美國(guó)留學(xué)生應(yīng)該如何維護(hù)大學(xué)校園的學(xué)術(shù)誠(chéng)信

　　最近“世界新聞網(wǎng)”有一篇報(bào)道，披露了一所有將近3000名中國(guó)留學(xué)生的美國(guó)大學(xué)發(fā)生的重大學(xué)術(shù)欺詐事件。該校有上百名學(xué)生涉及到請(qǐng)搶手代考，代上課等情節(jié)。部分涉事學(xué)生已經(jīng)被學(xué)校開(kāi)除。

　　這一事件讓人陷入沉思， 什么原因?qū)е轮袊?guó)學(xué)生屢屢出現(xiàn)類似的學(xué)術(shù)欺詐情況？ 怎樣做這種情形才能得到改善？

　　首先， 我們分析下出現(xiàn)這種情況的原因。

　　第一，留學(xué)生在國(guó)內(nèi)的時(shí)候有受到過(guò)類似事件的影響，觀念沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變。如今國(guó)內(nèi)的大學(xué)，曠課已經(jīng)算是習(xí)以為常的事情，甚至聽(tīng)到過(guò)這樣一種謬論“大學(xué)期間不逃課的話，相當(dāng)于白念了”，這是一種極其錯(cuò)誤的觀念。究其原因，是因?yàn)榇髮W(xué)生們經(jīng)歷了3年煉獄般的高中生活，考上大學(xué)之后，在生理和心里方面完全放松下來(lái)。多數(shù)大學(xué)生都有這種心理。整個(gè)大環(huán)境也都是這樣。伴隨著留學(xué)的進(jìn)程，這種疲態(tài)的心理也蔓延到了美國(guó)的院校。殊不知，在美國(guó)大學(xué)，曠課不僅僅是個(gè)人學(xué)業(yè)問(wèn)題，更涉及到學(xué)術(shù)管理問(wèn)題；代上課和代考試也不再單單是同學(xué)間的人情，而是涉及到了學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題。

　　第二，在學(xué)術(shù)能力上有所欠缺。 留學(xué)生去到美國(guó)之后，尤其是低齡孩子，在適應(yīng)全英文上課的思維和模式方便可能會(huì)比較慢，這就導(dǎo)致了學(xué)術(shù)知識(shí)的滯后。如果不能及時(shí)補(bǔ)救，接下來(lái)面臨的就是自信心的喪失。隨之而來(lái)的就是逃課，找槍手代考之類的事件。

　　接下來(lái)我們一起看一下改善這種情況的辦法。

　　第一種情況，需要國(guó)內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)盡快改善目前初中高中教育的教育方法， 減輕初高中階段學(xué)生的壓力，合理的安排時(shí)間，讓學(xué)生全面發(fā)展。將要出國(guó)留學(xué)的孩子們也要提前開(kāi)始了解美國(guó)的校園文化，幫助自己更快更好的適應(yīng)留學(xué)生活。俗話說(shuō)得好“了解游戲規(guī)則才能玩兒的更好”。

　　第二種情況，最好的解決辦法就是在國(guó)內(nèi)的時(shí)候打好英文基礎(chǔ)，多說(shuō)多練。再有就是用錄音筆或者手機(jī)將美國(guó)老師所講的內(nèi)容錄下來(lái)，以便自己課下再次學(xué)習(xí)消化沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)。