十五大專業(yè)背景與就業(yè)前景分析,出國(guó)留學(xué)必看!

  現(xiàn)在很多小伙伴去留學(xué)都會(huì)選擇工程和商科等專業(yè),但并不代表其他的專業(yè)就沒有長(zhǎng)處,今天南昌立思辰留學(xué)云為大家整理了16個(gè)種類專業(yè)的背景介紹與就業(yè)前途分析。無論是即將出國(guó)念本科,還是打算讀研的同學(xué)都可以引以為參考,為申請(qǐng)專業(yè)和未來的職場(chǎng)準(zhǔn)備打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

十五大專業(yè)背景與就業(yè)前景分析,出國(guó)留學(xué)必看!

生物

  生物是一門傳統(tǒng)的學(xué)科。近年來,由于基因和分子生物學(xué),以及與之相關(guān)的生物技術(shù)的高速發(fā)展,生物學(xué)產(chǎn)生了很多新的分支,如微生物學(xué)、微化學(xué)、生物物理學(xué)、生物化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等,但目前都沿用生物學(xué)這個(gè)傳統(tǒng)的名稱統(tǒng)稱它們。

  專業(yè)需求:化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī),研究精神、分析能力、耐心。

  就業(yè)分析:畢業(yè)生適于到科研院所及高等院校及重點(diǎn)中學(xué)等教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研工作,也可進(jìn)入生物學(xué)、醫(yī)藥、環(huán)保等高科技企業(yè)與科研單位從事研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理工作,以及進(jìn)入傳媒、政府機(jī)關(guān)等部門工作。

化學(xué)

  化學(xué)是一門研究物質(zhì)的成分、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和反應(yīng)及其在這個(gè)過程中能量變化的學(xué)科,是一門實(shí)驗(yàn)性的科學(xué)。

  專業(yè)需求:化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī);耐心、認(rèn)真的研究精神,較強(qiáng)的動(dòng)手能力。

  就業(yè)分析:隨著市場(chǎng)需求量的逐步減少,化學(xué)是傳統(tǒng)科學(xué)學(xué)科中職業(yè)市場(chǎng)萎縮最大的專業(yè)之一。未來10年的市場(chǎng)需求增長(zhǎng)率為18%,低于全美各專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生需求增長(zhǎng)率平均值的22%;可能的職業(yè)為研究技術(shù)人員、企業(yè)管理人員、銷售人員、工程、教師等。

航空、航天工程

  航空、航天工程屬于敏感專業(yè),涉及航空航天器以及相關(guān)設(shè)備,如導(dǎo)航設(shè)備與控制,儀表、通訊設(shè)備的設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、生產(chǎn)以及相關(guān)新技術(shù)的開發(fā),等等。學(xué)習(xí)的主要課程有航天工程、流體動(dòng)力學(xué)、熱動(dòng)力學(xué)、材料力學(xué)、飛行器機(jī)械、航空控制系統(tǒng)工程,空間科學(xué)與系統(tǒng),等等。

  專業(yè)需求:數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī);創(chuàng)造性思維。

  就業(yè)分析:市場(chǎng)需求量中等,主要職業(yè)是航空航天設(shè)計(jì)工程師。平均薪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他工程專業(yè)畢業(yè)生的水平。

  提示:外國(guó)學(xué)生就業(yè)受到一定限制,若是大學(xué)學(xué)習(xí)期間和畢業(yè)后到美國(guó)軍工、國(guó)防和政府部門實(shí)習(xí)、就業(yè)較為麻煩,被美國(guó)政府或相關(guān)的國(guó)防部門錄用后,仍然還要定期接受“安檢”。

建筑學(xué)

  建筑學(xué)是一門藝術(shù)學(xué)科,因?yàn)樗婕暗皆S多對(duì)美學(xué)的培養(yǎng)和熏陶,可以稱得上是一門建筑藝術(shù)。所以建筑設(shè)計(jì)要學(xué)的東西有很多,不光要學(xué)習(xí)現(xiàn)代建筑的發(fā)展,還要將它同其他許多學(xué)科互相滲透,這樣才能成為大師。

  很多人對(duì)于美國(guó)建筑學(xué)專業(yè)有一個(gè)誤解,認(rèn)為建筑學(xué)和土木工程是同一種專業(yè),其實(shí)建筑專業(yè)和土木工程專業(yè)的差別還是很大的,建筑學(xué)專業(yè)需要學(xué)生具備藝術(shù)素養(yǎng)。美國(guó)建筑學(xué)專業(yè)的教育非常完備。

  專業(yè)需求:創(chuàng)造力,批判性思維能力,量化分析能力,素描功底,空間思維能力,動(dòng)手能力。

  就業(yè)分析:就業(yè)市場(chǎng)十分有限,不少畢業(yè)生自行開業(yè)尋找客戶,較容易以最低的成本進(jìn)行運(yùn)作。主要職業(yè)為建筑師、企業(yè)管理人員。大學(xué)本科畢業(yè)生工作4年可參加執(zhí)照考試,通過考試后成為注冊(cè)建筑師;碩士畢業(yè)生工作2年可以考執(zhí)照。

  提示:美國(guó)大學(xué)的建筑學(xué)院一般設(shè)在工學(xué)院以外,是獨(dú)立的學(xué)院。雖然建筑專業(yè)的錄取門檻較高,但畢業(yè)生的起薪卻較低。不過,隨著工齡與經(jīng)驗(yàn)的增加,薪水增長(zhǎng)較快。

  建筑不同于民用工程和土木建筑工程,建筑師主要是考慮建筑體的功能、外觀、結(jié)構(gòu),而土木建筑師和民用工程師更多地考慮使用何種鋼筋、幾號(hào)水泥等結(jié)構(gòu)力學(xué)方面的問題。建筑師一般要與民用工程師和建造工程師(Construction Engineer)合作完成工程項(xiàng)目。

電子電氣工程

  電子電氣工程(Electrical Engineering簡(jiǎn)稱EE)是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科之一,更是當(dāng)今高新技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的關(guān)鍵學(xué)科。美國(guó)EE專業(yè)是個(gè)非常熱門的專業(yè),不僅僅在國(guó)內(nèi)是這樣。在美國(guó)的留學(xué)申請(qǐng)中,更能夠很明顯的體現(xiàn)出這點(diǎn)。美國(guó)電子電氣工程專業(yè)在科研、教學(xué)及學(xué)術(shù)組織形式上與國(guó)內(nèi)電子電氣工程學(xué)科有較大不同。

  專業(yè)需求:數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī);邏輯思維、創(chuàng)造性思維,研究精神。

  就業(yè)分析:市場(chǎng)需求量巨大,是工程類專業(yè)中需求量排名第2位的專業(yè)。70%以上的學(xué)生畢業(yè)后在公司工作,其中的60%左右的學(xué)生從事電機(jī)電子和計(jì)算機(jī)工程師的專業(yè)工作,其他的從事管理、市場(chǎng)與銷售、計(jì)算機(jī)編程等工作。

環(huán)境工程專業(yè)

  環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),受到外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測(cè)和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練,具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。

  專業(yè)需求:化學(xué)、生物、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī);野外生活和工作能力、想像力。

  就業(yè)分析:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作。

  提示:隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入,人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng),有理由相信,未來幾年內(nèi),對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。

機(jī)械工程

  機(jī)械工程是傳統(tǒng)的工程專業(yè),培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試和生產(chǎn)各種機(jī)械零部件和設(shè)備的能力。既有動(dòng)力設(shè)備,如內(nèi)燃機(jī)、蒸汽機(jī)、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)、飛機(jī)和火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)等;也有電動(dòng)設(shè)備,如冷凍和空調(diào)制冷設(shè)備、電動(dòng)工具、機(jī)器、機(jī)器人等。

  專業(yè)需求:數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī),邏輯思維、創(chuàng)造性思維。

  就業(yè)分析:該專業(yè)的美國(guó)就業(yè)市場(chǎng)巨大,在工程類專業(yè)中,機(jī)械工程的市場(chǎng)需求率排名第一。約有80%的畢業(yè)生進(jìn)入制造業(yè)工作。比如說為電梯、汽車、割草機(jī)和生產(chǎn)設(shè)備設(shè)計(jì)引擎,有些機(jī)械工程師也從事設(shè)計(jì)開發(fā)減少環(huán)境污染的新能源體系。

石油工程

  工程師專業(yè)可以說哪行哪業(yè)都需要,石油工程師相較其他類工程師工作環(huán)境要惡劣很多,而且要走四方,專門跟地球打交道。正因?yàn)槿绱思由鲜托袠I(yè)是一個(gè)高利潤(rùn)行業(yè),石油工程師的收入在各類工程師中是最高的。目前美國(guó)石油工程師的中位年薪是16萬8000美元。

  專業(yè)需求:化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)

  就業(yè)分析:美國(guó)減少在本國(guó)開采石油,該專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)受到?jīng)_擊。但該專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)比較少,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也趨于緩和。

  提示:學(xué)石油工程的工程師并不一定要在“油田”上班,實(shí)際上,許多工程師是在摩天大樓的大玻璃窗辦公室里工作的。

數(shù)據(jù)與信息處理專業(yè)

  數(shù)據(jù)與信息處理專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理員,要求學(xué)生具有構(gòu)思、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試的能力,并能執(zhí)行各種個(gè)人、商業(yè)和其他組織、機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)。

  主要課程有編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)修復(fù)與采集、目標(biāo)編程、網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電子商業(yè)網(wǎng)站建立等。

  專業(yè)需求:數(shù)學(xué)、物理;有創(chuàng)造性思維,動(dòng)手能力強(qiáng),能熬夜。

  就業(yè)分析:市場(chǎng)需求量很大。主要職業(yè)為計(jì)算機(jī)程序員、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)管理員。

工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)

  工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)研究生產(chǎn)施工中的具體技術(shù)問題,如生產(chǎn)時(shí)間、方法、生產(chǎn)規(guī)范、材料運(yùn)輸、設(shè)備的利用等。

  某種工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)可能涉及多種工業(yè)生產(chǎn)過程,如化工生產(chǎn)技術(shù)可以應(yīng)用于醫(yī)藥、化學(xué)、石油產(chǎn)品的生產(chǎn);民用工程生產(chǎn)技術(shù)可以使用于公路、樓房建筑物、橋梁的建筑等。

  專業(yè)需求:數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī);邏輯思維、創(chuàng)造性思維,人際交流能力。

  就業(yè)分析:市場(chǎng)需求量不大。70%以上的畢業(yè)生進(jìn)入工業(yè)界,成為企業(yè)管理人員、部門主管、工程師。

  提示:工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)是一種應(yīng)用廣泛的專業(yè),是一種技術(shù)應(yīng)用于多種專業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的“一專多能”的專業(yè)。

機(jī)械工程

  機(jī)械工程是一門涉及利用物理定律為機(jī)械系統(tǒng)作分析、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及維修的工程學(xué)科。機(jī)械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ),結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),研究和解決在開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)用和修理各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問題的應(yīng)用學(xué)科。

  專業(yè)需求:數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī);邏輯思維、創(chuàng)造性思維,人際交流、動(dòng)手能力。

  就業(yè)分析:該專業(yè)的美國(guó)就業(yè)市場(chǎng)巨大,在工程類專業(yè)中,機(jī)械工程的市場(chǎng)需求率排名第一。約有80%的畢業(yè)生進(jìn)入制造業(yè)工作。比如說為電梯、汽車、割草機(jī)和生產(chǎn)設(shè)備設(shè)計(jì)引擎,有些機(jī)械工程師也從事設(shè)計(jì)開發(fā)減少環(huán)境污染的新能源體系。

  提示:機(jī)械工程技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)的積累是提薪、升職的重要因素,這一專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)以后極少繼續(xù)攻讀高學(xué)位。所以,具有學(xué)士學(xué)位的部門經(jīng)理、工廠主管手下管著高學(xué)位的設(shè)計(jì)工程師的現(xiàn)象并不少見。

刑事犯罪學(xué)

  刑事犯罪學(xué)通常又細(xì)分為警務(wù)、法律、犯罪糾正3個(gè)專門化專業(yè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及恐怖主義、受害者研究、戒毒、計(jì)算機(jī)犯罪、犯罪調(diào)查、監(jiān)獄管理、婦女犯罪司法、道德倫理、法律等。

  專業(yè)需求:人文學(xué)科;普通高中畢業(yè),有興趣從政,具有冒險(xiǎn)精神。

  就業(yè)分析:約有半數(shù)學(xué)生在聯(lián)邦、州和地方政府或軍隊(duì)的有關(guān)部門工作,如警察局、聯(lián)邦調(diào)查局、邊防、海關(guān)等。約1/3的學(xué)生在私人機(jī)構(gòu)工作,如在律師事務(wù)所當(dāng)法律助理,協(xié)助刑事案件調(diào)查,處理、搜集、整理相關(guān)的證據(jù)、證物、證言、文件等。

健康與醫(yī)療技術(shù)專業(yè)

  健康與醫(yī)療技術(shù)專業(yè)也叫醫(yī)療實(shí)驗(yàn)技術(shù)Clinical/Medical Laboratory Technology,就是學(xué)習(xí)醫(yī)院里的化驗(yàn)室技術(shù)的專業(yè),是培養(yǎng)醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員或化驗(yàn)員的專業(yè)。

  醫(yī)療技術(shù)員的工作有很多種,化學(xué)技術(shù)員要制備樣品,測(cè)試體內(nèi)荷爾蒙的數(shù)量;微生物技術(shù)員測(cè)驗(yàn)細(xì)菌、寄生蟲和微生物;血庫(kù)技術(shù)員要搜集、鑒定血型,為輸血作準(zhǔn)備;免疫技術(shù)員要檢驗(yàn)人體的免疫反應(yīng),預(yù)期病人對(duì)診治的反應(yīng);細(xì)胞技術(shù)員要做組織細(xì)胞切片,用顯微技術(shù)觀察細(xì)胞情況,以判斷有無癌癥;等等。

  專業(yè)需求:生物、化學(xué)、物理、英文、計(jì)算機(jī);辨色力,耐心、細(xì)致。

  就業(yè)分析:市場(chǎng)需求量中等,就業(yè)方向比較集中。70%的畢業(yè)生從事健康與醫(yī)療技術(shù)工作,或者管理、銷售工作。“升級(jí)”與發(fā)展:如果準(zhǔn)備上醫(yī)學(xué)院,要補(bǔ)充學(xué)習(xí)一些與專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)課程。

  提示醫(yī)生對(duì)病人的醫(yī)療處理,70%~80%是根據(jù)實(shí)驗(yàn)技術(shù)員給出的結(jié)果和數(shù)據(jù)而作出決定的,所以醫(yī)療實(shí)驗(yàn)技術(shù)員所從事的是一個(gè)關(guān)乎人命的職業(yè)。

視覺藝術(shù)與表演藝術(shù)

  從人類文化的開始到今天,人類通過自身創(chuàng)造的視覺形象來傳達(dá)信息,一直是人與人之間相互交流的基本手段。這些視覺形象在今天被我們稱之為“視覺藝術(shù)”。它們對(duì)人類歷史文化的傳承和人們的精神生活都有著深遠(yuǎn)的影響。

  專業(yè)需求:英文、人文社會(huì)學(xué)科;創(chuàng)造性思維

  就業(yè)分析:就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)殘酷。職業(yè)分布很離散,有的當(dāng)藝術(shù)家、廣播員、作家、編輯、公關(guān)人員,有的當(dāng)管理人員、銷售員、中小學(xué)教師、秘書、打字員、市場(chǎng)推廣人員等等。

醫(yī)學(xué)預(yù)科

  醫(yī)學(xué)預(yù)科除了為計(jì)劃上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生作準(zhǔn)備之外,也有專門的課程讓學(xué)生畢業(yè)后可以直接就業(yè)。該專業(yè)學(xué)生具備一定的讀醫(yī)學(xué)院的預(yù)備知識(shí),一般修過45學(xué)分以上必要的基礎(chǔ)課程,包括微積分、生物、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、物理等。

  醫(yī)學(xué)院雖然并不要求學(xué)生的特定專業(yè),但因醫(yī)學(xué)院的入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈,很多大學(xué)辦起了醫(yī)學(xué)預(yù)科。醫(yī)學(xué)預(yù)科的學(xué)生比其他學(xué)科的大學(xué)本科生在考醫(yī)學(xué)院具有較大的優(yōu)勢(shì)。

  專業(yè)需求:數(shù)、理、化基礎(chǔ)都要好。讀完醫(yī)學(xué)預(yù)科后上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,畢業(yè)以后還要學(xué)習(xí)和工作6~7年,即4年醫(yī)學(xué)院學(xué)生、3年住院醫(yī)生。在此期間,個(gè)人必須具備極強(qiáng)的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力和較好的身體素質(zhì)。

  就業(yè)分析:沒有繼續(xù)上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生也有很好的就業(yè)前景?赡艿穆殬I(yè)為理療師、醫(yī)生助理、藥劑師、注冊(cè)護(hù)士、檢驗(yàn)技術(shù)員、醫(yī)療技術(shù)員,等等!吧(jí)”與發(fā)展:約80%的畢業(yè)生畢業(yè)后就讀研究生和上專業(yè)學(xué)院,或成為牙醫(yī)、驗(yàn)光師、獸醫(yī)、足醫(yī)等。

  提示:在美國(guó),大學(xué)招收各科學(xué)生時(shí),如牙醫(yī)、驗(yàn)光、理療康復(fù)、脊椎按摩、獸醫(yī)科學(xué)等,都要求學(xué)生具備大學(xué)學(xué)士以上學(xué)位才能報(bào)考醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)博士MD學(xué)位。但是,獲得外國(guó)醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位的醫(yī)生,可以通過考試獲得在美行醫(yī)的資格。

護(hù)理學(xué)

  護(hù)理學(xué)教育除了注重護(hù)理學(xué)科和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本內(nèi)容外,還特別注重社會(huì)人文學(xué)科知識(shí),要求學(xué)生具備心理咨詢和教育病人的能力。

  現(xiàn)代化的護(hù)理教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備先進(jìn)、齊備,授課采用課堂理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室模擬病房情境教學(xué)和臨床實(shí)踐教學(xué)“三位一體”的模式,把基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)與滿足病人需要、解決病人問題有機(jī)地結(jié)合起來。要求學(xué)生具有較強(qiáng)的獨(dú)立分析和解決問題的能力。

  專業(yè)需求:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、人文學(xué)科;較有耐心,易與人交流。就業(yè):就業(yè)市場(chǎng)極好,就業(yè)范圍很廣。醫(yī)院的手術(shù)室、產(chǎn)房、小兒科、急救室、個(gè)人家庭等等。

  提示:據(jù)美國(guó)勞工部統(tǒng)計(jì),未來10年美國(guó)各醫(yī)院短缺450,000名注冊(cè)護(hù)士,美國(guó)移民局把護(hù)士列為具有第三“優(yōu)先權(quán)”的專業(yè)移民類別。這使得護(hù)士比一般在美國(guó)獲得理、工、商等其他任何專業(yè)的博士、碩士更容易獲得綠卡。

留學(xué)活動(dòng)報(bào)名中
免責(zé)聲明
1、文章部分內(nèi)容來源于百度等常用搜索引擎,我方非相關(guān)內(nèi)容的原創(chuàng)作者,也不對(duì)相關(guān)內(nèi)容享有任何權(quán)利 ;部分文章未能與原作者或來源媒體聯(lián)系若涉及版權(quán)問題,請(qǐng)?jiān)髡呋騺碓疵襟w聯(lián)系我們及時(shí)刪除;
2、我方重申:所有轉(zhuǎn)載的文章、圖片、音頻視頻文件等資料知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸該權(quán)利人所有,但因技術(shù)能力有限無法查得知識(shí)產(chǎn)權(quán)來源而無法直接與版權(quán)人聯(lián)系授權(quán)事宜,若轉(zhuǎn)載內(nèi)容可能存在引用不當(dāng)或版權(quán)爭(zhēng)議因素,請(qǐng)相關(guān)權(quán)利方及時(shí)通知我們,以便我方迅速刪除相關(guān)圖文內(nèi)容,避免給雙方造成不必要的損失;
3、因文章中文字和圖片之間亦無必然聯(lián)系,僅供讀者參考 。未盡事宜請(qǐng)搜索"立思辰留學(xué)"關(guān)注微信公眾號(hào),留言即可。