Weierhof文理中學(xué)概況

　　Weierhof高級文理中學(xué)成立于1867年，到19世紀(jì)末我校已成為萊法州主要的寄宿制學(xué)校，并一直保持其在該地區(qū)的長期而傳統(tǒng)的影響力。從1970年開始，一周五天的上課時(shí)間成為全日制學(xué)校的代表，這樣的時(shí)間安排使老師可以更深入的對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督并增加了有意義的休閑活動。

　　1975年至1995年間學(xué)生們可以將法語作為第一語言和日語作為第三語言進(jìn)行學(xué)習(xí)，我校與法語國家和英語國家的伙伴學(xué)校關(guān)系的建立，為學(xué)生學(xué)習(xí)外語提供了動力。八十年代以來計(jì)算機(jī)項(xiàng)目也越來越受到學(xué)校的重視。

　　2001年開始學(xué)校的知名度逐漸擴(kuò)大，音樂和藝術(shù)領(lǐng)域科目的教學(xué)也在逐漸增強(qiáng)，Weierhof中學(xué)經(jīng)常在萊法州的各大劇院舉行藝術(shù)晚會或者其他活動。研究表明，Weierhof高級文理中學(xué)是萊法州最成功的學(xué)校。為了提高學(xué)生的外語水平，學(xué)校定期培養(yǎng)交換生前往加拿大、法國、西班牙、日本及中國進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些年來學(xué)校也在不斷擴(kuò)大對校區(qū)的建設(shè)，使我校成為現(xiàn)今該地區(qū)建筑面積最大的中學(xué)。

　　教學(xué)大綱

　　所有課程的基礎(chǔ)都是為了維系人類之間的關(guān)系，為了促進(jìn)人類全面的教育（身體、精神、社會、感情等方面），學(xué)會分享與承擔(dān)（自愿的承擔(dān)所有的責(zé)任），學(xué)會對自身的尊重以及對同事、學(xué)生、家長、陌生人、甚至對事情可信度的尊重。

　　在基礎(chǔ)教育之上我們同樣注重培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力：生存能力（基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和工作技巧）、社會能力（團(tuán)隊(duì)意識、沖突化解能力、寬容、責(zé)任感、感性以及團(tuán)結(jié)等）、語言能力和有效的學(xué)習(xí)能力（培養(yǎng)自信心、愉快的學(xué)習(xí)、發(fā)展責(zé)任心和建立尊重意識）。

　　全日制學(xué)校

　　Weierhof高級文理中學(xué)作為一所全日制高中，格外重視學(xué)生們的個(gè)性化發(fā)展教育以及對學(xué)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和溝通訓(xùn)練。為了所有學(xué)生未來都會有一個(gè)美好的發(fā)展，我們要求自己對學(xué)生耐心引導(dǎo)的同時(shí)，不干涉其自身自由發(fā)展的空間，為其提供獨(dú)立人格發(fā)展的最佳可能。

　　全日照顧

　　Weierhof的校園建立在綠色的戶外猶如大公園一般，學(xué)校在午休時(shí)間為學(xué)生提供足夠的休閑空間（圖書館、游戲室等）和游戲空間。寄宿學(xué)校的餐廳有專業(yè)廚房為所有學(xué)生提供新鮮午餐，一支經(jīng)驗(yàn)豐富的廚師團(tuán)隊(duì)確保食物的選擇提供均衡健康的飲食，每一餐都有兩道菜和沙拉自助餐供選擇。學(xué)生無論在休息區(qū)還是在餐廳都會受到老師的看管與照顧。

　　全日制學(xué)校也意味著閑暇時(shí)間的教育：除了學(xué)校提供的休閑娛樂方式如運(yùn)動場、游戲室和圖書館的使用外，同學(xué)們還可以參加大約50種與體育、藝術(shù)、語言、科學(xué)和手工藝等不同領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)生團(tuán)體與組織。

　　注重自然科學(xué)

　　為了突出數(shù)學(xué)自然科學(xué)領(lǐng)域的重要性，Weierhof文理高中不僅提供了面向?qū)嶒?yàn)的學(xué)科教學(xué)，還有以項(xiàng)目為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)�！扒嗄暄芯繀f(xié)會”為發(fā)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能起到了舉足輕重的作用。此外，許多課外實(shí)習(xí)、教學(xué)機(jī)構(gòu)如羅伯特博世基金會、巴斯夫化工公司、海德堡開發(fā)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室等接受我們的請求，提供在數(shù)學(xué)自然科學(xué)領(lǐng)域超常范圍的合作（我們強(qiáng)調(diào)連續(xù)不斷和可持續(xù)發(fā)展，在MINT友好學(xué)校方面是對我們教育理念的進(jìn)一步承諾）。

　　注：MINT項(xiàng)目見下文

　　注重外語

　　為了促進(jìn)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)，五年級學(xué)生選修英語或者法語，六年級學(xué)生學(xué)校提供專業(yè)的拉丁語、西班牙語或日語課，作為第三語言充實(shí)了我們的語言教學(xué)。當(dāng)然我們的語言側(cè)重交流能力，因此學(xué)校為12年級學(xué)生提供到英國進(jìn)行為期一周的學(xué)術(shù)游學(xué)機(jī)會，法語學(xué)生更在7年級就開始參加學(xué)生交流，提供與日本或加拿大學(xué)生的交流機(jī)會。學(xué)校還安排定期的學(xué)術(shù)游學(xué)，如利用考古游學(xué)、坐火車進(jìn)行為期6天的羅馬學(xué)術(shù)游學(xué)等，來完成我們的語言課程項(xiàng)目。

　　注重文化

　　音樂藝術(shù)修養(yǎng)的提升也是我們非常關(guān)注的，學(xué)校具有搖滾樂團(tuán)、師生合唱團(tuán)，我們的合唱團(tuán)是在音樂領(lǐng)域有針對性培養(yǎng)的結(jié)果。學(xué)校5年級的“樂器班”是合唱團(tuán)成員的培養(yǎng)地，在這個(gè)班級里每一個(gè)學(xué)生都會管樂器，學(xué)生們藝術(shù)方面的才能會在校內(nèi)外定期得到展示，例如藝術(shù)節(jié)的音樂會。

　　注重音樂

　　Weierhof文理高中的樂隊(duì)是2004年在佩特里音樂教師的帶領(lǐng)下成立的，是一支專業(yè)從事?lián)u滾樂、爵士、鄉(xiāng)村音樂等曲風(fēng)的現(xiàn)代化大樂隊(duì)。每周四是樂隊(duì)的排練日，在學(xué)校放學(xué)后約16:00點(diǎn)排練大約一個(gè)半小時(shí)，學(xué)生們在排練日不僅僅是排練同時(shí)獲得了快樂，為大家在一起更默契的合作打下了基礎(chǔ)。

　　MINT友好學(xué)校

　　萊茵蘭-普法爾茨MINT友好學(xué)校

　　Weierhof被MINT列為重點(diǎn)合作學(xué)校并被譽(yù)為“MINT友好學(xué)�！薄�Weierhof與MINT的共同目標(biāo)是制定中學(xué)規(guī)范化學(xué)校，此規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的制定也同時(shí)得到了德國文化教育部部長會議的支持。

　　注：“MINT共創(chuàng)未來”是2008年5月在德國總理安格拉·默克爾博士的倡導(dǎo)支持下成立的，具有廣泛影響力的項(xiàng)目�！癕INT共創(chuàng)未來”項(xiàng)目所涉及的企業(yè)及合作伙伴將在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自然科學(xué)、工程、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域受益。MINT將鼓勵(lì)年輕人在科技人文社會等領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和努力，并對他們的成績與想法給予重視與鼓勵(lì)，到2008年5月已成為德國突出人才的搖籃。

　　“我們希望對‘MINT友好學(xué)�！�的承諾進(jìn)行高度的認(rèn)可和關(guān)注，激勵(lì)年輕人到MINT優(yōu)秀學(xué)校上學(xué)�！钡聡�電信的前首席人力資源官托馬斯·伯杰鞍說，“MINT友好學(xué)校是為我們社會培養(yǎng)與提供卓越人才的重要組織，是確保我們社會繁榮的重要力量�！�

　　MINT友好學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)：

　　學(xué)校提供至少3個(gè)科目明確的MINT課程，在小學(xué)有一個(gè)基礎(chǔ)階段自定義的申請形式，學(xué)校有義務(wù)同意參與MINT比賽和MINT職業(yè)選擇中的信息會聯(lián)系學(xué)生父母。學(xué)校將特別注重激發(fā)女生MINT課程，本地和區(qū)域聯(lián)網(wǎng)與經(jīng)濟(jì)（手工業(yè)）行業(yè)進(jìn)行合作，以提供更多MINT實(shí)習(xí)機(jī)會和校外學(xué)習(xí)地點(diǎn)。