德國大學(xué)的畢業(yè)率如何

　　經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD簡稱經(jīng)合組織)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，德國早期幼兒教育普及率高；高等教育水平高，但學(xué)生畢業(yè)率低。

　　近期經(jīng)合組織（OECD）對(duì)30多個(gè)成員國的教育體制和教育普及程度等作了調(diào)查和評(píng)比。其結(jié)果對(duì)德國在總體受教育程度的提高以及保障受教育權(quán)利方面作出肯定。而上大學(xué)的人數(shù)中，只有不到50%能夠順利畢業(yè)，所以選擇一所好的大學(xué)固然很有吸引力，但是權(quán)衡自己的能力，找準(zhǔn)自己的定位能夠按時(shí)畢業(yè)你已經(jīng)超過了50%的德國學(xué)生。

　　德國幼兒教育普及率高質(zhì)量好

　　立思辰留學(xué)360介紹，在幼兒教育方面，德國在經(jīng)合組織成員國中表現(xiàn)突出。德國兩歲孩子中，有三分之二都接受早期幼兒教育，這比經(jīng)合組織成員國早期幼兒教育的平均普及率39%要高出近一倍。而德國3歲的幼兒接受早期教育的普及程度達(dá)92%，4、5歲兒童則幾乎全部參與接受早期教育。不過，德國只有三分之一的兒童上公立幼兒園，這個(gè)比例低于經(jīng)合組織成員國的平均比例61%。德國大部分兒童上的是私立或教會(huì)所屬的幼兒園，這與德國公立幼兒園報(bào)名難、入園難等現(xiàn)實(shí)困難有直接關(guān)系。

　　德國報(bào)考大學(xué)人數(shù)少，理工科女生不及四分之一

　　在高等教育方面，經(jīng)合組織以2013年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字為準(zhǔn)，對(duì)成員國的高校入學(xué)率、畢業(yè)率等作了比較。德國當(dāng)年有進(jìn)入高校深造資格的年輕人中，59%的人選擇了報(bào)考高校開始大學(xué)學(xué)業(yè)。這一比例在經(jīng)合組織成員國中屬于后三分之一，低于平均比例67%。年輕人大學(xué)報(bào)考和就讀率最高的經(jīng)合組織成員國是新西蘭，達(dá)92%。丹麥、波蘭、瑞典、斯洛文尼亞等國也都接近90%。

　　德國本科畢業(yè)率不及二分之一

　　經(jīng)合組織成員國大學(xué)生畢業(yè)率平均為50%，最高的是澳大利亞為74%，新西蘭、日本、丹麥、斯洛維尼亞也幾乎并列其后。德國大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的比例要低于經(jīng)合組織平均值。

　　德國四分之一大學(xué)畢業(yè)選讀研究生

　　德國從原來的本碩連讀（Diplom），轉(zhuǎn)型為更加符合國際標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)士、碩士分開學(xué)制，更加適應(yīng)了不同學(xué)生的學(xué)歷需求和就業(yè)計(jì)劃。而在德國拿到學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生中，有四分之一的人選擇繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，高于經(jīng)合組織平均比例。5.4%的德國碩士生選擇繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，主要是數(shù)理化專業(yè)，而這也是最受德國新生歡迎的幾個(gè)專業(yè)。德國報(bào)考大學(xué)的學(xué)生中，40%的人選擇的是數(shù)學(xué)、科技以及工科等學(xué)科，遠(yuǎn)高出經(jīng)合組織成員國的平均比例。

　　德國雙軌制教育受青睞，學(xué)生分流好

　　盡管德國年輕人選擇繼續(xù)在高校深造的人數(shù)比例低于經(jīng)合組織平均值，不過德國聯(lián)邦教育部長萬卡（Johanna Wanka）表示，這與德國聲譽(yù)良好的雙軌制職業(yè)教育傳統(tǒng)有關(guān)。不像中國學(xué)生都要一門心思上大學(xué)，考研，不少德國年輕人有針對(duì)性地選擇進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)一門技藝，而不是去比較偏重理論的高等學(xué)府攻讀文憑。

　　經(jīng)合組織的另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)也許能夠說服一些本不想上大學(xué)的德國年輕人：在德國，有高等學(xué)歷的人就業(yè)機(jī)會(huì)和收入都平均優(yōu)于沒有高等學(xué)歷的人。

　　當(dāng)然德國這么低的畢業(yè)率不僅僅是因?yàn)楣φn不好，還有一些是因?yàn)樯现�上著覺著還是職業(yè)教育或者其他的更適合自己，就會(huì)任性的輟學(xué)。不過切合實(shí)際的選擇專業(yè)，院校的確是留德成功的條件之一。