事先了解新西蘭獨(dú)特的南半球?qū)W制是必要的，新西蘭的中小學(xué)每學(xué)年分為四個學(xué)期，學(xué)年開學(xué)日在每年的一月底或二月初，大致是每上課10個星期就接著兩星期的假期（Term Break），12月中旬開始就是含圣誕節(jié)在內(nèi)的長長年假。新西蘭大學(xué)前的教育是Primary School（小學(xué)）6年、Intermediate School（高小）2年、College（中學(xué)）5年，有些中學(xué)特別以High School或Grammar School稱之。因?yàn)樾挛魈m的孩子滿5歲當(dāng)天即可在學(xué)年中途入讀小學(xué)一年級，中學(xué)畢業(yè)生的年齡大約是17-18歲。
多大的孩子最適合出國留學(xué)？如何才能保住中文基礎(chǔ)？如何為進(jìn)大學(xué)做好準(zhǔn)備？是否該讓孩子在國內(nèi)多享受幾年溫馨的家庭生活？孩子是否具有足夠的生活自理能力？……，留學(xué)是孩子選擇過另一種生活的大事情，值得父母揪心的問題確實(shí)很多。如果以“為進(jìn)大學(xué)做好準(zhǔn)備”為優(yōu)先考慮，若其它顧慮都能找到一個尚稱滿意的平衡點(diǎn)，那么，在國內(nèi)小學(xué)畢業(yè)至初中畢業(yè)之間來到新西蘭，日后的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、職業(yè)成就和人生發(fā)展似乎較為順利。
國內(nèi)小學(xué)畢業(yè)至初中畢業(yè)之間足足有三年，哪一年出國是最佳時間點(diǎn)？立思辰留學(xué)云老師介紹，這就要仔細(xì)評估孩子的獨(dú)立性、成熟度、情緒管理能力、自律能力等等問題。家長咨詢的時候，我會依據(jù)孩子的成長背景、個人情況（含個性、學(xué)業(yè)、英文程度、自我管理能力）、父母期許、家庭氛圍、經(jīng)濟(jì)能力、未來發(fā)展目標(biāo)等做為全盤考慮的基礎(chǔ)。
有些父母堅(jiān)持“學(xué)年結(jié)束或初中畢業(yè)”再出國，其實(shí)，既然決心出國留學(xué)了，這種義務(wù)教育階段畢業(yè)證書的實(shí)質(zhì)意義不大，徒然耽誤最佳的銜接時機(jī)而已。念完國內(nèi)小學(xué)，可以銜接新西蘭的7年級第三學(xué)期；以此類推，初二上半年結(jié)束銜接9年級學(xué)年，初三上半年結(jié)束銜接10年級。如果在北半球是9月以后出生的“年尾生”，也不乏國內(nèi)小學(xué)畢業(yè)之后來銜接8年級第三學(xué)期的例子。
按年齡計(jì)算，國內(nèi)初三上半年結(jié)束可以直接從新西蘭的11年級（相當(dāng)于國內(nèi)高一）第一學(xué)期讀起，銜接上較為順利。如果堅(jiān)持初中畢業(yè)才來，那得銜接11年級下半年，這是最困難的銜接方式。在新西蘭中學(xué)施行的NCEA、劍橋課程，11年級下半年第三、第四學(xué)期的時間大都用于準(zhǔn)備考試、參加考試，此時新入學(xué)的學(xué)生直接入讀下半年，但缺席了上半年，對于參加考試是一大難事。通情達(dá)理的學(xué)校往往讓這樣的學(xué)生暫時上10年級下半年課程，就當(dāng)成是訓(xùn)練英文聽說能力的“全英文學(xué)習(xí)適應(yīng)期”。下一個學(xué)年開學(xué)時，學(xué)生沒太大困難就直接進(jìn)入12年級，否則就重讀11年級。做為付費(fèi)的國際學(xué)生，如果學(xué)校強(qiáng)制你按照年齡念哪一個年級，那是僵化且不合理的處置，學(xué)生有權(quán)利提出異議。
孩子越早來到新西蘭，如果安排得好，改善英文能力的時間較充裕，選�？臻g較大，以惠靈頓的熱門學(xué)校Fairfield Intermediate School為例，國際學(xué)生要入讀9年級，即使英文稍弱，也有可能被錄取。英文程度大幅提升了，對于NCEA、劍橋、IB三大類課程就更有選擇權(quán)，這個優(yōu)勢又進(jìn)一步擴(kuò)大了選�？臻g。
別卷“本升�！�！新西蘭留學(xué)：1年逆襲，還帶移民
