2016年新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)

　　新南威爾士大學(xué)(英文名：The University of New South Wales)，創(chuàng)建于1949年，前身為新南威爾士理工大學(xué)，坐落于澳大利亞新南威爾士州悉尼，是一所全球知名的綜合性大學(xué)。新南威爾士大學(xué)的主校區(qū)占地38公頃，靠近城市商業(yè)區(qū)、火車(chē)站、機(jī)場(chǎng)和海濱，有很好的地理位置。新南威爾士大學(xué)培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的學(xué)生，他們遍布世界各地，在亞洲和澳洲的政府、商業(yè)、工業(yè)領(lǐng)域占主導(dǎo)地位。新南威爾士大學(xué)的工程學(xué)院、商學(xué)院、法學(xué)院、農(nóng)學(xué)院等在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)，尤其是工程學(xué)院，堪稱(chēng)國(guó)際水平。

　　新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)介紹

　　新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士（課程編碼8910）是專(zhuān)門(mén)為希望更深入研究教育學(xué)的有資質(zhì)的教師以及其他教育專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)設(shè)的。本專(zhuān)業(yè)也適用于共商、成人教育等行業(yè)的教師、培訓(xùn)人員，但是不提供職前教育證書(shū)。本專(zhuān)業(yè)有八個(gè)專(zhuān)業(yè)方向可供選擇，分別為： 教育研究（Educational Studies）、教育評(píng)估與評(píng)價(jià)（Assessment and evaluation）、教育心理學(xué)（Educational Psychology）、天才教育（Gifted Education）、高等教育（Higher Education）、特殊教育（Special Education）、英語(yǔ)教育（TESOL）、視覺(jué)藝術(shù)教育（Visual Arts Education）。

　　新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)世界排名

　　新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)課程

　　1. 教育研究方向(Educational Studies)

　　從以下課程中選擇8門(mén)：

　　Ethnographic & Action Research 民族志與行動(dòng)研究

　　Experimental Research Design 實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)

　　Survey Research 調(diào)查研究

　　Educational Assessment 教育評(píng)估

　　ICT - based Learning 信息通信技術(shù)-基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

　　Behaviour Management 行為管理

　　High Incidence Disabilities 殘疾的頻發(fā)生率

　　Introduction to Modern Test 現(xiàn)代測(cè)試介紹

　　Performance based Culture 績(jī)效文化

　　Leadership for Gifted Students 天才學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

　　Intellectual Disabilities 智力殘疾

　　Students with ASD 自閉癥學(xué)生

　　Curriculum and Assessment 課程與評(píng)價(jià)

　　Prof Practice SpEd 教授實(shí)踐加速

　　Qualitative Research 定性研究

　　Introduction to University L&T 大學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)介紹

　　Student Learning in HE 高等教育學(xué)習(xí)

　　Educational Design in HE 高等教育的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　Enhancing L&T in HE 高等教育的學(xué)習(xí)與教學(xué)提高

　　Issues in Higher Education 高等教育問(wèn)題

　　Coaching and Mentoring 教練與輔導(dǎo)

　　Communication Disorders 溝通障礙

　　Transitions 轉(zhuǎn)換

　　Leadership in Action 行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

　　Teaching Oral Communication 口語(yǔ)交際教學(xué)

　　Inclusive Education 全納性教育

　　Visual Arts Education Issues 視覺(jué)藝術(shù)教育的問(wèn)題

　　Crit Engage Indigenous Edu 批判與本土教育

　　Leading Educational Change 領(lǐng)先的教育學(xué)改革

　　Critical Persp in Ed Lead 教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的重要觀點(diǎn)

　　Theor. frameworks Vis Art Ed 視覺(jué)藝術(shù)教育的理論框架

　　Philosophical Issues in Educ‘n 教育哲學(xué)問(wèn)題

　　Research in Science Ed 科學(xué)教育研究

　　Learning and Problem Solving 學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題

　　Human Development & Education 人類(lèi)發(fā)展和教育

　　Mental Processes 心理歷程

　　Teacher Learning 教師學(xué)習(xí)

　　Adult Learning 成人教育

　　Building Resilience 培養(yǎng)心理抗逆能力

　　Individual Differences 個(gè)體差異性

　　Motivation in Education 教育動(dòng)機(jī)

　　Scaffolding EAL/D Learners 挑戰(zhàn)區(qū)EAL/D支撐性學(xué)者

　　TESOL Professional Practice TESOL專(zhuān)業(yè)實(shí)踐

　　Financial Issues in Ed Lead 教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的金融問(wèn)題

　　Organisation Theory in Educ.教育學(xué)組織理論

　　evaluation of Educ Prog 教育項(xiàng)目評(píng)價(jià)

　　Leadership Theory 領(lǐng)導(dǎo)力理論

　　Legal Issues in Ed Leadership 教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法學(xué)問(wèn)題

　　Adv TESOL Method 先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)法

　　Adv TESOL CurricDesign & Asses 先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)課程設(shè)計(jì)與評(píng)估

　　Assessment for Learning 學(xué)習(xí)評(píng)估

　　Workplace Lead Dev Project 職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目

　　Classroom-based Research 課堂基礎(chǔ)研究

　　Leading Individuals & Teams 領(lǐng)先的個(gè)人與團(tuán)隊(duì)

　　Ed Policy: Theory & Practice 教育政策：理論與實(shí)踐

　　Issues in Language Education 語(yǔ)言教育的問(wèn)題

　　Culture and Curriculum 文化與課程

　　Developing Literacies 發(fā)展文化

　　HRM in Education 教育學(xué)人力資源管理

　　Language and Learning 語(yǔ)言與學(xué)習(xí)

　　Literature Review in Education 教育學(xué)文獻(xiàn)綜述

　　Researching HE 高等教育研究

　　School based Management 學(xué)校基本管理

　　Specialist Study in Education 教育專(zhuān)家研究

　　Issues in Ed Leadership 教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)問(wèn)題

　　Teacher Leadership 教師領(lǐng)導(dǎo)力

　　Engaging Ed Research Lit 參與教育研究文獻(xiàn)

　　Effective Schools 效能學(xué)派

　　Current Issues in Educ. of IGC 天才智力兒童教育的當(dāng)代問(wèn)題

　　Identification of GC 天才兒童的鑒定

　　Devlp Effect Programs for GS 天才學(xué)生的有效開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

　　Curr Diff & Assess in GiftedEd 天才教育的課程分化與評(píng)估

　　Creativity & Giftedness 創(chuàng)造力與天賦

　　Social & Emot. Devel. of IGC 天才智力兒童的社會(huì)與情感發(fā)展

　　Key Concepts in Gifted Ed 天才教育的核心策略

　　Project 課題

　　2. 教育評(píng)估與評(píng)價(jià)方向(Assessment and evaluation)

　　完成以下4核心課程：

　　Educational Assessment and Measurement 教育評(píng)價(jià)和測(cè)量

　　Introduction to Modern Test Theory 現(xiàn)代測(cè)試?yán)碚摰慕榻B

　　Investigating Issues in Curriculum and Assessment 調(diào)查問(wèn)題的課程和評(píng)估

　　evaluation of Educational Programs 教育項(xiàng)目評(píng)價(jià)

　　Assessment for Learning: From Theory to Practice 學(xué)習(xí)評(píng)估:從理論到實(shí)踐

　　從以下課程中選修1門(mén)：

　　Ethnographic Methodology 民族志方法

　　Experimental Research Design 實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)

　　Qualitative Research 定性研究

　　必修研究核心課程1門(mén)：

　　Research Project 課題研究

　　從教育研究方向的課程選擇范圍內(nèi)選修2門(mén)。

　　3. 教育心理學(xué)方向(Educational Psychology)

　　必修課程2門(mén)：

　　Learning and Problem Solving 學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題

　　Human Development & Education 人類(lèi)發(fā)展和教育

　　從以下課程中選修2門(mén)：

　　Behaviour Management 行為管理學(xué)

　　Motivation in Education 教育學(xué)動(dòng)機(jī)

　　Leading Individuals & Teams 領(lǐng)先的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)

　　Creativity & Giftedness 創(chuàng)造力和天賦

　　從以下研究課程中選修1門(mén)：

　　Experimental Research Design 實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)

　　Survey Research 調(diào)查研究

　　Classroom-based Research 課堂基礎(chǔ)研究

　　Researching HE 高等教育研究

　　必修研究課程1門(mén)：

　　Project 課題

　　從教育研究方向的課程選擇范圍內(nèi)選修2門(mén)。

　　4. 天才教育方向(Gifted Education)

　　選擇必修課程1門(mén)：

　　Current Issues in Educ. of IGC 智力天才兒童教育的當(dāng)代問(wèn)題

　　Key Concepts in Gifted Ed 天才教育的核心策略

　　從以下課程中選修3門(mén)：

　　Leadership for Gifted Students 天才學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力

　　Identification of GC 天才兒童的鑒定

　　Devlp Effect Programs for GS 天才學(xué)生的有效開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

　　Curr Diff & Assess in GiftedEd 天才教育的課程分化與評(píng)估

　　Creativity & Giftedness 創(chuàng)造力和天賦

　　Social & Emot. Devel. of IGC 智力天才兒童的社會(huì)與情感發(fā)展

　　從以下研究課程中選修1門(mén)：

　　Experimental Research Design 實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)

　　Survey Research 調(diào)查研究

　　Classroom-based Research 課堂基礎(chǔ)研究

　　Researching HE 高等教育研究

　　必修研究課程1門(mén)：

　　Project 課題

　　從教育研究方向的課程選擇范圍內(nèi)選修2門(mén)。

　　5. 高等教育方向(Higher Education)

　　1門(mén)核心課程：

　　Issues in Higher Education 高等教育的問(wèn)題

　　3門(mén)選修課程：

　　Student Learning in HE 高等教育的學(xué)生學(xué)習(xí)

　　Educational Design in HE 高等教育的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　Enhancing L&T in HE 高等教育的學(xué)習(xí)與教學(xué)鞏固

　　Adult Education and Workplace 成人教育與職場(chǎng)

　　從以下研究課程中選修1門(mén)：

　　Experimental Research Design 實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)

　　Survey Research 調(diào)查研究

　　Classroom-based Research 課堂基礎(chǔ)研究

　　Researching HE 高等教育研究

　　必修研究課程1門(mén)：

　　Project 課題

　　從教育研究方向的課程選擇范圍內(nèi)選修2門(mén)。

　　6. 特殊教育方向(Special Education)

　　選擇1：(針對(duì)之前沒(méi)有特殊教育經(jīng)驗(yàn)，希望取得特殊教育專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)的學(xué)生)

　　核心課程7門(mén)：

　　Behaviour Management 行為管理學(xué)

　　High Incidence Disabilities 殘疾的頻發(fā)生率

　　Intellectual Disabilities 智力殘疾

　　Students with ASD 自閉癥學(xué)生

　　Communication Disorders 交流障礙

　　Transitions 轉(zhuǎn)換

　　Inclusive Education 全納性教育

　　定點(diǎn)特殊教育課程1門(mén)：

　　Prof Practice SpEd 教授實(shí)踐加速

　　選擇2：

　　選修4門(mén)課程：

　　Behaviour Management 行為管理學(xué)

　　High Incidence Disabilities 殘疾的頻發(fā)生率

　　Intellectual Disabilities 智力殘疾

　　Students with ASD 自閉癥學(xué)生

　　Communication Disorders 交流障礙

　　Transitions 轉(zhuǎn)換

　　Inclusive Education 全納性教育

　　從以下研究課程中選修1門(mén)：

　　Experimental Research Design 實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)

　　Survey Research 調(diào)查研究

　　Classroom-based Research 課堂基礎(chǔ)研究

　　Researching HE 高等教育研究

　　必修研究課程1門(mén)：

　　Project 課題

　　從教育研究方向的課程選擇范圍內(nèi)選修2門(mén)。

　　新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)入學(xué)要求

　　1.學(xué)術(shù)要求：

　　均分要求：不分985、211，要求算術(shù)均分75~80；

　　背景專(zhuān)業(yè)要求：擁有學(xué)士學(xué)位和研究生教學(xué)證書(shū)（如教育學(xué)研究生文憑Graduate Diploma of Education或教學(xué)碩士Master of Teaching），或者擁有4年職前教師教育資格證書(shū)。

　　工作經(jīng)驗(yàn)要求：如果提供的是教育資格證書(shū)，那么是要求擁有職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的。

　　2.語(yǔ)言要求：

　　雅思：6.5/6

　　托福：總90，W23，O22

　　新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)移民相關(guān)

　　移民專(zhuān)業(yè)： 否

　　完成上述課程后，雅思達(dá)到7.5，口語(yǔ)聽(tīng)力不低于8閱讀寫(xiě)作不低于7或OET 4個(gè)B，可以注冊(cè)教師資格，即通過(guò)職業(yè)評(píng)估。

　　之后，進(jìn)入第二步，移民篩選。

　　新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)如何申請(qǐng)

　　申請(qǐng)費(fèi)： 100澳幣

　　申請(qǐng)周期： 4-6周

　　新南威爾士大學(xué)是澳洲八大名校之一，2015-2016的世界排名為46名；

　　新南威爾士大學(xué)基本的申請(qǐng)信息為：

　　1 申請(qǐng)費(fèi)100澳幣

　　2 申請(qǐng)周期為4-6周

　　3 錄取原則為：合格錄取，達(dá)到申請(qǐng)要求即可發(fā)錄取通知書(shū)

　　新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　可從事的工作：

　　學(xué)校教師、教育學(xué)家、培訓(xùn)師、教育專(zhuān)業(yè)人員等

　　職業(yè)發(fā)展通道：

　　教學(xué)顧問(wèn)，教育學(xué)研究者，相關(guān)教師

　　薪資待遇(澳洲)：全職周薪：1100澳幣;兼職周薪：澳幣 (澳洲的平均周薪水平: 全職1152澳幣/兼職950澳幣)

　　薪資待遇(中國(guó))：2000-10000

　　就業(yè)數(shù)據(jù)分析：

　　澳洲教育學(xué)專(zhuān)業(yè)并非移民專(zhuān)業(yè)，如果你的目標(biāo)是移民，我們不建議你選擇該專(zhuān)業(yè)；

　　如果你在國(guó)內(nèi)本身已經(jīng)是一名教師，想獲得進(jìn)一步的理論素養(yǎng)，學(xué)歷和實(shí)踐的提供，可以選擇該專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)；

　　中國(guó)學(xué)生如果去澳洲留學(xué)選擇該專(zhuān)業(yè)，成功在澳洲找到工作的幾率并不大；