德國(guó)達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)歷史進(jìn)程

　　歷史沿革

　　早期階段

　　立思辰留學(xué)360介紹，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的起源最早可以追溯至成立于1836年的一所高等商業(yè)學(xué)校H?here Gewerbschule(Higher Trade School)，1844年學(xué)校獲得了位于Kapellplatz的一幢主要建筑作為學(xué)校的教學(xué)用地。經(jīng)過(guò)近20年的發(fā)展，1864年在達(dá)姆施塔特市成立了一所技術(shù)學(xué)校Technische Schule(Technical School)，并于1868年成立大公黑森州理工學(xué)校Gro?herzoglich Hessische Polytechnische Schule(Grand Ducal Hessian Polytechnic)。當(dāng)時(shí)，黑森州大公國(guó)的政界對(duì)于是否應(yīng)該建立這樣一所理工學(xué)校進(jìn)行了激烈的討論。討論的核心在于，這樣一個(gè)處于貧窮狀態(tài)的大公國(guó)是否有能力支付得起一個(gè)以技術(shù)為導(dǎo)向的高等教育機(jī)構(gòu)，甚至是一所理工學(xué)院。

　　1877年10月10日路德維希四世將早期的達(dá)姆施塔特綜合技術(shù)學(xué)校更名為達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)。就此達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)Technische Hochschule Darmstadt 正式成立。1881年至1882年，學(xué)校的學(xué)生人數(shù)始終處于一個(gè)較低的水平，公眾開(kāi)始廣泛討論是否應(yīng)該關(guān)閉這所大學(xué)。與此同時(shí)，在1882年的美國(guó)紐約，托馬斯·愛(ài)迪生建立了全世界第一個(gè)用于民用住宅的發(fā)電廠，當(dāng)時(shí)的人們堅(jiān)信，電能會(huì)征服世界。但一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是，在世界范圍內(nèi)并沒(méi)有足夠訓(xùn)練有素的電氣工程師。達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)預(yù)見(jiàn)到了這個(gè)科學(xué)上的空缺，并在面臨被關(guān)閉的困境中，同當(dāng)?shù)卣�府一道做出了一個(gè)大膽的決定，建立全球電氣工程的第一把交椅。就此，電氣工程系應(yīng)運(yùn)而生，并成為達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的第六個(gè)科系，德國(guó)物理學(xué)家Erasmus Kittler被委任為第一任教授。這是世界學(xué)術(shù)界的傳奇，因?yàn)樵诖酥�前沒(méi)有任何理工學(xué)院或大學(xué)曾經(jīng)擁有過(guò)自己的電氣工程學(xué)系。這種前瞻性的高等教育政策為達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)在飛速發(fā)展的電氣工程領(lǐng)域始終處于全球領(lǐng)先地位開(kāi)辟了道路。這反過(guò)來(lái)又導(dǎo)致了持續(xù)上升的學(xué)生人數(shù)，對(duì)于關(guān)閉這所工業(yè)大學(xué)的討論也就此終結(jié)。

　　大學(xué)的起步階段

　　1895年學(xué)校在Hochschulstrasse建造了一批新的建筑，其中包括達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的老主樓Alte Hauptgeb?ude以及主樓正對(duì)面的學(xué)院樓。在第一次世界大戰(zhàn)前的二十年里，大學(xué)的所有學(xué)科進(jìn)行多元化地?cái)U(kuò)張。新的學(xué)科如造紙和纖維素化學(xué)被引入教學(xué)。并早在1913年成立了航空學(xué)系和飛行力學(xué)學(xué)系。與此同時(shí)，政治氣候變得更加緊張。在達(dá)姆施塔特，針對(duì)于外國(guó)學(xué)生的政治兩極化分歧爆炸式地愈演愈烈。達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)有著相當(dāng)龐大的外國(guó)學(xué)生群體。例如在1906年，多達(dá)四分之三在電氣工程系學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)自國(guó)外。

　　第一次世界大戰(zhàn)之后

達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)迫切需要對(duì)當(dāng)前的教育系統(tǒng)進(jìn)行改革，這被看作是當(dāng)時(shí)能夠滿足現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)要求的前提。激烈的討論再次展開(kāi)，學(xué)校認(rèn)為自身不應(yīng)該僅僅專(zhuān)注于純粹的技術(shù)教育，而是應(yīng)該擴(kuò)大教學(xué)范圍，超越純粹的技術(shù)教育，以培養(yǎng)出未來(lái)能夠在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中起到主導(dǎo)作用的工程師。1924年，第一個(gè)以此為發(fā)展方向的具體步驟開(kāi)始實(shí)施。至此之前，所有非技術(shù)類(lèi)學(xué)系全部歸屬于“通識(shí)學(xué)系”General Faculty。改革后，之前的通識(shí)學(xué)系被分為數(shù)學(xué)與自然科學(xué)以及文化研究與政治學(xué)兩個(gè)學(xué)部。除此之外，為了使學(xué)生不僅僅局限于其自身狹窄的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)校開(kāi)始實(shí)施更多的優(yōu)化措施，包括提升經(jīng)濟(jì)學(xué)比重，以及在政治科學(xué)，科技與社會(huì)學(xué)史聘請(qǐng)教授。

　　第二次世界大戰(zhàn)之后

　　1944年9月11日夜間，達(dá)姆施塔特市區(qū)80%的面積，其中包括很多大學(xué)的建筑，在一次炸彈襲擊中被全部摧毀。1945年間，依據(jù)盟軍法令達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)被迫短期部分關(guān)閉，直至1946年重新開(kāi)放。在此期間，電氣工程系仍然保持著工作。他們的任務(wù)是，在同美軍的合約框架下打造V-2制導(dǎo)系統(tǒng)的組件。在及其困難的戰(zhàn)后的形勢(shì)下，大學(xué)教職員工和學(xué)生都努力設(shè)法在在嚴(yán)重受損的建筑物中工作，這是當(dāng)時(shí)唯一可行的臨時(shí)解決方案。早在1947年，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)就主辦了首屆 “國(guó)際工程教育研討會(huì)” IKIA - Internationaler Kongress für Ingenieurausbildung。會(huì)議中，與會(huì)者討論了在政治界和社會(huì)中，科學(xué)精英以及技術(shù)知識(shí)分子的道德職責(zé)。鑒于戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的災(zāi)難性后果，與會(huì)者（除了美國(guó)，因其已經(jīng)與達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)簽訂合同，繼續(xù)進(jìn)行武器研發(fā)），承諾今后將以人類(lèi)的和平發(fā)展為唯一目的去進(jìn)行工程和科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)與研究。

　　達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)戰(zhàn)后時(shí)期的重建主要是基于20世紀(jì)60年代的一項(xiàng)重要發(fā)展計(jì)劃，這也是大學(xué)和國(guó)家應(yīng)對(duì)不斷上升的學(xué)生總量的一項(xiàng)重要舉措。由于在城市中心幾乎沒(méi)有額外可用于建設(shè)的土地，1963年大學(xué)決定在“Lichtwiese”地區(qū)（處于城市郊區(qū)的前機(jī)場(chǎng)）進(jìn)行大學(xué)的擴(kuò)建計(jì)劃。由于在在20世紀(jì)60年代末和70年代初許多建筑（包括一個(gè)新的學(xué)生食堂）在這里建立起來(lái)，Lichtwiese 最終成為了達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的第二個(gè)校區(qū)。

　　20世紀(jì)70年代的大學(xué)改革

　　1968年，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了在國(guó)家和區(qū)域?qū)用娲髮W(xué)的進(jìn)一步改革。它旨在建立明確的大學(xué)結(jié)構(gòu)并確保所有大學(xué)成員有權(quán)參與到?jīng)Q策過(guò)程中。1970年，黑森州高等教育法“Hessisches Hochschulgesetz” 開(kāi)始生效。這促使達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)建立起新的大學(xué)結(jié)構(gòu)。這種新的大學(xué)結(jié)構(gòu)以校長(zhǎng)法規(guī)和統(tǒng)一管理體制為基礎(chǔ)，并將大學(xué)細(xì)分為下屬學(xué)院。20世紀(jì)70年代中期，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的學(xué)生人數(shù)再次迅速增長(zhǎng)，而教職員工的發(fā)展卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。迫于來(lái)自中央政府或?qū)W校自身的壓力，大學(xué)的錄取人數(shù)受到嚴(yán)重限制。盡管教職員工面臨著高負(fù)荷的工作，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)仍舊成功設(shè)立了一批以未來(lái)為導(dǎo)向的學(xué)科，比如1974年成立的信息科學(xué)學(xué)院，1987年成立的跨學(xué)科技術(shù)研究中心Zentrum für Interdisziplin?re Technikforschung – ZIT以及1989年成立的材料科學(xué)系等。

　　20世紀(jì)末及21世紀(jì)

　　1997年10月1日，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的德文名稱(chēng)Technische Hochschule Darmstadt正式更改為T(mén)echnische Universit?t Darmstadt 并一直沿用至今。2005年1月1日，TUD 法 （TUD Law）的正式頒布使得達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)成為德國(guó)一個(gè)具有自制權(quán)的公立大學(xué)。就此，新的大學(xué)管理結(jié)構(gòu)開(kāi)始實(shí)施，大學(xué)可以自主支配其預(yù)算并管理不動(dòng)產(chǎn)，大學(xué)亦可以自主聘請(qǐng)教授并進(jìn)行工資談判等。在2006年及2012年舉行的第二輪和第三輪德國(guó)大學(xué)卓越計(jì)劃評(píng)選中，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的2個(gè)精英研究生院和1個(gè)精英集群獲得資助。