加拿大社區(qū)大學(xué)

　　加拿大于60年代起為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，建立起學(xué)院制度，通過了一系列立法。全國(guó)至今有120多所學(xué)院，安大略省25所學(xué)院在校生全日制16.5萬，業(yè)余85萬。每個(gè)學(xué)院劃分一個(gè)區(qū)域招生，學(xué)生就近入學(xué)。招生采用申請(qǐng)入學(xué)的方法，一年三個(gè)學(xué)期三次招生。學(xué)院專業(yè)設(shè)置多，象萊爾森學(xué)院開出1000多門課程，提供68種證書，招生手冊(cè)厚達(dá)350頁。學(xué)院的課程適應(yīng)各種層次需要，有成人文化補(bǔ)習(xí)、學(xué)徒培訓(xùn)、技術(shù)教育、職業(yè)教育、大學(xué)預(yù)科（升學(xué)教育）、短期培訓(xùn)等。學(xué)院的招生范圍廣，如高中畢業(yè)且英語、數(shù)學(xué)成績(jī)C以上，成績(jī)C以下但年齡19歲以上，在職的雇員，失業(yè)人員，就業(yè)不足人員，大學(xué)畢業(yè)生等等都可以進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)院的辦學(xué)形式多樣化，有全日制、半日制、夜校、遠(yuǎn)程教育等多種。學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模都較大，全日制幾千人、業(yè)余幾萬人的學(xué)院屬正常規(guī)模。

　　加拿大社區(qū)大學(xué)的特點(diǎn)：

　�、俳�(jīng)營(yíng)性，緊密結(jié)合行業(yè)實(shí)際、社會(huì)需求，將教育作為產(chǎn)業(yè)來經(jīng)營(yíng)，用學(xué)院教授的話稱為：“推銷、兜售教育”，服務(wù)周到，學(xué)院的教務(wù)處設(shè)置成如賓館的總臺(tái)，有多位笑容可掬的職員隨時(shí)為師生服務(wù)。年創(chuàng)收上億加元的學(xué)院很普遍。

　�、陂_放性，許多學(xué)院的招生面向全國(guó)全世界，學(xué)院的設(shè)施社會(huì)化程度高，體育場(chǎng)館、餐廳、公寓等全部實(shí)行社會(huì)化管理，向社會(huì)開放經(jīng)營(yíng)。還建立大量的分校，分校辦到企業(yè)、大學(xué)內(nèi)，辦到其他國(guó)家和地區(qū)。

　�、蹖�(shí)用性，學(xué)院和行業(yè)協(xié)會(huì)、雇主協(xié)會(huì)緊密結(jié)合開發(fā)適應(yīng)生產(chǎn)實(shí)際的專業(yè)課程，以勝任崗位能力為目標(biāo)開展教學(xué)，學(xué)生學(xué)有所得、見效快�！吧蠈W(xué)院找好工作，找好工作上學(xué)院”成為人們的共識(shí)。

　�、芸沙掷m(xù)性，學(xué)院的學(xué)歷教育按嚴(yán)格的能力標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，獲得本國(guó)大學(xué)、國(guó)外許多大學(xué)的承認(rèn)，學(xué)院畢業(yè)生可繼續(xù)升入大學(xué)學(xué)習(xí)，大學(xué)承認(rèn)學(xué)院的學(xué)分，經(jīng)過一年到兩年的學(xué)習(xí)（各專業(yè)不同）可獲大學(xué)畢業(yè)證書，可獲學(xué)位。

　�、莨芾碛行�性，學(xué)院實(shí)行校董事會(huì)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校董會(huì)由政府官員、企業(yè)代表、校長(zhǎng)、行政人員、學(xué)生等十七人組成，定期開會(huì)，負(fù)責(zé)批準(zhǔn)預(yù)算、批準(zhǔn)合同、任免校長(zhǎng)、協(xié)調(diào)師生學(xué)校關(guān)系、決定新設(shè)分校關(guān)閉分校等工作，不介入學(xué)校的日常管理。校長(zhǎng)手下有三組人員：教務(wù)、財(cái)務(wù)、人事，分別由三位副校長(zhǎng)分管，下屬再分為系、教研室、專業(yè)組等。

　　就讀社區(qū)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)：

　　1 費(fèi)用低廉，就讀社區(qū)大學(xué)的學(xué)費(fèi)用只有普通大學(xué)的一半。

　　2 教育優(yōu)勢(shì)明顯，社區(qū)大學(xué)能為學(xué)生打好非常堅(jiān)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，鍛煉了學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和思維能力，有利于以后的學(xué)習(xí)。

　　3 申請(qǐng)名牌大學(xué)的有力保證。通過兩年在社區(qū)大學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)更好優(yōu)秀，學(xué)習(xí)能力大大增強(qiáng)，在申請(qǐng)名牌大學(xué)時(shí)比其它的高中畢業(yè)生更有優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，可以把在社區(qū)大學(xué)里的學(xué)分轉(zhuǎn)移，然后在名牌大里不到兩年時(shí)間就能拿到本科學(xué)位。

　　總之，社區(qū)大學(xué)教育體現(xiàn)了加拿大全民教育、大學(xué)銜接教育，終身教育的特色，社區(qū)大學(xué)教育已經(jīng)成為加拿大教育中重要的一環(huán)，為留學(xué)生的學(xué)習(xí)做了重要的準(zhǔn)備和完善，讓廣大不同背景的學(xué)生有了更廣闊的選擇。

　　幾所著名的社區(qū)大學(xué)：

　　亞崗昆學(xué)院，劍橋理工學(xué)院，BC省理工學(xué)院，喬治布朗學(xué)院。