去加拿大留學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的過程，從準(zhǔn)備申請(qǐng)到成功需要花費(fèi)大量的心力。
然而去了加拿大學(xué)習(xí)，有些學(xué)生對(duì)學(xué)校不滿意，又涉及轉(zhuǎn)學(xué)的問題。那么，加拿大留學(xué)是否可以轉(zhuǎn)學(xué)呢？如何進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)呢？
加拿大教育采取的是學(xué)分制，因此，只要兩所學(xué)校之間互相承認(rèn)學(xué)分，學(xué)生是可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的。但是，轉(zhuǎn)學(xué)也需要滿足一定的要求，做好完善的規(guī)定，并不是一件隨便就能成功的事情。
提前準(zhǔn)備
如果你決定要轉(zhuǎn)學(xué)了，那么你首先需要發(fā)郵件聯(lián)系心儀的學(xué)校，告知自己的實(shí)際情況，并咨詢相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)的問題。
這里小編提醒大家，在轉(zhuǎn)學(xué)前一定要對(duì)想轉(zhuǎn)入的學(xué)校和專業(yè)有充分的了解，這樣才能順利轉(zhuǎn)學(xué)。
轉(zhuǎn)學(xué)材料
申請(qǐng)表。大部分學(xué)�？梢酝ㄟ^網(wǎng)上申請(qǐng)，也有部分學(xué)校不支持，所以只能通過紙申。
申請(qǐng)費(fèi)。一般通過信用卡付賬，如果不支持信用卡付款的需要寄支票或者匯票。申請(qǐng)費(fèi)一定要及時(shí)交付給學(xué)校，否則學(xué)校不會(huì)審理你的申請(qǐng)材料。
學(xué)校成績(jī)單。學(xué)校成績(jī)單要從所在學(xué)校參照模板開具并蓋學(xué)校章。按照要求是要所在學(xué)校相關(guān)部門直接寄給申請(qǐng)學(xué)校，但也可以把封好的成績(jī)單和其他資料放在大信封一起寄去，寄送成績(jī)單時(shí)一定要封好蓋章，否則被學(xué)校認(rèn)為是無效的。
托�；蛘哐潘汲煽�(jī)。根據(jù)學(xué)校要求通過考試中心直接把成績(jī)寄到申請(qǐng)學(xué)校。
高中成績(jī)單。這一項(xiàng)不是所有的學(xué)校都要求，但大部分學(xué)校對(duì)于轉(zhuǎn)校生來說也是要求的，高中成績(jī)單也需要蓋章并封裝在蓋好章的信封里。
課程簡(jiǎn)介。個(gè)別學(xué)校要求你提供所學(xué)課程的詳細(xì)課程介紹，可以去學(xué)校的系辦找一下大學(xué)所學(xué)的所有課程清單，根據(jù)需要和要求出具課程描述。
推薦信。部分學(xué)校要求推薦信，如果有學(xué)校要求的話，聯(lián)系任課老師出具。
其他學(xué)校或者某些特殊專業(yè)所要求的其他申請(qǐng)材料。
另外，如果需要大學(xué)間轉(zhuǎn)學(xué)分，學(xué)生還需要準(zhǔn)備已修學(xué)科課程描述，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等材料。加拿大大學(xué)一般學(xué)分互相承認(rèn)，但具體情況還是必須學(xué)生本人與校方院系負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
想要成功在加拿大大學(xué)之間轉(zhuǎn)學(xué)分，立思辰留學(xué)小編有以下建議：
1、在大學(xué)頭兩年修讀基礎(chǔ)教育課程學(xué)分，這些更容易被新的學(xué)校認(rèn)可接受。
2、在原來的學(xué)校修讀專業(yè)的先決課程，這將有助于你被另一所大學(xué)接受，如果你的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的話尤其如此。先決課程是你能夠開始專業(yè)學(xué)習(xí)之前必須預(yù)先修讀的準(zhǔn)備課程。
3、轉(zhuǎn)到新的學(xué)校后再修大多數(shù)的專業(yè)課程，因?yàn)閷I(yè)課的學(xué)分比較難轉(zhuǎn)。
4、如果你在一所學(xué)院讀書，安排你的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)老師密切商討，修讀那些被指定為“轉(zhuǎn)校課程”的課程。
5、你可以請(qǐng)求一所大學(xué)重新考慮對(duì)你的轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)所做的決定。有時(shí)一份成績(jī)單或課程描述所提供的信息不充分，學(xué)校無法據(jù)此接受你的學(xué)分；進(jìn)一步的信息也許能夠使他們做出對(duì)你有利的決定。
加拿大學(xué)校以“人才”為教學(xué)根本，注重培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。
另外，加拿大先進(jìn)的治學(xué)理念和人性化的管理使其學(xué)位證書極富含金量并在世界范圍內(nèi)得到廣泛的認(rèn)可。另外加拿大的大學(xué)有個(gè)很突出的特點(diǎn)——同學(xué)們可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，在此為大家介紹一下。
換專業(yè)：雖然自由，但要謹(jǐn)慎
在加拿大，大學(xué)一年級(jí)同學(xué)們主要學(xué)的是基礎(chǔ)課程，這有助于大家在這段時(shí)間培養(yǎng)對(duì)自己心儀學(xué)科的興趣，到了大學(xué)二年級(jí)大家才開始有針對(duì)性地選擇專業(yè)。這樣的專業(yè)選擇更具人性化，同時(shí)也避免了盲目。而且，即使同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入專業(yè)課程，如果感覺不喜歡，那么學(xué)校還會(huì)給予大家重新選擇的機(jī)會(huì)。
作為實(shí)現(xiàn)大家的興趣愛好、重新設(shè)計(jì)職業(yè)生涯、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的途徑，自由轉(zhuǎn)專業(yè)這么人性化的制度，當(dāng)然廣受同學(xué)們的歡迎。但轉(zhuǎn)專業(yè)勢(shì)必會(huì)對(duì)同學(xué)們?cè)斐上鄳?yīng)的影響。
一方面，國(guó)外許多院校以及專業(yè)對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)有一定要求，同學(xué)們可選擇的范圍有限。另一方面，如果專業(yè)跨度過大，大家學(xué)起來也會(huì)很累。同學(xué)們?cè)谝?guī)劃留學(xué)方案時(shí)，要盡可能從自我的興趣、職業(yè)發(fā)展等角度出發(fā)，謹(jǐn)慎確定自己的專業(yè)，從而少走彎路。
換專業(yè)因素：興趣為主，全面考慮
也許經(jīng)過一段時(shí)間，大家發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)和自己的志趣完全背離，如此一來，學(xué)習(xí)便成了一種苦差。再加上加拿大學(xué)校一貫“寬進(jìn)嚴(yán)出”，如果沒動(dòng)力沒激情學(xué)下去，大家要順利畢業(yè)就成了難題。這時(shí)候大家萌生出轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭也無可厚非。
但也有部分同學(xué)是受家庭、事業(yè)影響;或者迫于就業(yè)的壓力，現(xiàn)實(shí)的需求而選擇轉(zhuǎn)專業(yè)。他們轉(zhuǎn)系時(shí)更多考慮的是自己所學(xué)專業(yè)在畢業(yè)后是否有市場(chǎng)，自己所學(xué)專業(yè)是否會(huì)好找工作，這些，都是受利益的驅(qū)動(dòng)。所以，金融、管理、計(jì)算機(jī)等行業(yè)也就自動(dòng)成為了熱門。
同學(xué)們?nèi)W(xué)自己感興趣的知識(shí)，也許才能發(fā)揮自身的較大潛能：“術(shù)業(yè)有專攻”，選擇專業(yè)時(shí)大家該有所傾向，盡量在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做到較好。但如果同學(xué)們是因?yàn)樽陨硪酝獾囊蛩鼗蛘咄讌f(xié)其他人的意愿而轉(zhuǎn)專業(yè)的話，就建議大家真正考慮清楚，并且理性地根據(jù)自身情況做出選擇。
大家重選專業(yè)的范圍是有限的。想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)們要多問問自己是否有新專業(yè)要求的背景，如理工科同學(xué)是否做過相關(guān)科研項(xiàng)目或者參加過實(shí)習(xí)、實(shí)踐，是否實(shí)踐能力強(qiáng)、科研創(chuàng)新力強(qiáng);商科同學(xué)是否具備領(lǐng)導(dǎo)力，有什么獨(dú)特性等。
另外，不是光滿足這些條件就可以下決定的，大家還要仔細(xì)考慮轉(zhuǎn)專業(yè)之間的跨度大不大，日后學(xué)起來是不是很吃力，能不能順利完成學(xué)業(yè)拿到含金量比較高的學(xué)位證。
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