德國的大學(xué)雖不參與世界排名,但誰也不能質(zhì)疑德國文憑的含金量。德國高校一般可分為三類:一是綜合類大學(xué),簡稱“Uni”。二為應(yīng)用科技大學(xué),也就是“FH”。第三類就是一些藝術(shù)院校。那究竟是選Uni呢還是FH呢?不了解德國高校性質(zhì)的人會認(rèn)為FH和Uni的區(qū)別就如同我們國內(nèi)大專院校和普通大學(xué)的區(qū)別一樣。這樣的理解是完全錯(cuò)誤的。
FH在德國的興起與德國社會對于多極化教學(xué)體系分類的需要是分不開的,這個(gè)體系為德國社會的協(xié)調(diào)發(fā)展提供了多元化人才,一個(gè)園藝師、一個(gè)鉗工和一個(gè)大學(xué)教授,其社會待遇基本是一致的。就拿到的學(xué)位而言,F(xiàn)H和Uni是一樣的。當(dāng)然兩者的區(qū)別很多,而和中國留學(xué)生密切相關(guān)的主要有兩個(gè)方面:課程設(shè)置和就業(yè)方向。
立思辰留學(xué)360介紹,開設(shè)專業(yè)方面,Uni是學(xué)科較多、專業(yè)齊全、特別強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)理論知識、教學(xué)科研并重。而FH大部分建校時(shí)間較短,規(guī)模不大,一般只設(shè)有幾個(gè)專業(yè),但其特色極為突出。其課程設(shè)置和內(nèi)容多偏重于應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。似乎所有的FH都是有固定的選修安排和畢業(yè)時(shí)間,且大多以小班教學(xué)模式,這一點(diǎn)很像我國的正規(guī)大學(xué)。同時(shí),由于FH的課程偏于實(shí)用,所以現(xiàn)在越來越受用人單位的青睞。并且很重要的一點(diǎn)是,在FH最后的一到兩年的時(shí)間里,會安排學(xué)生根據(jù)所學(xué)課程而到相應(yīng)的公司實(shí)習(xí),如果在實(shí)習(xí)公司表現(xiàn)讓人滿意,在根據(jù)該公司的人員配置情況,將很可能獲得工作位置。通常情況下Uni畢業(yè)生的收入會略高于FH畢業(yè)生,可是正是由于這一點(diǎn),一些公司在工作區(qū)別不是很明顯的情況下,反而更愿意優(yōu)先聘用FH的學(xué)生。但此后的升遷機(jī)會和收入高低就取決于個(gè)人能力了,奔馳公司董事會主席施倫普就是FH畢業(yè)的。
如此看來,如果看重學(xué)位并且希望進(jìn)一步深造的同學(xué),選擇Uni比較合適。而想多學(xué)一些貼近實(shí)際的課程,以就業(yè)為目的的學(xué)生選擇FH就對了。