德國的“高考”證書——Abitur

　　立思辰留學360介紹，高等院校通過考試來招錄學生，似乎是各國通用的做法。中國有高考、美國有SAT和ACT等，而有的國家的高校則采用高校自己出題的方式來進行。雖然考試的方式略有不同：或者是幾門重要學科（母語、數(shù)學、外語等），或者是綜合在一起的一大張卷子，但學生們進入大學前，都要面臨著一次招生考試。相比之下，德國的“高考”就比較另類，德國的“高考”成績是把學生高中的日常成績和畢業(yè)考試伙在一起的一個綜合成績，這個成績不僅是學生的高中畢業(yè)成績，也是德國學生申請大學的證書，并且是終身有效的。德國人稱之為Abitur。

　　很長一段時間里，我一直沒有告明白Abitur的成績是怎么一回事，直到今年女兒高中（Gymnasium）畢業(yè)，才不得不潛心研究一下德國的“高考成績”的來龍去脈，據(jù)說，德國每個州的Abitur成績的計算也不盡相同，這里只能就黑森州的情況對Abitur成績做個簡單的介紹。

　　應(yīng)該明確一點，Abitur成績不是一次考試的成績，而是綜合高中階段最后兩年內(nèi)（四個學期）不同學科的成績和最后的畢業(yè)考試成績加權(quán)計算累計后得出來的一個復(fù)合成績。這個成績的評定，既涵蓋了學生在高中階段學習的8門以上的學習科目，又強調(diào)了不同學科之間的平衡，同時，也把每個學生對不同學科的喜好充分地反映出來。雖然其中不乏有繁瑣之嫌，但也足見德國人考慮問題的嚴謹。

　　德國高中的學習成績（每次考試和每學期的評定）都是按照0-15分的分數(shù)來計算的，15分為最高，0分最低。每學期的成績由口語和筆試兩方面組成，一般各占50%。其中口語成績由課堂發(fā)言和一些課題演講等表現(xiàn)獲得，筆試成績由每學的2次重要考試成績得到。

　　德國的高中通常為學生開設(shè)了很多的學習科目，除了一些通用的學科外，不同的學校，甚至不同的年級也可能有所不同，學生可以依照自己的興趣去選擇學習。學校（或者說是Abitur證書）只是在選擇的課程和課程的平衡上給予了一些必要限制。比如。學校把學生們可選擇的課程分為三個大類：1.語言藝術(shù)類，包括德語，英語，法語，拉丁語以及音樂和美術(shù)等課程。2.科學類，包括數(shù)學，物理，化學，生物，信息科學等課程。3.社會科學類，包括政治經(jīng)濟，歷史，地理，宗教和思想品德等課程以及體育課。學生們的選課必須涵蓋所有的3個分類課程。這大概也算是貫徹全面發(fā)展的教育方針吧。

　　那么，面對如此眾多的課程，學生們?nèi)绾稳ミx修呢？原則有二：第一，依據(jù)Abitur的計分要求，第二，根據(jù)個人的學習偏好。我們不妨先看看Abitur的計分方式。剛才講過，Abitur的成績是根據(jù)學生最后兩年的四個學期的成績和畢業(yè)考試的成績，依據(jù)不同的比例計算出來的。下面,根據(jù)計分學科權(quán)重的不同，我們把Abitur的課程分為3種：主修課、選考課和選修課。

　　【主修課】在Abitur的點數(shù)(punkte)中，兩門主修課的權(quán)重最大。所以必須選擇自己的優(yōu)勢學科。選擇要在12年級（高二）開學前確定。確定后，不能更改。Abitur對這兩門課程選擇的唯一要求是必須包含一門外語或者一門科學類的課程。主修課必須以筆試的形式參加最后的畢業(yè)考試。

　　Abitur點數(shù)：兩門主修課，在高中最后兩年的四個學期的四次成績都占2倍的權(quán)重。以滿分15分計算，兩門主修課平時成績的Abitur點數(shù)是：

　　主修課1點數(shù)：2X（15+15+15+15）=120

　　主修課2點數(shù)：2X（15+15+15+15）=120

　　主修課是畢業(yè)考試的科目，畢業(yè)考試成績占4倍權(quán)重，以滿分15分計算，兩門主修課畢業(yè)考試的Abitur點數(shù)：

　　主修課1畢業(yè)考試點數(shù)：4X15=60

　　主修課2畢業(yè)考試點數(shù)：4X15=60

　　兩門主修課滿分點數(shù)：360

　　【選考課】Abitur要求每個學生必須參加五門課程的畢業(yè)考試，其中三門筆試，兩門口試。筆試為黑森州統(tǒng)考，口試由學校自行組織。由于兩門主修課必須參加筆試，所以，每個學生還要選擇1+2=3門課程參加畢業(yè)考試，其中1門是筆試，另2門是口試。這個選擇只需在畢業(yè)考試之前確定即可。Abitur對這三門課程的選擇要求是：1.唯一的筆試科目不能與兩門主修課是同一類的。2. 德語和數(shù)學是必考科目，即：如果德語和數(shù)學不是主修課，就必須選為選考課。3.五門考試科目必須涵蓋語言/科學/社科這三大類課程。

　　Abitur點數(shù)：三門選考課，在高中最后兩年的四個學期的四次成績都占1倍的權(quán)重。以滿分15分計算，三門選考課平時成績的Abitur點數(shù)是：

　　選考課1點數(shù)：1X（15+15+15+15）=60

　　選考課2點數(shù)：1X（15+15+15+15）=60

　　選考課3點數(shù)：1X（15+15+15+15）=60

　　三門選考課的畢業(yè)考試成績占4倍權(quán)重，以滿分15分計算，三門選考課畢業(yè)考試的Abitur點數(shù)：

　　選考課1畢業(yè)考試點數(shù)：4X15=60

　　選考課2畢業(yè)考試點數(shù)：4X15=60

　　選考課3畢業(yè)考試點數(shù)：4X15=60

　　三門選考課滿分點數(shù)：360

　　【選修課】除去以上五門考試課程（2門主修課和3門選考課）以外，每名學生還可以在剩余的其他選修的課程中選擇不同學科的共計12個學期的成績計入Abitur的點數(shù)中。對如何選取這些學科和學期，在“全面發(fā)展”的宗旨下，Abitur給出了指導(dǎo)性的意見：如果以下課程沒有被選定為考試課程，則必須作為選修課成績計入Abitur點數(shù)1.歷史課最后2個學期的分數(shù)；2.政治經(jīng)濟要計入2個學期的分數(shù)；3.除數(shù)學外還要有一門科學類課程計入4個學期的分數(shù)；4.一門外語要計入4個學期的分數(shù)；5.美術(shù)或音樂要計入2個學期的分數(shù)。（每個學校的要求或許有所不同。）除此之外，學生們可以由高到低地選擇自己還沒有計入的任意選修課任意學期的成績，直到湊足12個成績。

　　Abitur點數(shù)：按上述條件選定的高中最后兩年四個學期的選修課的12個成績都占1倍的權(quán)重。以滿分15分計算，Abitur點數(shù)是：

　　選修課滿分點數(shù)：12×15=180

　　以上三部分課程的Abitur點數(shù)相加即可得到學生的Abitur總點數(shù)，以滿分計

　　Abitur總點數(shù)：360+360+180=900

　　從上述公式中可以看到，在Abitur的總點數(shù)的構(gòu)成中，每門主修課各占了20%的比重，三門選考課總計占有40%的比例，而其他選修課只占20%的比例。而從課程選修的覆蓋面上來看，則要求學生的選課必須涵蓋語言、科學和社會科學這三個大類的課程。從數(shù)量上來說，每個學生必須選擇至少8門以上的課程。由于選修課的成績在一定條件下可以由高到低地按照學科學期成績自由選擇計入Abitur點數(shù)，這就提高了學生們選課的積極性。所以一般情況下，每個學生都會選擇10門以上的課程學習，以便為自己留出更多的選擇空間。

　　在每個德國高中學生的畢業(yè)成績單上，記錄的就是這個換算后的1.0-4.0的Abitur成績。分數(shù)值越小，意味著學習越好。德國的中小學教育各州獨立掌握政策，因此各州的情況略有不同，但最終折合后的1.0-4.0的Abitur成績的記分方式是一致的。都被德國各州的學校所承認。

　　與中國人對大學的理解不甚相同，德國人對大學的審度并不注重所謂的綜合排名，而更注重每個大學的專業(yè)和特色，例如：海德堡大學的醫(yī)學院，曼海姆大學的經(jīng)濟系，馬爾堡大學的心理學等等。所以，對德國高中生來說，想進一所綜合排名很高的大學并不難，很多排名靠前的大學的物理系，并不對學生的Abitur成績提什么要求。但如果想申請一些大學的熱門專業(yè)，比如醫(yī)學，就一定要有一個非常出色的Abitur成績。

　　雖然，德國的高中為學生們提供了很多的課程供學生們自主選擇，但實際上，Abitur為學生們指定或指定選修的課程就有至少七門課程：德語、數(shù)學、歷史、政治經(jīng)濟、至少一門外語、美術(shù)（或音樂）以及除數(shù)學以外的一門科學類課程。有的地方甚至還要求計入2個學期的第二門外語成績。所以，學生們的自由度只是被限制在一個不大的范圍內(nèi)。每個學生高達10門以上的課程，不僅對學校老師的教學水平提出了很高的要求，對每個學生來說，也是十分繁重的。雖然德國高中生不用應(yīng)付“高考”，但大量的平時成績被計入Abitur點數(shù)中，讓每個學生在日常的學習中，也不敢掉以輕心。