出國(guó)留學(xué)，學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)必須強(qiáng)！！

　　近年來(lái)，留學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)的新聞不時(shí)出現(xiàn)。原因多種多樣，可能是自制力不夠，可能是不夠堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，也可能是社交能力、適應(yīng)能力差。由此可見(jiàn)……

　　自制能力別小瞧 抵制誘惑很重要

　　留學(xué)生出國(guó)后，會(huì)面臨各種各樣的誘惑。常常會(huì)有留學(xué)生因?yàn)榻�不住誘惑而誤入歧途。因此，面對(duì)國(guó)外的花花世界，留學(xué)生需要有一定的自制力。

　　而在現(xiàn)如今的海外留學(xué)生當(dāng)中，不乏一些由于自制力差而荒廢學(xué)業(yè)的情況。劉東明現(xiàn)就讀于美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)，他身邊就有不少這樣的同學(xué)。

　　“很多男同學(xué)由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，一天到晚地呆在家里打游戲；也有些男生過(guò)度沉迷于各種球賽，例如籃球賽、橄欖球賽等。有些女生喜歡化妝，把大量的時(shí)間和金錢(qián)都花在化妝和買(mǎi)化妝品上。他們耗費(fèi)了大量的精力和時(shí)間在這些事情上，卻忽略了學(xué)習(xí)�！眲�東明說(shuō)，“還有些中國(guó)留學(xué)生喜歡抱團(tuán)，常常是幾個(gè)中國(guó)人聚在一起形成一個(gè)小團(tuán)體。這種小團(tuán)體里要是有一兩個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)、愛(ài)玩的人，在其帶動(dòng)下，小團(tuán)體里的人就會(huì)經(jīng)常一起出去玩，從而耽誤學(xué)業(yè)�！�

　　一些留學(xué)生把大量的時(shí)間花在其他事情上，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)業(yè)。因?yàn)樵趪?guó)外上大學(xué)，課程繁多，課后的作業(yè)也不少，并且學(xué)校對(duì)課程的要求也比較嚴(yán)格。假如某個(gè)學(xué)生第一節(jié)課沒(méi)有去，那么他這門(mén)課的上課資格很可能就會(huì)被教授取消，當(dāng)然也就拿不到學(xué)分。劉東明表示，如若不能抵制各種誘惑，隨性而為就很容易荒廢學(xué)業(yè)。

　　所以留學(xué)生要有一定的自制力，懂得管理和約束自己。

　　抗壓能力不可少 朋友鼓勵(lì)也緊要

　　留學(xué)生獨(dú)自在國(guó)外留學(xué)，免不了吃些苦。他們常常會(huì)感到孤獨(dú)。越是孤獨(dú)，越是會(huì)想家，思念國(guó)內(nèi)的親人與朋友。尤其在節(jié)假日給家里打電話時(shí)，有些留學(xué)生跟父母聊著聊著就是一頓嚎啕大哭。

　　“每個(gè)人都有耐不住孤獨(dú)的時(shí)候。我們要足夠堅(jiān)韌，不能被打垮。平時(shí)多結(jié)交一些上進(jìn)的朋友，可以互相鞭策、鼓勵(lì)，共同進(jìn)步�！崩罴眩ɑ�名）現(xiàn)在法國(guó)留學(xué)，她說(shuō)，“切勿迷失自己，切勿忘記自己出國(guó)留學(xué)的初衷�！�

　　剛到法國(guó)的時(shí)候，李佳感覺(jué)很有壓力。因?yàn)楫?dāng)時(shí)不僅需要自己料理生活上的各種瑣事，學(xué)習(xí)上的壓力也很大。她也看到有的留學(xué)生因?yàn)殡y以忍受生活與學(xué)習(xí)的雙重壓力而選擇放棄。“可是，生活就是酸甜苦辣都有。我們應(yīng)該足夠堅(jiān)強(qiáng)！不可白白浪費(fèi)青春、辜負(fù)父母的一片苦心。”李佳說(shuō)。

　　不少留學(xué)生為了幫父母分擔(dān)經(jīng)濟(jì)壓力，平時(shí)會(huì)做一些兼職工作。他們晚上放學(xué)出去打工；周末別人在家休息，而他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)后，還要騎自行車(chē)趕去做兼職。

　　“尤其在寒冷的冬天，別人都在家開(kāi)著暖氣、穿著睡衣坐在電腦前，邊看電影邊嗑瓜子。而他們卻要在風(fēng)雪交加的夜晚騎著小摩托，挨家挨戶送外賣(mài)。工作結(jié)束后沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)被黑心的老板剝削。班上就你一個(gè)中國(guó)人，小組作業(yè)很多人都不愿意跟你一組，因?yàn)榕履阏Z(yǔ)言掌握得不好，拖他們后腿……但你千萬(wàn)要頂住壓力�！崩罴颜f(shuō)，“今天的艱辛，會(huì)成為明天的人生財(cái)富�！�

　　李佳回憶起兩年的留學(xué)生活感慨萬(wàn)分。她慶幸自己非但沒(méi)有被重重困難擊垮，反而成長(zhǎng)了許多�！傲魧W(xué)的這段時(shí)光，壓力雖大，但卻非常值得�！彼�說(shuō)。

　　適應(yīng)能力不能缺 持續(xù)堅(jiān)持是首要

　　適應(yīng)能力是留學(xué)生必不可少的個(gè)人素質(zhì)之一，這關(guān)系到他們能否順利完成從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的過(guò)渡。初到國(guó)外，往往會(huì)有害怕或焦慮的情緒。這時(shí)候就需要留學(xué)生盡快調(diào)整好自己的情緒，盡快適應(yīng)，以保證之后的學(xué)習(xí)和生活順暢。

　　張林峰就讀于美國(guó)普林斯頓大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。在他看來(lái)，適應(yīng)能力是留學(xué)是否順利的基礎(chǔ)。“我身邊一些同學(xué)或朋友在出國(guó)后發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法適應(yīng)，其中有很多人最終選擇放棄留學(xué)而回國(guó)�！笔聦�(shí)上，很多人出國(guó)留學(xué)并非真的有明確的目標(biāo)，對(duì)國(guó)外的學(xué)習(xí)與生活的情況也不大了解，往往是受到了身邊人的影響而跟風(fēng)留學(xué)，卻沒(méi)有考慮到自己是否能夠適應(yīng)。

　　國(guó)外與國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境各不相同，學(xué)生在考慮是否出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，一定要先確定自己是否有足夠的適應(yīng)能力。

　　當(dāng)然，適應(yīng)也是需要過(guò)程的，需要持續(xù)的堅(jiān)持。“風(fēng)俗習(xí)慣、文化、飲食等各個(gè)方面的差異總有讓你難以接受與適應(yīng)的地方。但不管怎樣，只要留學(xué)生有足夠的適應(yīng)能力，就能苦盡甘來(lái)�！崩罴颜f(shuō)。

　　立思辰留學(xué)360的翟青老師說(shuō)，韓國(guó)與中國(guó)一衣帶水，氣候相近，生活習(xí)慣也差不多，所以學(xué)生沒(méi)有太大的陌生感，很多學(xué)生去韓國(guó)留學(xué)，面臨的壓力，主要是課業(yè)和交際方面的。

　　課業(yè)的話，韓國(guó)留學(xué)是寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)生修滿學(xué)分，就可以拿到畢業(yè)證。雖然是60分萬(wàn)歲，但成績(jī)好的學(xué)生，可以拿到30-70%的獎(jiǎng)學(xué)金，研究生甚至可以拿到100%，所以貪玩、不學(xué)習(xí)、只顧打工的學(xué)生，受到的課業(yè)壓力就會(huì)非常大。

　　交際問(wèn)題，也是一個(gè)方面。很多中國(guó)學(xué)生，到了韓國(guó)確實(shí)有抱團(tuán)現(xiàn)象，不帶韓國(guó)學(xué)生玩，平時(shí)交流自己也使用中文，這樣的結(jié)果，一是導(dǎo)致不能融入韓國(guó)社會(huì)，心理上感覺(jué)自己在邊緣化。二是不利于韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)和掌握，學(xué)生平時(shí)用的越少，在需要使用時(shí)就會(huì)越不敢開(kāi)口。于是也會(huì)導(dǎo)致一些交際的壓力。

　　建議想去韓國(guó)留學(xué)的同學(xué)們，豎立起正確的留學(xué)觀念，到了韓國(guó)以后，努力學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，多與老師溝通，多交韓國(guó)朋友，創(chuàng)造更多說(shuō)韓語(yǔ)的機(jī)會(huì)。交到韓國(guó)朋友，就會(huì)慢慢融入到韓國(guó)社會(huì)了。另外，平時(shí)注意出勤率，不要過(guò)多打工，對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)才是第一位的！

　　申請(qǐng)資格：

　　1、高中畢業(yè)生。學(xué)歷可以認(rèn)證。

　　2、身體健康，無(wú)傳染性的疾病，如肺結(jié)核、乙肝等。

　　3、本人沒(méi)有韓國(guó)留學(xué)的拒簽史。

　　4、本人與父母沒(méi)有韓國(guó)非法滯留史（即超過(guò)簽證日期卻不回國(guó)的歷史）

　　5、父母年收入在10萬(wàn)元左右，有較好的經(jīng)濟(jì)能力。

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