德國(guó)大學(xué)青睞什么樣的中國(guó)學(xué)生?

　　據(jù)立思辰留學(xué)360介紹，根據(jù)德國(guó)聯(lián)邦統(tǒng)計(jì)局近年發(fā)布的消息，中國(guó)已成為德國(guó)外國(guó)留學(xué)生中的最大群體，其次是俄羅斯和奧地利留學(xué)生。中國(guó)學(xué)生如何申請(qǐng)德國(guó)名校?德國(guó)大學(xué)青睞什么樣的中國(guó)學(xué)生?

　　根據(jù)德國(guó)《世界報(bào)》、《法蘭克福匯報(bào)》的報(bào)道指出，中國(guó)學(xué)生選擇專業(yè)上傾向性明顯。例如，45% 的中國(guó)學(xué)生選擇與工程學(xué)相關(guān)的專業(yè)，這一比例在德國(guó)留學(xué)生中只占 21% 左右。

　　德國(guó)理工科學(xué)校究竟喜歡怎樣的中國(guó)學(xué)生?負(fù)責(zé)卡爾斯魯厄大學(xué)(預(yù)科)招考的伯納德介紹，“我們需要個(gè)性獨(dú)立，德語(yǔ)出色，并且會(huì)靈活解題的學(xué)生，而不是題海戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)出來(lái)的解題機(jī)器。另外開(kāi)口說(shuō)話的能力也十分重要，教授更青睞口語(yǔ)流利，能在課上與老師互動(dòng)的學(xué)生�！�

　　中國(guó)學(xué)生如何就讀德國(guó)本科?

　　伯納德表示，常規(guī)情況下，只有獲取高考成績(jī)，在中國(guó)“211”工程院校就讀一個(gè)學(xué)期以上的學(xué)生才具有德國(guó)高校的入學(xué)資格。

　　申請(qǐng)者須通過(guò)德國(guó)使館文化處留德人員審核部(APSAkademischePrüfstelle)的審核(包括鑒定學(xué)歷的真實(shí)性，并參加 20 分鐘書(shū)面準(zhǔn)備和 25 分鐘面談)。獲得審核證書(shū)后，按照學(xué)校規(guī)定的材料和德語(yǔ)水平證書(shū)，申請(qǐng)學(xué)校一般夏季學(xué)期 4 月上旬開(kāi)課，需在 1 月 15 日前遞交申請(qǐng)材料, 冬季學(xué)期 10 月上旬開(kāi)課的學(xué)生，需要在 7 月 15 日前遞交材料。

　　近幾年，中國(guó)高中畢業(yè)生有了中學(xué)畢業(yè)后直接進(jìn)入德國(guó)高校就讀的途徑。目前，中國(guó)學(xué)生可以在高中階段學(xué)習(xí) 2 年半的德語(yǔ)課程，考取德語(yǔ)語(yǔ)言證明 DSD 2 級(jí)證書(shū)(相當(dāng)于歐盟標(biāo)準(zhǔn) C1)，就可以憑中國(guó)高考成績(jī)或全國(guó)普通高考 211 工程院校的錄取通知書(shū)，直接申報(bào)德國(guó)所有大學(xué)。

　　然而，具備了直接入學(xué)資格，并不意味可以直接就讀德國(guó)高校的本科。通常，各個(gè)學(xué)校會(huì)設(shè)置相應(yīng)的筆試考試，測(cè)試學(xué)生能否適應(yīng)德國(guó)的授課環(huán)境以及是否具有相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。在以前，這類考試基本都設(shè)在德國(guó)國(guó)內(nèi)，中國(guó)申請(qǐng)者和其他國(guó)際申請(qǐng)者一樣，需要自費(fèi)來(lái)德國(guó)參加考試。如今，部分大學(xué)開(kāi)始在中國(guó)大陸設(shè)置考點(diǎn)。

　　德國(guó)課堂，開(kāi)口說(shuō)話很重要

　　跟英美高校錄取學(xué)生很不同的是，德國(guó)高校不需要學(xué)生提供“課外實(shí)踐”經(jīng)歷，社會(huì)公益服務(wù)時(shí)間，不強(qiáng)調(diào)學(xué)生具備藝術(shù)特長(zhǎng)、體育特長(zhǎng)，甚至連推薦信也不看重。

　　德國(guó)本科(預(yù)科)招生也沒(méi)有引入美國(guó)高�！靶Ｓ衙嬖嚒杯h(huán)節(jié)，基本上筆試通過(guò)即可成功錄用。這也印證了德國(guó)高校的一個(gè)重要特點(diǎn)“寬進(jìn)嚴(yán)出”。德國(guó)本土學(xué)生的輟學(xué)率高達(dá) 29%，各國(guó)留學(xué)生的平均輟學(xué)率更是高達(dá) 47%。根據(jù)國(guó)內(nèi)一家中介公司提供的信息顯示，目前有 2/5 的中國(guó)留學(xué)生中途輟學(xué)。

　　盡管沒(méi)有面試，申請(qǐng)者在申請(qǐng)高校前，一定要評(píng)估自己的個(gè)性是否獨(dú)立，是否做好“開(kāi)口說(shuō)話”的準(zhǔn)備。在德國(guó)一些高校，經(jīng)�？梢钥吹街袊�(guó)留學(xué)生扎堆在一起，做任何事都集體行動(dòng)�！斑@樣不僅不利于學(xué)生交外國(guó)朋友，也很難融入德國(guó)的教學(xué)環(huán)境，真正學(xué)有所獲�！�

　　在德國(guó)的高校，“口試”和“筆試”同等重要，通常，教授很青睞口語(yǔ)流利，能在課上與老師互動(dòng)的學(xué)生。不少科目在課程結(jié)束后，老師會(huì)設(shè)置筆試或者口試兩場(chǎng)考試，學(xué)生可以自愿選擇一場(chǎng)參加。

　　據(jù)悉，在德國(guó)，5年級(jí)的學(xué)生就開(kāi)始訓(xùn)練“課堂陳述”的能力。學(xué)生被邀請(qǐng)自己做調(diào)查，做 PPT，然后在課堂上講述自己的調(diào)查心得，這樣的訓(xùn)練，一直會(huì)持續(xù)到 12 年級(jí)中學(xué)畢業(yè)。同時(shí)，德國(guó)中學(xué)的科目考試，“口試”成績(jī)占到 50%，在課堂上經(jīng)常舉手發(fā)言，回答妙語(yǔ)連珠者，經(jīng)常拿到高分。

　　考試官古樂(lè)說(shuō)，口試是這項(xiàng)語(yǔ)言能力測(cè)試中很關(guān)鍵的一部分。在考試過(guò)程中，學(xué)生需要復(fù)述一篇給定的文章，同時(shí)還需要準(zhǔn)備一個(gè)自選話題，進(jìn)行 10 分鐘的陳述，并接受考官的提問(wèn)，其中既有針對(duì)陳述本身的提問(wèn)，也有表達(dá)自己觀點(diǎn)的開(kāi)放題。

　　他回憶說(shuō)，有一位上�？忌�演講的話題是位于浦東張江的有軌電車，她一天乘坐電車三次，并拍下不同時(shí)間段電車的照片，從電車的歷史，講到老上海的歷史。還有一位來(lái)自杭州的女孩講述了杭州一條知名的街道，關(guān)于街道歷史、餐館、傳統(tǒng)文化的保留等。當(dāng)女孩繪聲繪色陳述完畢，考官古樂(lè)就開(kāi)始向她提問(wèn)：“既然那是一條知名的旅游街，擁有如此多受歡迎的餐館，是不是游客很多?你對(duì)游客素質(zhì)怎么評(píng)價(jià)?你覺(jué)得可以用哪些方法改善游客過(guò)多的情況?”“一些學(xué)生學(xué)習(xí)德語(yǔ)才兩年多，就能用德語(yǔ)談?wù)搩r(jià)值觀，工作的意義，尋找自由等等，這些都讓我印象深刻�！�

　　伯納德認(rèn)為，通過(guò)這類考試的篩選，有助于幫助他找到更適合的申請(qǐng)者�！艾F(xiàn)在不少中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)德國(guó)學(xué)校前，只學(xué)習(xí)了兩三年的德語(yǔ)，應(yīng)付日常生活尚且可以，要回答那些廣泛的話題還是很困難。而我們就希望找到那些勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，具有獨(dú)立思考能力的人才。”