加拿大中小學(xué)教育體系

　　加拿大國民的文明素質(zhì)、人格風(fēng)范和舒適的居住環(huán)境，使得很多人對(duì)這個(gè)國度充滿向往。居民的文明禮貌、熱情周到隨處可見。這反映了國民的基本文化素養(yǎng)與教育水平。加拿大實(shí)行真正意義的免費(fèi)教育。

　　加拿大沒有全國統(tǒng)一的教育制度，每個(gè)省的教育都可以按自己的地區(qū)特色與文化傳統(tǒng)行事，但有一點(diǎn)基本相同，那就是學(xué)校里沒有小學(xué)與初中之分，甚至有的學(xué)校直接從小學(xué)連到高中。

　　加拿大教育體系與中國大致相同，小學(xué)6年，初中3年（合稱1-9年級(jí)），高中一般為3年（10-12）。中國高一或高二在讀學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，可以到加拿大讀10至12年級(jí)。

　　加拿大的中小學(xué)分為公立和私立兩類。公立學(xué)校實(shí)行學(xué)區(qū)制，只要居住在該學(xué)校周邊的社區(qū)內(nèi)，就可以就讀該學(xué)校。各所學(xué)校對(duì)應(yīng)的區(qū)域范圍由當(dāng)?shù)亟逃�局（SchoolBoard）劃定。私立學(xué)校沒有學(xué)區(qū)的概念，但私立學(xué)校有選擇生源的權(quán)利，其入學(xué)要求各不相同，而且學(xué)費(fèi)一般較高。加拿大的學(xué)校一般分為小學(xué)（ElementarySchool），從一年級(jí)到八年級(jí)，中學(xué)（SecondarySchool）從九年級(jí)到十二年級(jí)。不過有些小學(xué)只上到五年級(jí)，然后學(xué)生轉(zhuǎn)入初中（JuniorHighSchool）上六到八年級(jí)。

　　無論城市鄉(xiāng)村，幾乎所有的中小學(xué)都有一棟2至4層的連體樓房，每個(gè)學(xué)校都有室內(nèi)體育館，夏有空調(diào)冬有暖氣，體育課風(fēng)雨無阻。校園沒有圍墻，是開放式的。教室里一般都配有電腦和打印機(jī)，教師都用電腦備課。學(xué)校還設(shè)立了供教師休息和用餐的休息室，并配有復(fù)印機(jī)，教師可根據(jù)需要隨時(shí)復(fù)印資料。加拿大的中小學(xué)生沒有自己的課本，他們的學(xué)習(xí)用書都屬學(xué)校所有，多年循環(huán)使用。學(xué)生的課本都放在教室，教室里有供學(xué)生查閱的詞典、參考書或其他與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。

　　加拿大中小學(xué)教師的學(xué)歷一般在大學(xué)本科以上，在獲得大學(xué)學(xué)位的基礎(chǔ)上，到教育學(xué)院進(jìn)行一到兩年的師范專門教育，合格后被授予教師資格才能走上講臺(tái)。教師每三年被評(píng)估一次并上交自我發(fā)展規(guī)劃；每五年要進(jìn)行重新認(rèn)證，優(yōu)秀者予以獎(jiǎng)勵(lì)，不足者給予及時(shí)幫助，不合格者會(huì)被解雇。

　　加拿大的學(xué)校注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重與社會(huì)需求的銜接，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，實(shí)施不同的教育方法，中小學(xué)生盡情享受著成長的喜悅和快樂的學(xué)習(xí)生活。加拿大的學(xué)校根據(jù)學(xué)生個(gè)性特長實(shí)行小班教學(xué)。公立學(xué)校每班學(xué)生數(shù)量20至30名，教師有充足的精力照顧到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。學(xué)校的“咨詢室”一般設(shè)有兩個(gè)全職咨詢師、3個(gè)兼職咨詢師，主要提供學(xué)業(yè)咨詢、心理咨詢、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等，為每一位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和無微不至的關(guān)懷，幫助學(xué)生規(guī)劃好人生愿景。

　　加拿大中小學(xué)不設(shè)思想品德和政治課，到10年級(jí)才開公民課。道德的養(yǎng)成重在潛移默化、潤物細(xì)無聲，融入教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。加拿大從小灌輸禮貌教育，“請(qǐng)”、“謝謝”等禮貌用語，是從牙牙學(xué)語時(shí)學(xué)會(huì)的。同學(xué)之間相互尊重、彼此融合，盡管學(xué)生家庭貧富差距很大，但學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感很強(qiáng)。學(xué)生們常自發(fā)地為一些慈善機(jī)構(gòu)籌款，去救助世界上受災(zāi)及貧困地區(qū)的孩子們。中國發(fā)生5·12大地震后，很多學(xué)生捐過款。

　　那么留學(xué)加拿大選擇什么學(xué)校就讀呢？

　　首先最簡單的一個(gè)指標(biāo)就是排名。加拿大有一個(gè)獨(dú)立的評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)菲沙研究所（FraserInstitute），其每年對(duì)各中小學(xué)的排名是最為權(quán)威的。以溫哥華的小學(xué)舉例，位于西區(qū)的CroftonHouse,StGeorge’s,WestPointGrey,YorkHouse小學(xué)都是連續(xù)五年全省排名第一（并列）的學(xué)校。排名是對(duì)全省內(nèi)所有公立和私立學(xué)校拉通排名，您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)私立學(xué)校整體排名大大高于公立學(xué)校，比如上述4所頂尖學(xué)校全部是私立學(xué)校。但這并不代表公立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量低。事實(shí)上，公立學(xué)校由于沒有選擇生源的權(quán)利，并接納了一些須要特殊照顧的學(xué)生，因此在學(xué)生測(cè)試中平均分可能被拉低而導(dǎo)致排名下降。一般的加拿大本地人認(rèn)為，排名在100名之前的學(xué)校都是頂尖的學(xué)校，比如QueenMary和UniversityHill公立學(xué)校，排名都在全省100名上下，也是很多家長首選的學(xué)校。