瑞士留學(xué)：關(guān)于歐洲大學(xué)

    瑞士留學(xué)：關(guān)于歐洲大學(xué)

　　作為世界頂尖的商學(xué)院之一， 歐洲大學(xué)（歐洲大學(xué)）是一家經(jīng)過(guò)國(guó)際認(rèn)證的學(xué)校，且因?yàn)槠鋵W(xué)生與師資的卓越表現(xiàn)受到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

　　成立于1973年，歐洲大學(xué)開(kāi)發(fā)了經(jīng)營(yíng)管理教育項(xiàng)目，給學(xué)生帶來(lái)高質(zhì)量的教學(xué)、富有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)環(huán)境和遍布全球的校園網(wǎng)絡(luò)。我們廣闊的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生們能夠在以下國(guó)家參加校內(nèi)交換生項(xiàng)目：西班牙、瑞士、德國(guó)、英國(guó)、奧地利、哈薩克斯坦、敘利亞、臺(tái)灣、中國(guó)、馬來(lái)西亞與新加坡。

　　歐洲大學(xué)招收10個(gè)不同管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的工商管理學(xué)碩士（MBA）：國(guó)際貿(mào)易、交流與公共關(guān)系、國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、全球銀行與財(cái)政學(xué)、休閑業(yè)與旅游業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、電子商務(wù)、體育管理和人力資源管理。

　　歐洲大學(xué)將美國(guó)式教育模型引進(jìn)歐洲，將課堂理論與專(zhuān)業(yè)技能聯(lián)系起來(lái)課程教學(xué)語(yǔ)言為英語(yǔ)，采用了案例研究的方法，避免讓商業(yè)概念變得抽象、不可理解。歐洲大學(xué)在商業(yè)教育中的實(shí)用方法已經(jīng)通過(guò)考驗(yàn)，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生在商業(yè)與產(chǎn)業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)能力。歐洲大學(xué)通過(guò)提供獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)使其教學(xué)項(xiàng)目變得國(guó)際化。師資隊(duì)伍與學(xué)生的構(gòu)成保證了學(xué)校的國(guó)際化眼光。

　　歐洲大學(xué)的教育以學(xué)生為本、靈活性強(qiáng)、注重個(gè)人能力培養(yǎng)。所有課程的導(dǎo)師都是在各自領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富的合格教師。歐洲大學(xué)的教師與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，營(yíng)造一種合作、關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境，人類(lèi)價(jià)值能夠在此得到升華。此外，歐洲大學(xué)致力于在健全的道德觀(guān)念下教育學(xué)生，這種道德觀(guān)念支撐了歐洲大學(xué)的教學(xué)理念：勤奮學(xué)習(xí)、有責(zé)任心、有領(lǐng)導(dǎo)能力、誠(chéng)實(shí)并自力更生。以誠(chéng)信的態(tài)度做生意不是一個(gè)選項(xiàng)，而是滿(mǎn)足現(xiàn)今這個(gè)高要求社會(huì)的唯一方法。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，歐洲大學(xué)教育學(xué)生以批判的意識(shí)來(lái)做出管理決策，并根據(jù)這種價(jià)值觀(guān)來(lái)作出決定。