英國政府已解除了大學招生的數(shù)量限制

　　英國政府已解除了大學招生的數(shù)量限制,年輕人為了日后過上好生活作準備，著眼于尋找有趣和令人滿意的職業(yè)生涯機會很有必要。但英國18歲年輕人的數(shù)量在下降，國家統(tǒng)計局預測，到2020年，英國的勞動力中將有超過1/3超過50歲，所以我們還需要考慮那些已經(jīng)就業(yè)的人。

　　據(jù)美零留學網(wǎng)（http://www.meiling360.com)了解，英國政客們開始注意到這些議題。

　　比如，工黨領袖杰瑞米·柯柏恩呼吁國民教育應當為任所有齡階段的人服務，而學習者和現(xiàn)任政府也正在考慮，現(xiàn)在支持終身學習是否時機已到。

　　作為這種支持的一部分，政客們已經(jīng)承諾，除了增加投入高等教育的貸款外，還將在繼續(xù)教育培訓課程、STEM教育領域的非全日制學位、授課式碩士學位課程等方面引入學習貸款。

　　事實上，此前英國政府已經(jīng)有過類似的做法，并希望繼續(xù)教育與高等教育的貸款一樣，將這筆錢直接從政府劃撥至信譽良好的供應商，一旦學生收入超過一定水平，就能立即償貸。

　　但遺憾的是，向?qū)W習者提供支持的做法以災難告終。

　　英國工黨政府1997年的宣言承諾“個人學習賬戶”，用一個相當少量的公共資金加上個人的儲蓄，來支付個人培訓的費用，比如幫助重返職場的女性。

　　盡管基本構想沒錯，但欺詐現(xiàn)象多發(fā)，政府被指失職，政策也變成一顆毒瘤。

　　2008年~2009年，政府又新推出 “技能賬戶”政策，效果卻只是給畢業(yè)生提供點職業(yè)信息，毫無他用。

　　如果已經(jīng)有這么多政策以失敗告終，為什么要研究新的政策呢?我想，這種政策還是有若干的潛在好處的，至少可以通過對繼續(xù)教育和高等教育提供財政支持的做法精簡整個體系。

　　另外，這些賬戶可以成為新資助政策的工具，為研究或?qū)嵺`提供方便。

　　當一個大公司破產(chǎn)時，政府通常會支持失業(yè)者重新培訓。

　　那么，提供學習支持服務的機構也有權利直接進入人們的賬戶，方便監(jiān)控他們進入新的工作。

　　當然，希望政府一次就來個徹底改變不太可能，但應當漸漸引入一些更靈活的做法。

　　助學貸款可以根據(jù)學生的情況制定一個負擔得起的上限。

　　對于無法負擔太多的學習者來說，應當允許他們把學習拆分成若干模塊，一個階段一個階段地負擔，這樣可以減輕不少壓力，也減輕貸款收回的風險。

　　當大學、學院開展密切合作，積極地共同努力去創(chuàng)造清晰的發(fā)展路線時，將會形成一種雙贏：大學可以幫助學生進一步攻讀學位，學院可以幫助人們獲得一些專業(yè)性學位，取得更好的個人職業(yè)發(fā)展。

　　這些措施將令我們每個人都可以終生學習，對于現(xiàn)代勞動力市場的起起伏伏也更有競爭力。

　　這會讓我們意識到，再也沒有可以做一輩子的工作，而學習也不僅僅是年輕人的事情。