去德國(guó)留學(xué)語(yǔ)言障礙大嗎？

　　去德國(guó)留學(xué)語(yǔ)言障礙大嗎？

　　很多同學(xué)都會(huì)有這樣的一個(gè)疑惑，其實(shí)這是一個(gè)很難量化回答的問(wèn)題，為此，立思辰留學(xué)360整理相關(guān)信息認(rèn)為一般情況下和以下幾個(gè)因素密切相關(guān)：

　　1、在國(guó)內(nèi)的德語(yǔ)基礎(chǔ)水平；這點(diǎn)很好理解，在國(guó)內(nèi)德語(yǔ)被培訓(xùn)成什么樣子，這是很基礎(chǔ)的一個(gè)因素，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)以出國(guó)前相應(yīng)德語(yǔ)水平考試的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。

　　2、所學(xué)專(zhuān)業(yè)；國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言培訓(xùn)通常不會(huì)針對(duì)某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行培訓(xùn)，在國(guó)內(nèi)，如果你不是非常上心的話(huà)，學(xué)習(xí)德語(yǔ)也大都停留在“學(xué)語(yǔ)法”的程度上，而在德國(guó)大學(xué)聽(tīng)課，專(zhuān)業(yè)詞匯量是起到關(guān)鍵作用的，只能聽(tīng)懂一般的口語(yǔ)，不意味著能聽(tīng)懂課程，而且，不同專(zhuān)業(yè)，不同學(xué)校，甚至不同地區(qū)，都對(duì)德語(yǔ)的適應(yīng)度產(chǎn)生很大的影響。

　　3、個(gè)人因素； 先天的語(yǔ)言天賦和性格特點(diǎn)都?xì)w結(jié)到這里，有些人語(yǔ)言有天賦，那就沒(méi)什么問(wèn)題，有些人性格外向，語(yǔ)言也就會(huì)好很多。

　　4、其他因素；比如，結(jié)交德語(yǔ)男友或女友，家庭是否在德國(guó)，全心念書(shū)還是要兼顧打工等，這些生活上的因素都會(huì)影響到德語(yǔ)水平的變化。

　　另外，如果到了德國(guó)就馬上開(kāi)始用德語(yǔ)開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，那開(kāi)始的幾個(gè)月到半年應(yīng)該是比較辛苦的，如果只是用上課的時(shí)間來(lái)強(qiáng)化和適應(yīng)德語(yǔ)，離開(kāi)學(xué)校就基本不用德語(yǔ)的話(huà)，適應(yīng)期應(yīng)該還會(huì)更長(zhǎng)。

　　當(dāng)然，咱們中國(guó)人對(duì)考試都很有一套，即便聽(tīng)課有些語(yǔ)言障礙，如果下課后和德國(guó)同學(xué)借來(lái)筆記好好整理自己消化，頭一兩個(gè)學(xué)期的考試應(yīng)該不會(huì)有太大問(wèn)題，但不能一直這樣下去，到中后期有很多報(bào)告或者Hausarbeit的話(huà)，德語(yǔ)跟不上會(huì)非常吃力的。

　　申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)時(shí)，證明德語(yǔ)語(yǔ)言水平可以參加的考試有：

　　■ “外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)德語(yǔ)考試”（DSH）

　　■ 歌德學(xué)院的高級(jí)證書(shū) （C-2 Zertifikat vom Goethe Institut）

　　■ 德�？荚� (TestDaF)

　　*注：不同學(xué)校的不同專(zhuān)業(yè)對(duì)語(yǔ)言水平的要求不完全一致

　　1、“外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)德語(yǔ)考試”(DSH)

　　外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)德語(yǔ)考試，是有各大學(xué)自己命題，每年舉行兩次考試。 一次未通過(guò)，半年后可復(fù)試一次(最多考兩次)，在一所大學(xué)最終未能通過(guò)DSH，則不允許再在其他大學(xué)參加此項(xiàng)考試。

　　這種考試由學(xué)校出題，考試目前分為3級(jí)，2級(jí)為通過(guò)，大部分學(xué)校要求DSH2級(jí)。考試的主觀題比較多。

　　DSH考試的認(rèn)可度一般不如DAF考試，一般DSH考試的成績(jī)?cè)诳荚噷W(xué)校所在州的認(rèn)可度比較高，其他州的學(xué)校不一定承認(rèn)。

　　2、歌德學(xué)院的高級(jí)證書(shū) (C-2 Zertifikat vom Goethe Institut)

　　按照歐洲委員會(huì)對(duì)語(yǔ)言的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（GER）分為：A1. A2. B1. B2. C1.C2

　　■ A1: 能理解并使用熟悉的日常表達(dá)法和一些非常簡(jiǎn)單的句子，滿(mǎn)足具體的需求。在對(duì)話(huà)人語(yǔ)速慢、口齒清楚并且愿意合作的情況下，能與之進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。

　　■ A2: 能就自己熟悉或慣常的生活話(huà)題完成簡(jiǎn)單而直接的交流，能用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)講述自己的教育經(jīng)歷、周邊環(huán)境以及切身的需求。

　　■ B1: 能敘述一起事件、一次經(jīng)歷或者一個(gè)夢(mèng)，能介紹自己的期待和目的，并能對(duì)計(jì)劃和想法做簡(jiǎn)單的解釋和說(shuō)明。

　　■ B2: 能比較自如流利地跟人進(jìn)行交際，雙方都不感到緊張，能清楚、詳細(xì)地談?wù)搹V泛領(lǐng)域的話(huà)題，能就時(shí)事發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能對(duì)各種可能性陳述其利弊。

　　■ C1: 對(duì)復(fù)雜主體表述清楚，結(jié)構(gòu)合理，表現(xiàn)出對(duì)篇章的組織、銜接和邏輯用詞方面的駕馭能力。

　　■ C2: 能輕松理解幾乎所有讀和聽(tīng)的內(nèi)容。能連貫地概述各類(lèi)口、筆語(yǔ)信息，不漏內(nèi)容及其論據(jù)。表達(dá)自如、精確、流暢。能把握復(fù)雜主體中細(xì)微的含義差別。

　　3、德福考試 (TestDaF)

　　各大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者的德語(yǔ)學(xué)時(shí)要求均為800課時(shí)以上，TestDaF四個(gè)考試部分都達(dá)到4分的德國(guó)大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)，一般需要B2-C1水平，即參加800-1000學(xué)時(shí)的德語(yǔ)課程。

　　DAF認(rèn)可度比較高，考試分為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)4項(xiàng)，每項(xiàng)滿(mǎn)分5分，3分為及格，一般學(xué)校要求學(xué)生入學(xué)的成績(jī)?yōu)榭偡?6分，單項(xiàng)一般不低于4分.

　　德�？荚嚂r(shí)間

　　2016年3月26日

　　2016年7月9日

　　2016年11月5日

　　2017年3月25日

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