莫斯科國立工業(yè)大學發(fā)展如何？

　　莫斯科工業(yè)大學在俄羅斯100所"機械制造工藝，機械制造生產(chǎn)設備及自動化"方向的高等院校中排名第一，在俄羅斯理工科高等院校中排名第二。她是俄羅斯第一批實施多層次辦學（包括學士、碩士、博士及論文工程師）的高校之一。該校長、俄羅斯科學院通訊院士尤·米·索洛緬采夫教授也是俄羅斯國家教委委員。

　　發(fā)展歷史

　　莫斯科工業(yè)大學是一所中等規(guī)模的理工科大學，現(xiàn)有五個系：力學與控制系，工藝系，信息工藝系，經(jīng)濟與管理系，物理-技術系。全校教職員工7000多人，其中教師600多名。在教師中有65名科學博士，290名科學副博士。兩名列寧獎金獲得者，6名國家獎金獲得者，17名前蘇聯(lián)部長會議獎金獲得者。有10名教授成為俄羅斯科學院及各個國際科學院的院士及通訊院士。

　　該校過去和現(xiàn)有擁有一批在國內外享有極高聲譽的卓越專家和學者，例如已故的學者有：前蘇聯(lián)科學院院長米·瓦·凱爾迪什，前蘇聯(lián)機床科學學派奠基人、機床研究所所長尼·謝·阿切兒康，列寧獎金獲得者、機械制造工藝科學學派奠基人巴·謝·巴拉克辛，機械原理科學學派奠基人烏·瓦·多布洛沃爾斯基，尤·阿·格列爾，精密測量科學學派奠基人依·也·哥羅杰斯基，刀具科學學派奠基人依·依·謝苗欽科，焊接科學奠基人帕·帕·拉扎列夫等。截止2013年仍在任教的著名學者有：尤·米·索洛緬采夫（機床適應控制及生產(chǎn)過程自動化），阿·謝·維爾夏基（刀具及表面處理技術），烏·利·沙松基（數(shù)控系統(tǒng)），瓦·阿·普什（精密機床設計），烏·依·苗欽科夫（結構力學），瓦·依·杰列謝夫斯基（精密測量），瓦·謝·庫列索夫（機器人），葉·巴·伏洛諾夫（計算機車間作業(yè)計劃及調度）等。

　　截止2013年，莫斯科工業(yè)大學不僅是一所教學單位，而且已建成為一個教學-科研-生產(chǎn)聯(lián)合體，其中包括俄羅斯科學院設計與工藝信息研究所分所，以及科研-教學-生產(chǎn)中心網(wǎng)。

　　莫斯科工業(yè)大學與世界上許多國家的高等學校、科研單位及企業(yè)保持著學術交流與合作關系。

　　原莫斯科機床工具學院主要是培養(yǎng)機械制造方面的技術人材，專業(yè)面比較窄。進入九十年代后，為了適應現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，該校的學科專業(yè)領域進一步拓寬，在原來機 床與工具專業(yè)基礎上增加了一批新系和新專業(yè)，形成了綜合性理工科大學的格局。莫斯科工業(yè)大學的本科教學仍然實行"基礎課、技術基礎課及專業(yè)課"的教學計劃，但是加強了基礎課及技術基礎課的教學。十分重視實踐課教學，實驗課與理論課的比例平均為50%。畢業(yè)設計的選題一般都是當前科技方面最新的應用課題，其中不少的課題完成后獲得應用，有的獲得了專利發(fā)明權。

　　由于莫斯科工業(yè)大學具有很高的學術水平，幾十年來出版發(fā)行了大量的教材及學術專著，在國內外享有很高聲譽。我國五、六十年代"機械制造工藝及設備"專業(yè)所用的教材在內容和體系上基本上借鑒該校的教材，或者使用該校教材的中譯本。莫斯科工業(yè)大學有出版社，但是，截止2013年俄羅斯的教育和科技出版事業(yè)同樣面臨困境，因此，每年出版的教材和專著的數(shù)量大大減少。許多著名教授手中的高水平書稿因經(jīng)費問題無法付印。和原蘇聯(lián)一樣，俄羅斯高校不使用全國統(tǒng)編教材，只有推薦教材。書籍的售價較高，學生使用的教學參考書基本上從圖書館中借閱。

　　學生的專業(yè)選向發(fā)生很大變化。以莫斯科工業(yè)大學為例，該校的"經(jīng)濟與管理系"成立不到五年，現(xiàn)在是最熱門的系。該系主任在招生專業(yè)介紹中指出，"許多學生選擇經(jīng)濟類專業(yè)的出發(fā)點是收入高，工作條件好。坐辦公室，輕松簡單。他們認為，經(jīng)濟類專業(yè)不必學習高等數(shù)學和精密科學，這是極大的誤解"。外語課已由過去以德語為主轉為以英語為主。學生的計算機基礎有很大提高。這除法了與教學計劃的個性有關外，另外一個重要因素就是用人單位對大學生的要求所致。

　　莫斯科工業(yè)大學夜大學成立已有40多年歷史，主要招收在職人員。為鼓勵他們入學，國家對他們有一系列優(yōu)惠政策。例如：帶薪學習，有休假，考試及生產(chǎn)實習階段有一定時間全脫產(chǎn)學習，畢業(yè)論文階段有四個月全脫產(chǎn)學習等�？紤]到社會及經(jīng)濟狀況的變化，例如許多企業(yè)過渡到股份制，出現(xiàn)了失業(yè)現(xiàn)象等，夜大學的方針政策也進行了調整，即：各種學習期限，收費入學，自由選修課程，雙學位，有日校和夜校兩種類型等。

　　1996年二月該校組建了"預備及初等專業(yè)教育中心"，以提高本科畢業(yè)生和所有希望獲得工程訓練的科技人員的水平。有日校和夜校，學習期限為9個月或12個月，畢業(yè)時發(fā)給第二學位文憑，自費入學。