)學(xué)后種種跡象表明，美國(guó)COVID-19病例呈上升趨勢(shì)，同時(shí)越來(lái)越多的大學(xué)緊急從面授課轉(zhuǎn)向網(wǎng)上授課。

　　除此之外，有些學(xué)校將遠(yuǎn)程課程安排到了冬季和春季學(xué)期，也有一些學(xué)校在沒(méi)有關(guān)閉校園的情況下，盡力保證學(xué)生和教師的安全，同時(shí)為大家規(guī)劃好所有學(xué)術(shù)課程。

　　喬治敦大學(xué)的高等教育學(xué)家Bryan Alexander也表示，冬季的寒冷天氣和較高的病例數(shù)量可能會(huì)加重某些大學(xué)機(jī)構(gòu)的負(fù)擔(dān)，雖然對(duì)于個(gè)別學(xué)校來(lái)說(shuō)，在戶(hù)外上課是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但這顯然不適用于北方寒冷的地區(qū)。

　　換句話(huà)說(shuō)，在氣候宜人的地區(qū)，學(xué)�？梢跃S持面授課，甚至可能在整個(gè)學(xué)年都可以。但是在北方地區(qū)，學(xué)生們只能在屋子里上課，而且在沒(méi)有更多感染風(fēng)險(xiǎn)的前提下。

　　有一些大學(xué)整合資源，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谔鞖夂玫臅r(shí)候去戶(hù)外學(xué)習(xí)和工作，也可以社交和娛樂(lè)，盡量降低疫情期間“封閉”帶來(lái)的心理不適。

　　比如圣母大學(xué)，將圖書(shū)館和足球場(chǎng)之間的空間改造成“圖書(shū)館草坪”，還設(shè)有一個(gè)戶(hù)外休息區(qū)，有白色的燈光、學(xué)生表演以及音樂(lè)會(huì)的舞臺(tái)。

　　旨在為學(xué)生們提供了一個(gè)溫馨的環(huán)境，使他們能夠安全地在戶(hù)外聚會(huì)，同時(shí)他們也有認(rèn)識(shí)其他人的途徑。圣母大學(xué)的活動(dòng)總監(jiān)Karen Kennedy表示，建造一個(gè)這樣的空間的目的就是為了能夠安全地做到這一點(diǎn)。

　　還有一些大學(xué)十分重視流感疫苗，要么免費(fèi)提供疫苗，要么與更多的診所合作，要么強(qiáng)制性地要求學(xué)生們?cè)诘叫Ｇ巴瓿勺⑸洹?/P>

　　比如康奈爾大學(xué)，杜克大學(xué)，哈弗福德學(xué)院，印第安納大學(xué)，約翰·霍普金斯大學(xué)和普渡大學(xué)都為全部師生提供疫苗注射。

　　約翰·霍普金斯大學(xué)生物倫理學(xué)和公共衛(wèi)生教授Nancy Kass表示，流感癥狀和COVID癥狀非常相似，如果每次有人發(fā)燒并需要接受COVID測(cè)試，衛(wèi)生保健系統(tǒng)就會(huì)出現(xiàn)很多混亂，恐慌和壓力，但是流感疫苗可以減少這類(lèi)型的焦慮。

　　此外，Kass說(shuō)，感染流感會(huì)使人更容易患上COVID-19引起的嚴(yán)重并發(fā)癥，所以大學(xué)必須對(duì)流感疫苗采取強(qiáng)制性措施，免費(fèi)提供流感疫苗，并為學(xué)生和教職員工提供何時(shí)何地獲得流感疫苗的靈活選擇。

　　雪城大學(xué)校長(zhǎng)Kent Syverud也支持這樣的結(jié)論，“在我們的校園之外，我們對(duì)更大的紐約中央社區(qū)負(fù)有責(zé)任。我們社區(qū)內(nèi)的高接種率將減輕衛(wèi)生保健提供者和醫(yī)院系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也需要為重癥患者保留有限的資源”。

　　但是，強(qiáng)制注射流感疫苗在全美范圍內(nèi)引起了強(qiáng)烈反響，甚至有學(xué)校被起訴。

　　馬薩諸塞州是美國(guó)第一個(gè)向所有學(xué)生（包括在校學(xué)生）注射流感疫苗的州，抗議者表示，是否要注射流感疫苗的決定應(yīng)該是個(gè)人選擇。

　　同時(shí)，盡管加利福尼亞大學(xué)在今年早些時(shí)候要求其校園內(nèi)的所有學(xué)生和教職員工注射流感疫苗，但該州的大學(xué)系統(tǒng)目前還在吃官司中...

　　加州大學(xué)戴維斯分校的研究管理執(zhí)行副總裁Cindy Kiel被質(zhì)問(wèn)，注射流感疫苗之后如果感染了病毒，是能減輕因COVID-19死亡的幾率嗎？還是有什么科學(xué)證據(jù)表明這是在大流行期間必須要履行的義務(wù)？如果不注射會(huì)有什么影響？

　　同時(shí)，訴訟案的原告辯稱(chēng)，加州大學(xué)的命令干擾了學(xué)生和員工的隱私權(quán)和身體自治權(quán)，并稱(chēng)該大學(xué)未咨詢(xún)教務(wù)院，違反了附則。目前，加州大學(xué)依然拒絕對(duì)此訴訟發(fā)表評(píng)論，因?yàn)榱鞲幸呙鐚?duì)校園社區(qū)的健康和安全“至關(guān)重要”。

　　其實(shí)，根本不需要確切的證據(jù)，這樣的做法只是為了將整個(gè)校園環(huán)境以及工作學(xué)習(xí)場(chǎng)所盡可能地處于低風(fēng)險(xiǎn)之下，確保校園中的每個(gè)人都盡可能健康并避免流感。而且，這樣的干預(yù)措施是積極性的，是為了人們的安全著想的。

　　流行病學(xué)家Vlahov建議，在更寒冷的冬季，除了操心自己的學(xué)業(yè)和生活之外，一定要對(duì)大流行懷有敬畏之心，尤其是該有的防護(hù)不能少，積極配合學(xué)校的安排才是正確的選擇。