美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)指南

    每一年都有數(shù)萬(wàn)名優(yōu)秀學(xué)子申請(qǐng)美國(guó)常春藤名校，但也有眾多的人被拒了，留學(xué)360美國(guó)部留學(xué)專家表示，不是他們不夠優(yōu)秀，而是在申請(qǐng)過(guò)程中表現(xiàn)的自己不夠真實(shí)，讓招生官員覺(jué)得你似乎缺少了什么東西。

　　在申請(qǐng)美國(guó)名校的過(guò)程中，切忌突出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，秀出真自我。接下來(lái)美國(guó)留學(xué)網(wǎng)將援引一篇來(lái)自美國(guó)耶魯大學(xué)前高級(jí)招生官Lloyd Peterson的經(jīng)驗(yàn)之談來(lái)提醒各位即將申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的學(xué)子們。

　　Lloyd Peterson曾在耶魯大學(xué)擔(dān)任招生官15年，并曾任著名文理學(xué)院瓦薩大學(xué)的招生部主任，在美國(guó)大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)領(lǐng)域服務(wù)十余年�！白鳛橐�魯大學(xué)的高級(jí)招生官，多年來(lái)我讀過(guò)很多來(lái)自中國(guó)內(nèi)地學(xué)生的申請(qǐng)材料。

　　我們錄取了許多好學(xué)生，也拒絕了不少優(yōu)秀學(xué)生�！盠loyd Peterson坦言，這些被拒的學(xué)生成績(jī)很優(yōu)秀，卻總讓人覺(jué)得少了一點(diǎn)什么�！�

　　為什么高分也被拒

　　立思辰留學(xué)360美國(guó)部留學(xué)專家介紹，外界一般只關(guān)注哈佛、耶魯每年拒絕了多少名SAT滿分的學(xué)生，常常只關(guān)心數(shù)字，卻忽略了理由。就“滿分”這點(diǎn)，名校招生委員會(huì)有條基本考量：根據(jù)學(xué)生陳述的興趣和希望入讀的專業(yè)，分析他們?cè)诟咧欣锼�做的努力和具有的潛力�?/P>

　　舉例來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)生表示有志于計(jì)算機(jī)工程專業(yè)，他的成績(jī)很優(yōu)秀，幾乎“滿分”，但還是被拒了。因?yàn)樗�選的課程是化學(xué)、法律、歷史等，沒(méi)有一門和計(jì)算機(jī)相關(guān)。

　　即便這些課程有難度，但是它可能對(duì)這個(gè)學(xué)生而言是簡(jiǎn)單的，招生官據(jù)此推斷，他可能總是挑選對(duì)自己而言輕松的課程，不愿意接受挑戰(zhàn)。

　　什么樣的申請(qǐng)論文受青睞

　　申請(qǐng)論文非常重要，很多學(xué)生們往往花了很大力氣撰寫申請(qǐng)論文，并請(qǐng)英文老師修改，甚至請(qǐng)中介代筆——但是文辭再優(yōu)美、故事再動(dòng)人，也未必能換得錄取通知書。留學(xué)360美國(guó)部留學(xué)專家提醒：申請(qǐng)論文不是寫給英語(yǔ)老師看的，而是寫給招生官的。他們希望從論文中獲得學(xué)生的情況和特點(diǎn)，并且能識(shí)別和調(diào)查申請(qǐng)材料中的造假信息，所以論文一定要展現(xiàn)真實(shí)的信息。

　　比如：“如果你的父母沒(méi)上過(guò)大學(xué)、沒(méi)有上過(guò)高中，不要害怕，告訴我們這個(gè)事實(shí)。不必進(jìn)行其他的包裝。因?yàn)楫?dāng)我們知道，我們將遇到‘家族第一代大學(xué)生’，這總能讓我們興奮不已。我們認(rèn)為這個(gè)學(xué)生一定通過(guò)了自己的努力取得了成功�！�

　　如何展現(xiàn)課外活動(dòng)的成績(jī)？

　　跟國(guó)內(nèi)大學(xué)不同，國(guó)外大學(xué)非�？粗貙W(xué)生在學(xué)業(yè)以外的努力和成績(jī)。美國(guó)學(xué)校都要求學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)列出他所參加的課外活動(dòng)列表。

　　但是不要以為列滿整整一張A4紙或是包裝成精美的小冊(cè)子，就一定會(huì)獲得招生官的青睞——20年前，大學(xué)要學(xué)生盡可能多地接觸社會(huì)、參與各類活動(dòng)；但是現(xiàn)在招生政策改變了，招生官再也不看長(zhǎng)列表了。

　　那么，常春藤高校到底希望看到學(xué)生哪些“有重點(diǎn)”的課外活動(dòng)呢？Lloyd Peterson強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)持續(xù)時(shí)間”的重要性，招生官希望從學(xué)生的課外活動(dòng)情況中評(píng)判學(xué)生的“成就潛能”。