林同學(xué) 于5年前 提問
立思辰留學(xué)資深留學(xué)專家
和國(guó)內(nèi)專注于畫面表達(dá)不同,英國(guó)很多插畫專業(yè)院校會(huì)鼓勵(lì)字生嘗試不同的媒介,探索不同的材料,從而找到自己擅長(zhǎng)處埋的素材,形成個(gè)人風(fēng)格,最終作品的載體也多種多樣,可以是制作的模型,也可以是一組物件、一套裝置,它很多時(shí)候非常接近鈍藝,即純粹的表達(dá)自我,它可以藝術(shù)性,也可以結(jié)合社會(huì)大眾雷求創(chuàng)作。所以很多學(xué)生愿意去英國(guó)學(xué)習(xí)插畫專業(yè)。
因此,英國(guó)留學(xué)插畫專業(yè)學(xué)習(xí)中,字生交作業(yè)通常會(huì)附帶大大小小的Sketchbook,老師會(huì)關(guān)心Sketchbook上的每一個(gè)小稿,即便這個(gè)小稿是不滿意的、未用到的,但對(duì)于老師而言,這些均能夠體現(xiàn)出學(xué)生的思考過程。
立思辰留學(xué) 15天前 回復(fù)
聚焦“課程認(rèn)證+實(shí)踐機(jī)會(huì)”。巴斯大學(xué)翻譯碩士獲國(guó)際翻譯協(xié)會(huì)認(rèn)證,需本科有“翻譯理論、語言學(xué)”學(xué)分;紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)翻譯碩士提供模擬會(huì)議翻譯實(shí)訓(xùn),3…[詳細(xì)]
立思辰留學(xué) 1個(gè)月前 回復(fù)
結(jié)合你參與的快消品推廣案例(如社交媒體直播、虛擬試銷),分析元宇宙技術(shù)對(duì)消費(fèi)者決策的影響,引用碩士階段學(xué)習(xí)的數(shù)字營(yíng)銷理論(如用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì))構(gòu)…[詳細(xì)]
立思辰留學(xué) 1個(gè)月前 回復(fù)
推薦愛丁堡大學(xué)(碩士項(xiàng)目含“金融風(fēng)險(xiǎn)管理”模塊,實(shí)習(xí)經(jīng)歷可匹配,無需額外語言成績(jī),需提交實(shí)習(xí)報(bào)告摘要)、利茲大學(xué)(商學(xué)院接受經(jīng)濟(jì)學(xué)背景,可在…[詳細(xì)]
立思辰留學(xué) 2個(gè)月前 回復(fù)
關(guān)鍵在于“導(dǎo)師精準(zhǔn)套磁”與“研究問題聚焦”。倫敦商學(xué)院組織行為學(xué)導(dǎo)師多研究跨文化領(lǐng)導(dǎo)力,套磁時(shí)需結(jié)合團(tuán)隊(duì)激勵(lì)案例,提出“文化價(jià)值觀對(duì)激勵(lì)機(jī)制…[詳細(xì)]
立思辰留學(xué) 2個(gè)月前 回復(fù)
側(cè)重院校國(guó)際化資源與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合度。牛津大學(xué)國(guó)際管理碩士項(xiàng)目看重跨文化管理經(jīng)驗(yàn),可在文書中結(jié)合工作經(jīng)歷分析跨國(guó)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的難點(diǎn)與對(duì)策;曼徹斯特…[詳細(xì)]